上海第二工业大学

上海第二工业大学中国上海市境内公办高校01历史沿革办学规模学术研究合作交流目录03020405所授荣誉知名校友校园文化目录0706基本信息上海第二工业大学（ShanghaiPolytechnicUniversity），简称“二工大”，是以工科为主的市属普通高等学校；入选上海市博士学位授权单位建设（培育）单位、上海市“高水平地方高校建设”培育单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点单位、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、“双万计划”、教育部高职高专师资培训基地、国家级大学生创新创业训练计划、全国职业教育先进单位、全国职业教育师资培训重点建设基地、上海市职业教育师资培训基地、上海市“双名工程”培养基地、上海市文明单位、上海市花园单位、上海高校高峰高原学科建设计划、上海高校一流学科（B类）建设计划、上海高等学校一流本科建设引领计划、上海市级新工科研究与改革实践项目、浦东新区博士后创新实践基地，为应用技术大学（学院）联盟成员单位、CDIO工程教育联盟成员单位、上海市职业教育协会副会长单位、上海市金桥出口加工区企业协会常务理事单位、海峡两岸应用性（技术与职业）高等教育学术研讨会成员单位。学校前身为成立于1960年的上海市业余工业大学，开办成人教育；1984年，学校更名为上海第二工业大学。截至2022年12月，学校占地近800亩，校舍面积近40万平方米；学校下设17个二级教学单位，现有1个一级学科硕士学位点、7个硕士专业学位点，45个本科专业，18个高职专业；全日制在校生13000余人。历史沿革历史沿革1960年4月29日，上海市人民委员会第十六次会议决定成立上海市业余工业大学。时任市委常委、市总工会主席的钟民为第一任校长。

上海第二工业大学(32张)1963年6月，中共上海市委同意上海市业余工业大学实行统一领导，归口市委教卫部领导。1964年，上海市委书记陈丕显、市长曹荻秋亲临学校的首届毕业典礼。

1965年，学校更名为“上海市半工半读工业大学“。时任国家主席刘少奇和国家教育部充分肯定了学校的办学方向和办学成绩，赞誉为“全国半工半读的一面红旗”。1972年12月5日，经市委批准恢复“上海市业余工业大学”名称。

1977年，学校在经历文革后恢复招生。1978年招收了第一批本科学生。

1978年9月，上海市人民政府教育卫生办公室明确该校由“文革“期间划归总工会系统恢复到教育系统，成为上海市的重点地方学校。1978年10月10日，学校第一批本科学生入学。学术研究科研成果学术资源科研平台学术研究科研成果截至2022年1月，学校承担国家“863”项目、国家自然科学基金重大项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目等国家级项目百余项。作为第一单位获上海市科学技术奖二等奖3项，三等奖4项。

根据2014年9月学校官方网站显示，学校获得20项国家自然科学基金，获得了上海市科技进步奖1项、2005年上海市哲学社会科学奖1项。国家级专利3项，省（部）级课题项目7项，省级以及以上核心论文（作品）300多项。

科研平台截至2022年12月，学校拥有“上海市热物性大数据专业技术服务平台”“上海先进热功能材料工程技术研究中心”“上海电子废弃物资源化协同创新中心”“上海市逆向物流与供应链协同创新中心”“上海市标准化创新中心（物流）”“上海市职业技术教师教育研究院”“上海市劳模文化研究中心”等省部级科研平台。

根据2014年9月官网显示，学校有1个省级研究院，9个研究所，1个上海高校知识服务平台。1个国家大学科技园

。学术资源图书馆藏截至2018年9月，上海第二工业大学图书馆馆藏图书总量已逾142万多册，电子图书逾265万多种，电子期刊78万余册、学位论文695余万篇，中外文全文数据库33个。

学术期刊《上海第二工业大学学报》先后被德国《数学文摘》（ZentralblattMATH）收录、《中国数学文摘》收录、《中国期刊引证报告》（扩刊版）收录、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《中国学术期刊综合引证报告》收录刊源、《万方数据资源系统》全文收录期刊、《科技信息数据库》全文收录期刊、《全国报刊索引》收录期刊、《台湾思博网（CEPS）》中文电子期刊服务全文收录期刊、首批“中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范”执行优秀期刊全文收录。

办学规模学科建设院系设置师资力量教学建设社会评价12345办学规模学科建设截至2022年12月，学校现有1个一级学科硕士学位点、7个硕士专业学位点。“环境科学与工程（资源循环科学与工程）”学科获批上海高校Ⅱ类高原学科建设。“十四五”期间，学校结合高水平地方高校建设目标，依据规划安排建设“机械工程（智能制造工程）”、“材料科学与工程（节能与新能源材料）”两个高原学科和“人工智能”“能源与环保”两个新兴交叉学科。拥有国家级特色专业3个，国家级一流本科专业建设点3个。

专业学位授权点：教育、艺术、翻译、国际商务、资源环境、材料与化学、电子信息

院系设置上海第二工业大学的校园景色(20张)截至2022年12月，学校下设17个二级教学单位，现有1个一级学科硕士学位点、7个硕士专业学位点，45个本科专业，18个高职专业。

师资力量截至2022年12月，学校拥有具有博士学位的教师近45%，拥有教育部新世纪优秀人才支持计划、东方学者特聘教授、曙光学者等各级各类人才四十余人。

截至2021年11月，学校有教职工1129名，其中专任教师838名，副高级及以上专业技术职务的教师346人，具有博士学位教师342人。教师队伍中享受国务院政府特殊津贴者2人。上海高校教学名师4人。

