中秋节主题班会活动方案中班

[荐]中秋节主题班会活动方案中班

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。

活动预备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级集体活动

活动流程：

介绍节日——观赏故事——谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日：

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、观赏故事：

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。

中秋节主题班会活动方案中班篇2

活动目标：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

3、画出你心中的中秋节。

活动时间：

20xx年9月25日

活动预备：

师生通过各种途径查找中秋节的资料。（中秋节的传奇故事、习俗、诗歌等）

活动地点：

x（x）班教室

活动过程：

教师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题：

（中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。）

二、中秋学问竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

三、故事引趣：

1、师引：

中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让教师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

2、连续介绍关于中秋节的神话故事

月中玉兔吴刚伐挂树

四、中秋诗词佳句知多少：

教师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念固然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1

教师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

队员齐背《静夜思》。

（2）、教师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

（队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长期，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。教师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。

（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

（5）学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

（6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

五、教师总结：

同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！教师感到好快乐！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

中秋节主题班会活动方案中班篇3

活动目标：

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2.体验与同伴、教师一起过节的欢乐。

活动预备：发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日——观赏故事——亲子嬉戏——谈话品尝

活动内容：

一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

让幼儿知道农历8月15日是中秋节

二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?

三、亲子嬉戏

嬉戏一：手指嬉戏：《变变变》

玩法：用小手指做嬉戏。

嬉戏二：韵律嬉戏《拍手点头》

玩法：依据音乐的节奏与歌词来进展拍手和点头动作。

嬉戏三：粘泡泡糖

玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师答复：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

嬉戏四：击鼓传花

玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进展，当音乐停顿时，物品在谁的手上，就由谁来进展表演。

四、谈话品尝：

1.中秋节吃什么?

2.共享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

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中班中秋节主题活动1000字合集

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中班中秋节主题活动(篇1)

一、活动目标

1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢乐。

3、有对民族文化的兴趣。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

二、活动预备

1、月饼、各种水果。

2、学习有关月亮、中秋的古诗，预备关于月亮的故事。

3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》。

三、活动过程

1、出示月饼，引出话题。

小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？

2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团聚节。

提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（叙述中秋节的来历）中秋节又叫团聚节，或丰收节，为什么？

教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团聚节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。

3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜爱过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？

4、观看月饼，通过共享月饼，使幼儿进一步体验节日的欢乐。

观看月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团聚的意思，又表示圆满、丰收之意。

提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？

播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验共享的欢乐。

（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。

（2）鼓舞幼儿主动与同伴共享自己带来的中秋食物。

四、活动反思

中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟识、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传奇以及一些民间习俗、文化，让幼儿进展直接体验，促进幼儿的进展，体验了活动的乐趣。

中班中秋节主题活动(篇2)

一、活动目标

1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。

2.在集体前大胆表述，愿意和同伴共享自己的发觉。

3.体验和大家一起过节的欢乐。

4.让幼儿知道节日的时间是八月十五号。

二、活动难点

中秋节的传奇和民俗。

三、幼儿预期表现

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。

2、自主阅读，供应阅读空间。

四、活动过程

（一）关于中秋传奇的沟通和共享

幼儿自由叙述自己所了解到的中秋节相关信息。

（二）教师叙述《嫦娥奔月》

提问：

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

2、后羿听到这个消息后，做了什么？

3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？

4、中秋节是怎么来的？

（三）边听故事录音，边阅读完整故事。

五、活动反思

《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比拟多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。

在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮忙幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小朋友都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传奇《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。

最终，在时间的紧迫下我完毕了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

中班中秋节主题活动(篇3)

议题总目标：1、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。

2、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

3、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

4、稳固幼儿对图形的熟悉，知道1、2、3表示的数量，培育幼儿手口全都点数的力量。

5、了解月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。

6、学习简洁的排序。

7、通过猜测和画月亮上有什么？来进展幼儿的想象力，并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。

议题网络图：月亮上有什么?

中秋节Party

制作灯笼

数字1、2、3

月亮究竟是什么样的？

制作漂亮的月亮

我和月亮做朋友

会变的月亮

中秋节

学习故事

欢乐的中秋节

故事：找月亮

漂亮的月亮

中班中秋节主题活动(篇4)

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。

一、主题目标：

（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

（2）积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受；

（3）在活动中感受节日的欢快气氛

二、活动预备：

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

三、活动名称：

观赏歌曲

四、活动目标：

1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。

五、活动预备：

1、歌曲

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗

2、语言：

3、科学：

4、美术：

5、音乐：歌曲

6、数学：小班

七、特色教学活动——画兔爷

在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的根底上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的把戏，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的熟悉，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融学问与消遣于一体的中秋节。

中班中秋节主题活动(篇5)

教育目标

1．知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的喧闹气氛。

3．通过学习，培育幼儿的观看力量、动手操作力量及思维力量。

学习目标

1.简洁了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。

2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。

3.通过观看、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。

4.稳固幼儿对图形的熟悉，知道3.4.5表示的数量，培育幼儿手口全都点数的力量。

5.观赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的好玩和奇异。

6.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培育幼儿收集和整理资料的力量。

7.通过猜测和画月亮上有什么？来进展幼儿的想象力，并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。

环境布置

1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。

2.在语言去投放相关月亮学问的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮忙搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。

