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文档简介

深情诵读课文品析主题探究课堂随笔朗读指导:长句要停顿得当;节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;读准字音,发音饱满,注意感情。深情诵读1、找出具体描写眼前紫藤萝的段落。2、作者为什么没有摘花?3、焦虑和悲痛和什么有关?

4、文中哪些文字暗示了文革中的反常现象?

生死迷手足情课文品析

宗璞一家人在“文革”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在“文革”结束后的1982年5月,作者的小弟又身患绝症,作者异常悲痛。写作背景1、表现作者最终感悟的句子是哪句?

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。2、作者是一个怎样的人?主题探究写作指导:1、注意写景的顺序。2、适当使用比喻、拟人等修辞。3、要做到融情入景。课堂随笔

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