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文档简介
追寻守恒量——能量
物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。
-----诺贝尔物理学奖获得者劳厄
追寻守恒量有必要吗？？学习目标知识与技能目标：
1、知道守恒是自然界的重要规律
2、了解势能和动能的概念
3、会分析生活中有关能量转化的问题过程与方法：1、通过对生活中质量守恒的例子分析，培养学生类比能力和知识迁移能力2、体会伽利略理想斜面实验的过程和方法3、经历探究过程，揭示守恒量，让学生认识到科学探究的意义情感、态度与价值观：
通过追寻守恒量，使学生领会寻找守恒量是科学研究的重要思想和方法，初步树立能量转化与守恒的观点演示讨论ABhv0=0伽利略理想斜面实验小球“记得”原来高度某一个量守恒能量问题：当把小球从桌面提高到一定高度时，我们赋予小球什么能？相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能（potentialenergy）。ABhv0=0认识各种能量：
释放小球后，小球由最高点沿斜面A运动到达最低点ABhv0=0小球获得了速度势能消失小球到达最低点物体由于运动而具有的能量叫做动能（kineticenergy）这个事实可以理解为：势能转化为另一种形式的能量1.伽利略斜面实验过程，我们都忽略了阻力的影响，实际上，实验继续下去，小球将不会达到原来的高度，为什么？从能量守恒和转化的思想解释吗？思考与讨论2.举例说明生活中还有哪些能量？太阳能内能化学能化学能风能核能单摆实验合作探究（1）同学们看到了什么现象？（2）小球在运动过程中，可分为几个阶段？（3）各阶段有什么样的变化？（4）猜想：小球在运动过程中，哪一个物理量是守恒的？（5）观察运动一段时间的小球是否还能摆会原来的高度？为什么会出现观察到的现象？
思考讨论课堂小结1.物体由于位置不同而具有的能量叫
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