第五督学责任区度工作总结

第五督学责任区2016年年度工作总结2016年，xx区第五督学责任区认真学习督学工作手册及相关要求，认真履行督学职责，制定详细的工作计划，结合工作实际，在责任区内扎实开展督导活动，较好地完成了督导任务。一、基本情况xx区第五督学责任区内有小学6所、校外活动基地1处，分别为永红路小学、安庆路第三小学、逍遥津小学、钢铁新村小学、新庄小学、大杨中心小学、青少年活动中心。二、加强学习，提高督导工作能力为了提高督导工作能力，本区督学认真学习教督[2016]2号教育部关于《督学管理暂行办法》，继续学习《教育督导条例》、《xx区中小学校责任督学挂牌督导工作手册》等政策，努力提高自身的专业知识和业务能力，使自己能够在新的形势下胜任督导评估工作。积极撰写督导案例参加市级评选，督导检查理论水平和政策水平得到了一定的提高。三、贯彻政策，加大督导工作力度第五督学责任区督学通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、课程建设、队伍建设、两项工程等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改四、围绕中心工作，做好随访督导和专项督导。1、做好春季秋季开学及寒暑假专项督导2016年第五督学责任区严督开学前和放假前四次专项督导，严控每学期学校头尾工作的规范化，确保责任区各校开学早谋划、人员早到位、任务早分工、开学准备工作早落实。确保责任区各校放假护校、禁补、安全等工作督到位。2、做好学校少年宫专项督导第五督学责任区对大杨中心校、钢小、逍遥津等校进行了少年宫使用情况督查。重点督查：少年宫建设情况、少年宫课程、少年宫师资、如何充分利用现有设备、少年宫开放时间安排、学生参与率、教学成果等等情况，促进学校少年宫的科学运行。3、做好学校体育工作专项督导第五督学责任区对各小学体育工作进行了巡查，重点督查学校体育常规和体育活动的开展情况。各校重视体育工作，体育课堂教学扎实，大课间活动精彩，眼保操、广播操正常，落实精细化管理，学生的近视率、肥胖率下降，体质增强。4、做好学校“十三五规划”的制定督导第五督学责任区先后多次到责任区内学校，对各校十三五规划工作进行指导督查。7月份对各校指导的十三五规划组织专家论证，为各校今后的更好发展提供了坚强的保证。5、做好“约请式”督导工作本着服务学校的宗旨，应永红路小学、钢铁新村小学、安三小，青少儿活动中心、新庄小学的邀请，会同教体局督导室领导、区专职督学、教研员对以上五校进行了邀请式督导，帮助永红路小学反映了发展方向不明的问题，了解了钢小新任领导班子的工作情况，全面掌握青少儿活动中心的课程特色，对安三小少先队课程特色也做到心中有数，帮助新庄小学把脉科学课堂常规管理。6、做好教学常规管理督导第五督学责任区走进各校课堂推门听课，查看教师备课及作业批阅情况。所听的老师基本能把握教材重难点，能采取有效方式科学合理组织教学，能尊重学生主体地位，师生互动性较好，学生乐于接受，基本能达到课堂预设的目标要求。部分教师教材处理有创新，能全面落实新课程教学理念，把握好教材内容与学生实际，困材施教，能较好地完成知识、技能的讲解和传授，教学层次清楚，时间分配合理。督查时对教师的备课、作业进行了抽查。大多数教师备课正常，目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出，一部分教师精心预设、钻研教材、富于创意、认真反思；教师布置的作业种类比较全面，有听写本、写字本、课堂练习、作文本等，从作业的种类可以看出教师重视基础的巩固，重视积累，重视阅读与写作。尤其需要提出的是课后练习的布置与批改，说明教师们重视课本，重视回归教材。督学推门听课有助于督促教师认真备好每一堂课，促进了教师的专业成长，提高了课堂教学效率，使教师真正成为推门听课的直接受益者。7、做好两项工程督导“午餐服务工程”和“放心班工程”是xx区在全市率先启动的两项惠民工程，本责任区将此项工程作为本学期重点督导。在开学工作检查时，本片督学就开始了解“两项工程”工作机制是否健全，学期中走进各校查看“两项工程”实施是否规范有序，原始记录材料是否齐全，放心班开设情况等。本责任区学校均是午餐配送，在督导时与各校相关负责人进一步交流，就卫生、安全等方面并提出相关建议，力争将此项工程办好，让家长、社会满意。8、做好四项工作专项督导根据《安徽省人民政府督导委员会关于开展四项工作专项督导的通知》和合政督〔2016〕9号文件精神，本责任区督学对各校的校园欺凌专项治理、教育装备工作、语言文字工作、在线课堂建设应用工作进行集中专项督导。各校均能贯彻落实“四项督导”通知精神，建立工作领导小组，校长负总责，分管层级清楚，责权到人，建章立制，纳入学校工作计划。各校对照通知要求开展自查整改工作，并提交自查报告作为督学核查依据。校园欺凌专项治理工作、教育装备工作、语言文字工作总体来说比较规范，形成常态坚持并各有亮点，在线课堂建设应用工作主要针对农村薄弱地区，故此项工作不适用与第五督学责任区的学校。具体如下：安庆路第三小学欺凌专项治理工作：利用共建单位的社会资源，密切与学校周边综合治理警务室、派出所的联系，共同维护学校内外的安全和稳定；教育装备工作：用科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展，做到配好、用好、管好。对图书室进行了标准化建设，图书分类上架实行信息化的管理，大大提高了管理效率；语言文字工作：建立健全语言文字工作制度，完善了《安庆路第三小学教案、作业、听课笔记检查制度》、《安庆路第三小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关规章制度，在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗，从而使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。大杨中心小学：校园欺凌专项治理工作：建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片的后勤、各室负责人员、班主任签订防范校园欺凌事件安全责任书；教育装备工作：各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责；语言文字工作：创建语言文字规范的校园环境，每年一次推普周活动。