2021年9月16日，谢华清校长为吴光辉院士颁发了上海第二工业大学与上飞公司联合专业“复合材料成型工程”专业导师聘书。

2021年12月16日，吴松书记为黄崇祺院士颁发了“上海第二工业大学首席特聘教授”聘书。

教学建设质量工程截至2022年12月，学校拥有国家级一流本科课程、国家级精品课程、上海市一流本科课程、上海市精品课程、上海市重点课程等170余门。

据2014年9月学校官网显示，学校建有教育部“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“上海市职业教育师资培训基地”、“上海市中外合作职业师资培训基地”和国家人保部、教育部、上海市、浦东新区职业技能培训中心及高等教育出版社教育资源研发基地；常设“上海市计算机应用能力考试”考场和上海市慈善基金会慈善教育培训中心。截至2018年6月，学校有国家级特色专业3个，教育部卓越工程师培养计划专业2个，教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点1个，上海市属高校应用型本科试点专业9个，上海市本科教育高地建设项目8个，全英语建设专业2个。学校有中本贯通专业4个，中高贯通专业6个，高本贯通专业1个。学校有国家级精品课程3门，上海市精品课程25门，上海高校市级教学团队14个，上海市教委重点课程75门，上海高校示范性全英语课程8门，上海高校优质在线课程3门，上海高校本科重点教学改革项目20项。学校有上海市级实验教学示范中心1个，校级实验教学示范中心4个。截至2014年，学校有校级精品课程33门。社会评价2020年7月，2020年中国大学百强榜进步榜排名第85位。

合作交流合作交流据2023年1月学校官网显示，围绕学校定位和人才培养目标，学校大力实施国际化战略。近年来，学校先后与境外37个国家和地区的150余个高校和机构开展稳定的交流与合作。学校通过中外合作办学等途径，以留学生教育、教师海外访学、学生海外项目、海外名师、国（境）外职业资格证书引进、工程教育认证、学术交流等活动和项目为载体，引进和整合海外教育理念、办学经验和教学资源，实施多层次、宽领域、全方位的国际交流与合作。学校与德国、瑞典、芬兰等欧洲国家的应用科技大学在工程教育领域开展了深入合作，与澳大利亚昆士兰州TAFE教育集团合作举办昆士兰学院，与美国布劳沃德学院合作举办2个中外合作办学项目，与香港蒙妮坦国际集团合作成立蒙妮坦学院，联合开展人才培养活动。与北京联合大学、深圳职业技术学院和台北科技大学等两岸多所高校轮流举办“海峡两岸应用性（技术与职业）高等教育学术研讨会”，在两岸职业教育领域具有较大影响。（数据截至2022年8月）

学校与法国巴黎第九大学（UniversitéParisDauphine）、昂热大学（Universitéd'Angers），俄罗斯圣彼得堡国立经济大学（Санкт-Петербургскийгосударственныйэкономическийуниверситет），意大利罗马第一大学（SapienzaUniversityofRome），澳大利亚昆士兰布里斯班TAFE技术学院（TAFEQueenslandBrisbane）等高等院校开展合作交流。

所授荣誉所授荣誉据2019年4月学校官网显示，学校为“全国职业教育先进单位”，荣获第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖，是“中国应用技术大学联盟”成员、“上海市职业教育协会”副会长单位、“上海市金桥出口加工区企业协会”常务理事单位。学校是“教育部高职高专师资培训基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“上海市职业教育师资培训基地”、“上海市‘双名工程’培养基地”。2005年至今连续被评定为“上海市文明单位”，并荣获“全国工人先锋号”、“上海市平安单位”、“上海市征兵工作先进单位”、“上海市花园单位”等荣誉称号。（数据截至2018年12月）

2021年9月2日，被国家体育总局授予“2017-2020年度全国群众体育先进单位”称号。

校园文化校徽校训校园文化校训“厚生、厚德、厚技”释义：“厚生”，是办学宗旨，体现以人为本、服务社会的治校理念。“厚生”，出于大禹的民本思想。《书·大禹谟》：“正德，利用，厚生，惟和”。谓正身之德，正己以治民；利民之用，勤俭为民兴利除弊；厚民之生，薄徭轻赋令民生计温厚，故所以养民也。时代在发展，民生问题的要素也随之变化。当今社会，教育为民生之基，接受教育的机会，决定着国民立足社会的基础；就业为民生之源，接受教育的程度，决定着国民生存和发展的质量。因而，学校的使命必然是面向社会，扩大民众受教育的机会，提升受教育的程度，推进社会的发展。“厚德，厚技”，是办学特色，体现崇尚实践、融入社会的兴校方针。“厚德，厚技”出于周易和先秦诸子。《周易·坤》：“君子以厚德载物”。《庄子·养生主》：“道也,进乎技矣”。君子注重德行，具有深厚的道德修养、高尚的品行，用宽厚的态度待人。所有技艺，包括高超的技艺的获得和培养，都必须通过长期的、艰苦的具体实践，在实践过程中，要摆脱一切外界凡俗及功利的干扰，达到一种精诚之境。小技，亦可升华精神。校徽校徽视觉识别性强标志以上海第二工业大学缩写字母”SSPU”为设计元素，整体设计符合现代标志设计的理念，具有视觉识别性强的特征，令人过目不忘。具有延续性新标志和学校已有标志有一定的延续性，这是设计界比较通常采用的设计方法，比如奔驰汽车、国际纸业等国际品牌，他们的标志通常都经过了好几代的设计修正和演变，但是都可以看到最初的影子。符合地域特点，具有美好寓意新标志继续保持了上海市花白玉兰的外形特征，符合地域特点，同时寓意了学校将在原有已经取得的成绩基础上会有更好的发展前景。选取蓝绿两色，彰显科技风与年轻活力标志选取蓝绿两色，更显青春活力，蓝色有工业、高科技、冷静和理智