2023学年完整公开课版网球说课(一)

网球正手击球Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.陈刚教学流程教学预计效果及场地器材教学的重难,难点教法与学法学情分析教学目标本课的指导思想教材分析主要分为八个部分一.本课的指导思想是坚持健康第一，增进学生健康，增强学生体质，全面推进素质教育，深化教育改革，发展学生学习能力，培养学生的创新精神与团结意识，让学生在欢乐中学习，在学习中提高学生的身体素质，在练习中提高自信心。二.教材分析：网球中包含很多种击球方式有正手击球、反手击球、截击球、高压球等等。本课的教学内容是网球的正手击球技术，它是网球运动中基本的击球技术，也是一种得分手段，对学生以后学习网球技术起着关键作用。为培育学生的自学,自练的能力，本教材着重解决学生技术动作的正确性及其易犯错误的纠正。三.学情分析：本课的教授对象是初中一年级学生（水平四）共40人，学生基本没接触过网球，基础相对较差。学生正处于生长发育的关键期，缺乏耐心和逆反心里较强，但是学生的学习能力较强，在教学中要注重学生生理与心理的培养。四.教学目标：通过对学生与教材的分析及其本次课的指导思想制定以下教学目标：1.认知目标：通过本次课的学习使学生了解网球的发展由来，正确认识网球的正手击球技术及其动作要领；2.技能目标：通过本次课的学习75%的学生掌握正确的挥拍动作，50%的学生能找到正确的击球点；3.情感目标：培养学生学习的积极性，以及良好的团结意识与合作精神，并能正确的进行自我评价与相互评价。五.教学的重,难点：重点：正手击球的动作整体；难点：正手击球的连贯性及其正确的击球点六.教学方法与学法：为了实现教学目标，本次课采用了直观法,讲解与示范法,错误纠正法,重复练习法,分组练习法,评比法,回答法等教学方法；学生则采用观察法,模仿练习法,互助法练习法等学习方法。七.教学流程：根据前面的分析我将教学流程分为四个阶段：第一阶段：开始部分（用时2分钟）所有同学成四列横队集合，由我来清点人数即宣布课的内容及要求，安排见习生。主要目的是使学生明确这堂课所要学习的内容及其目标，使学生做好学习的思想准备。第二阶段：准备部分（用时8分钟）首先进行热生，每一位同学拿一个网球成一路纵队绕网球场拍球跑两圈。目的是为了使学生达到预热，同时熟悉网球；然后进行拉伸活动，所有同学拿上球拍成四列横以广播体操队形散开。目的是使学生全身肌肉及关节活动开，减少和避免运动损伤的发生，同时使学生对球拍有了一定的熟悉，为后面的学习做好充分准备。结束了第二部分我们进行到第三部分：学习正手击球技术。所有同学成四列横队，前两列同学蹲下，这样有利于所有学生都能观察到老师所展示的挂图，老师提出问题然后进行，1至5报数12345的个为一组进行分组讨论后各组派一名同学进行挥拍动作的演示。通过学生的讨论与演示老师做出相应的评论，目的是培养学生们上课的积极性,主动性、观察能力,及其同学之间的团结合作。再然后进入到老师的讲解与示范，所有同学成广播体操队形散开，老师讲解正手击球的分步动作，分为1、预备姿势2、转身引拍上步3、挥拍击球4、随挥上肩，教师口令提示进行反复练习，教师巡回指导，纠正错误动作。辅助练习一内容一：同学们分开站列在球场双打线底线发球线上，做挥拍练习，要求右手为例挥拍练习时左脚脚尖踩线挥拍击球停留在相对应的线上之后再随挥，我巡回指导并纠正错误动作。目的是使同学用眼观察充分去体会击球的位置，进一步提高学生挥拍的整体性与击球的位置的掌握。二内容二：将学生分为两组，进行正手的击球练习，一组学生由我喂球，被我喂过球的同学然后去给下一组同学喂球，依次进行。目的是使学生体会击球的感觉，提高学生在喂球过程中的自信心，及其同学之间的相互信任。第四阶段：结束部分（用时10分钟）让学生设置游戏（学生1至4报数1为一组2，，3，，4，，为四组进行捡换球接力，将球放在一个半场的七个角上，T位置开始运用跑步滑步交叉步接力。目的是提高学生的反应能力腿部的素质练习及其网球步伐的练习。接下来进行放松身心练习，由我做本节课