四河小学：校园欺凌专项治理工作：学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人；教育装备工作：将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到定期保养，损坏及时维修；语言文字工作：每学年的九月份举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。逍遥津小学：校园欺凌专项治理：制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《逍遥津小学校园欺凌专项治理实施方案》和《逍遥津小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；教育技术装备工作：顺应教育形势的发展，积极争取主管部分的信息技术投入，改善了学校现代化办学条件。基本做到人手一机，全校所有班级、专用室、办公室、会议室等均接入校园网，做到班班通网络，室室有端口；语言文字工作：学校要求语文老师在教育教学过程中强调拼音的正确拼读、笔画笔顺的规范书写，强调遣词造句、标点符号以及行款格式的准确运用，培养学生古诗词诵读和课外大量阅读的兴趣。新庄小学：校园欺凌专项治理工作：加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备；教育技术装备工作：为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训；语言文字工作：利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，增强教师、学生语言文字规范化的意识。永红路小学：校园欺凌专项治理工作：加强教育，强化学生自护意识。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师报告；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案等；教育技术装备工作：不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。每年都要投入一定量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新；语言文字工作：学校把普通话和规范字列入教师教育教学水平评估考核中，由教导处负责检查，记入教师业务档案，将普通话合格列入录用、招调教师的一项条件，从一年级就开设了校本课程写字课。9、做好素质教育示范校评估督导2016年11月、12月、2017年1月在四河小学的邀约下，责任区督学三次来到该校开展素质教育示范校迎检督导。督导组通过查看教学秩序、查看电子资料、听取迎检文本汇报后，就细节进行指导，深入交流，并对学校迎检的准备工作提出指导意见。作为发展中的四河小学，近几年在方燕校长带领下，始终团结进取，努力克服困难，实时革旧鼎新，学校呈现出积极向上的良好风貌，督导中看到的不仅是学校管理的用心，更感受到了教师敬业和学生的朝气。“约请督导”为四河小学的持续发展指引了一条充满希望的路。也保证了这所学校的申报工作在区级评估中顺利进行。2017年第五督学责任区将再接再厉，创造性地开展督导工作，努力让挂牌督导成为学校、师生都欢迎的xx教育服务品牌。第二篇：责任督学工作总结2017年责任督学工作总结2017年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。现作2017年督学工作总结如下：一、督导学校常规管理，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。2017年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。2017年9月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得高分通过。三、督促学校做好德育工作1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。2、督导学校开展文明礼仪教育：①组织学生进行“学雷锋，树新风”活动；②组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；③开展安全知识教育。3、督查学校严抓学生纪律管理。一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。三是织组有关人员对于有严重违纪或流失或有意流失的学生进行家访。4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。四、督促学校做好教学常规工作学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务2、督促学校幼儿园常规管理，提高教学效益（1）组织教导处加强对教学常规检查工作，对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。（2）坚持每月一次教学业务检查，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是听公开课，做到检查有结果反馈，非常注重实效性。综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好。（3）加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。3、进一步优化课堂教学要求各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。五、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全事故发生。安求全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周讲，反复讲。多次督促学校上好安全教育课，组织学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。六、完成教育局督导室交给的各项工作任务1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。3、踏实做好“义务教育均衡发展迎国检”工作。