端午日阅读答案参考

端午日阅读答案参考端午日阅读答案参考

在现实的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案有助于我们领悟解题思路，把握学问点。相信许多伴侣都需要一份能切实有效地关心到自己的阅读答案吧？以下是为大家收集的端午日阅读答案参考

端午日阅读答案参考篇1

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作竞赛竞争。由于这一天***官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看喧闹。划船的事各人在数天以前就早有了预备，分组分帮，各自选出了若干身体牢固、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常季节多搁在河边干燥地窖里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的`进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到猛烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的***人，当每次某一只船成功时，必在水边放些表示成功庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍***长官，为了与民同乐，增加这个节日的开心起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽擅长泅水的***民人等，自由下水追逐鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的仆人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追逐鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1、第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用"/'划分层次。

第一个场面：________________________________

其次个场面：________________________________

第三个场面：________________________________

2、这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣________________，绽开思路。

3、全文三段文字，按什么挨次来支配材料？

_______________________________________________

4、归纳这三段的段意。

第一段：________________________________

其次段：________________________________

第三段：________________________________

5、文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？

_______________________________________________

6、文章开头三个"莫不'句有什么表达作用？

_______________________________________________

7、靠着对__________民俗的细致观看和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，呈现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神。

答案：

1、第一个场面（开头至"莫不在税关前看喧闹'），写茶峒人倾城而出到河边观看划船。

其次个场面（"划船的事各人在数天以前'至"擂鼓的种种情形'），写划船前的预备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。

第三个场面（"凡是把船划到前面一点的'至段末），写划船竟赛的优胜者领赏和***人放鞭炮庆贺的情景。

2、端午日。

3、时间挨次。

4、第一段：赛龙舟的场面；

其次段：竞追鸭子；

第三段：结束赛事。

5、用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追逐放鸭。

6、文中三个"莫不'呈现了人人参加、一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。

7、湘西端午奋勉向上、合作争先。

端午日阅读答案参考篇2

题目如下：

文中主要写了哪三个场面？

文中连用三个"莫不'，请体会其在文中的作用。（写出两点）

文中语言精确     、生动，尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、锣手的外貌和动作的词语更是出彩，请找出这些词语，并体会其对表现赛船场面的作用。

当龙船竞赛到白炽化阶段时，用"便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形'一句作结，点到即止，引而不发，你认为这种写法可取吗？为什么？

出城看划船、河上赛龙船、成功者领赏等三个场面

莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，

详细写出了"全茶峒人'欢庆端午节的盛况

浆手：持划

带：拿挥指挥

鼓手、锣手：敲打调理

可取。催遐思，用虚写进步渲染龙舟竞赛激烈程度

显示边城端午节喧闹情景运用联想手两者相像点：鼓声雷声加两岸呐喊助威声水战擂鼓激战喊杀声通联想作用突龙舟赛紧急、激烈、喧闹）梁红玉水战与龙舟赛关种联想并想通种联想突龙舟赛喧闹欢腾采纳面描写侧面描写相结合突龙舟竞赛激烈程度热闹氛围

端午日阅读答案参考篇3

1、看划船的人、赛龙舟、成功者领赏