2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3.催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

学习内容第一周

活动实例活动一

中秋的来历活动形式

集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。

活动预备：请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

四、教师像幼儿介绍猎取资料的方法。

师：呀，小朋友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的？

1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。

2、教师帮忙幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。

五、活动延长

1、幼儿连续搜集各种各样的月饼

2、幼儿尝试制作月饼六、活动完毕，幼儿回家向家长共享今日的所得。

活动二月亮婆婆喜爱我

涉及领域：音乐

活动目标：

1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和嬉戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。

2、通过唱衬词学习简洁的二声部唱法，体验合作的欢乐。

3、感受傣族歌曲独特的风格。

活动预备：

字卡一套（月亮婆婆、喜爱我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。

磁带、录音机、钢琴活动过程：

一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。

1、我想做你们的妈妈，你们情愿做我的宝宝吗？（情愿）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。

2、睡在妈妈摇篮里舒适吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。

3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。

二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。

1、刚刚我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（教师清唱）2、提问：

（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡月亮婆婆、喜爱我。

（2）怎么喜爱我的呢？唱其次句，幼儿答复，出示洒、摸，并做动作帮忙理解和把握。

（3）月亮婆婆这么喜爱我们，还和我们做嬉戏了，做了什么嬉戏？认真听，唱歌曲后半局部，问：玩什么嬉戏了？走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴。

3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜爱。

4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？

5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？

6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？

7、小朋友唱得真悦耳，月亮婆婆想要和我们做嬉戏了，交代嬉戏规章：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。

三、用唱衬词的方法学习简洁的二声部演唱1、刚刚声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片星星，问：星星会干吗？

2、你听听星星会在歌里的什么地方刺眼睛？教师的手会在相应的地方做刺眼的动作。

3、你听到星星在什么地方刺眼睛了，就把星星送到哪里？

错误时再听一遍，问：有没有发觉问题？

4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（刺眼）每一次连续眨几次眼？

5、刚刚小星星刺眼睛的时候你听到什么声音了？你喜爱用什么声音？

6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星刺眼的地方你们唱。

7、特别棒！声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？

8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢？教师来做指挥，你们都是小小唱歌家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。

四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们悄悄的听着音乐做个好梦吧！教师边唱边摩挲每一个孩子的头。

活动三静夜思涉及领域：语文活动目标：

1．幼儿初步了解古诗的含义，清楚地发好光、霜、乡的音。

2．能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。

3．理解词语：举、霜、家乡。

活动预备：

1．打印的古诗一首，《静夜思》图片两张2．刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团聚的意思活动过程：

1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思（1）师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？

（2）教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了许多好听的古诗。

（3）教师小结：《静夜思》就是讲了李白在安静的夜晚思念自己家乡的事情。

2、教师朗读古诗，幼儿观赏。

（1）师：在古诗中你听到了什么？

（2）教师逐句理解古诗的含义：光明的月光洒在床前，似乎是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。

3、学习古诗《静夜思》

（1）教师带着幼儿共同朗读古诗。

（2）教师逐句教幼儿朗读，提示幼儿发清晰光、霜、乡的字音，感受诗歌中的韵律。

（3）让幼儿通过多种感受观赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。

4、启发幼儿为古诗创编动作，并进展朗读表演。

活动四嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标1、通过学习，感知5以内属于凉的关系。

2、稳固幼儿对5以内数量的熟悉。

3、进展幼儿观看力量、推断力量，以及反响力量。

活动预备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。

活动过程一、嬉戏导入，激发幼儿的学习兴趣。

按数字拍手。教师拍手，让幼儿答复拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。

二、稳固对5以内数量的熟悉1、让幼儿精确的认读1到5这几个数字。

2、出示月饼图片，贴上相应的数字。（幼儿完成）三、玩买水果嬉戏。

1、介绍嬉戏规章。

师：小朋友们，教师现在饿了，想去买月饼吃。可是教师想小朋友帮我买。教师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊？

2、开头嬉戏。

四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢？

2、引导幼儿说一说，1、2、3、4、5还可以表示什么。（如：音乐简谱中表示音符）

五、活动完毕

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

小百科：依据中国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的其次个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。

[荐]商场庆中秋节主题活动方案模板

1，推出优质效劳月活动，供应月饼免费包装效劳，月饼（礼篮）免费送货效劳，月饼（礼篮）电话订购效劳，礼篮赠送效劳，代办月饼（礼篮）邮寄效劳等，通过加强质检和效劳在竞争中取得优势。

促销商品要求1，月饼要求：1）月饼品种要集中表达在当地群众宠爱的品牌，有不同的风味，品牌月饼商开发的新品种，价位分高中低三个档次，满意不同阶层顾客的消费需求;2）要求月饼供给商派遣促销小姐，并供应月饼试吃活动。

3）8月25日前完成月饼礼篮一条街

2，礼篮要求：

1）本次促销以销售自选礼篮为主，门店自行设定好名称