七、工作反思反思督学工作，觉得对学校教育教学工作是有了一定的促进作用，但很多问题没有明显改善，主要是：1、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。2、狮子岗初中生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。3、查婆店小学逐渐形成了教科研为特色的办学模式，但狮子岗初中办学特色不明显。4、中心幼儿园的小学化倾向未得到明显改善。2017年12月28日第三篇：责任督学工作总结责任督学工作总结时间如流水，不知不觉中自己担任责任督学已经快一年了。在这段时间里，我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。值得肯定的方面有：一、办学行为规范。1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常；2、严格划片招生，未有择校生现象，外来务工人员子女随地域入学，电子学籍管理规范；3、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求；4、无乱收费和乱订乱购教辅现象。二、教学管理规范。各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业开设全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。三、安全工作落实到位。校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。存在的主要问题：一、教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。二、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。主要建议：1、加强师德师风建设。2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。2016年10月第四篇：责任督学年终总结责任督学年终总结在过去的2014年中，本人牢固树立“推行素质教育，提高教学质量”的督学意识，以导为主，督导结合。对所属的朔里实验小学、朔里中心校下属的徐楼小学、刘庄小学、沈集小学进行了多方面、多环节、多形式的督导。推动所督学校依法办学、规范办学，促使这几所学校进一步养成了良好的校风、教风、学风。促进所督学校教学质量全面提高。一、加强教育教学常规督导。本人将每个月上旬规定为定期督导时间，在不影响本人及所属学校正常工作的前提下，深入这四所学校校园进行督导。内容包括：检查教师作业教案、推门听课、检查学校各种工作记录等，看学校各项工作是否按上级和本学校工作开展工作。促使各学校严格落实常规工作。二、依法履职，科学规范，客观公正地对所督学校进行督导。本人在督导过程中，坚持实事求是，有一说一，直指问题。深入了解各学校实际情况，说真话不说大话空话，与所督学校领导师生真诚交流，及时反馈，口头建议与下发整改通知相结合，督促工作一抓到底，不留问题，实在处理不了直接向相关领导反馈。三、经常学习，充实自己，提高自身业务水平，确保自己不瞎指挥，乱说话，取得了所督学校领导及师生的信任，与所督学校人员建立了良好的人际关系。责作督学，自我定位很重要。我们不等同于行政领导，无法下命令，因此只能拿出高人一筹的教育教学专业知识，才能取得所督学校领导和师生的信服。所以，在工作之余，我经常用阅读有关教育教学和督导的相关书籍，充实自己。同时做有底气的事一督到底，没把握的话和事情反复研究和求证，再向所督学校反馈，因此在一年的督导工作中，无一例因本人督导的原因而造成学校工作失误的案例。四、专项督导，热情投入。2014年下半年，杜集区教育完成了一项十分重要的任务：即通过了国家教育部对我区的均衡教育发展的验收。在这个准备迎接检查的过程中，本人深入各学校三十多次进行专项督导。在确定我所督导的沈集小学为迎检学校时，我更是一连七天都扎根于沈集小学，看环境、查资料，甚至亲自为学校清理卫生死角。沈集小学在这次迎检过程中表现出色，为杜集区通过验收做出了很大的贡献。本人也获得区教育局领导和朔里中心校领导及沈集小学师生的一致称赞。五、严于律己，作风正派。本人在督导过程中严格要求自己，不接受所属学校的任何礼品和吃请。一到学校就谈工作，谈完工作就回家。一年来，未接受学校方任何吃请。六、挂牌督导，处理相关问题。一年来，本人接到各种咨询电话和投诉电话上百次，对接访人均能做到以礼相待，耐心解答。处理问题及时公正。一年来，本人所督学校无一例上访事件，有力地保证了学校在稳定的环境下完成教育教学工作。七、加强对安全工作的督查。安全第一，始终是本人对所属学校的不变要求。每次到学校，必查有无安全隐患，有没有对学生进行安全教育。一年来，所属学校无一例安全事故发生。八、认真填写督学记录，做好资料完整收集整理工作。做到工作有痕迹，落实责任有根据。做实细节使督学工作质量进一步提高。当然，本人是第一次担任督学工作，工作仍欠缺一些经验在今后工作中，我将进一步学习和求索，把督学工作做得更加完美。赵峰（朔里片区）2015年2月责任督学年终总结赵峰朔里片区责任督学2015年2月第五篇：责任督学年终总结2017年责任督学年终总结赛涧回族乡中心学校2018年1月穆道田2017年责任督学年终总结赛涧回族乡中心学校穆道田在过去的2017年中，本人牢固树立“促进均衡发展，推行素质教育，提高教学质量”的督学意识，以导为主，督导结合。对所属的赛涧回族乡中心学校、赛涧回族乡中小学校、赛涧回族乡周台小学、赛涧回族乡张楼小学进行了多方面、多环节、多形式的督导。推动所督学校依法办学、规范办学，促使这几所学校进一步养成了良好的校风、教风、学风，促进了所督学校教学质量的全面提升。一、加强教育教学常规督导。本人将每个月上旬规定为定期督导时间，在不影响本人及所属学校正常工作的前提下，深入这四所学校校园进行督导。内容包括：检查教师作业教案、推门听课、检查学校各种工作记录等，看学校各项工作是否按上级和本学校工作开展工作。促使各学校严格落实常规工作。二、依法履职，科学规范，客观公正地对所督学校进行督导。本人在督导过程中，坚持实事求是，有一说一，直指问题。深入了解各学校实际情况，说真话不说大话空话，与所督学校领导师生真诚交流，及时反馈，口头建议与下发整改通知相结合，督促工作一抓到底，不留问题，实在处理不了直接向相关领导反馈。三、经常学习，充实自己，提高自身业务水平，确保自己不瞎指挥，乱说话，取得了所督学校领导及师生的信任，