法律保障生活 全省一等奖

教学目标

导入新课法律在我们身边法律保障生活自学思考题1、道德和法律的联系和区别是什么？2、法律的特征是什么？3、法律有哪些作用？我们的生活中存在哪些行为规范约束着我们的行为？想一想俗话说：“没有规矩，不成方圆。”一、法律的特征排队上车文明就餐主动让座道德不许无故迟到、旷课学校不允许带手机上课认真听讲纪律法律“常回家看看”写进新《老年法》老年法规则产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规舆论、习惯、信念全体社会成员学校的有关部门制定教育的力量学生、老师学校？？？探究与分享自然形成根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。法律与道德都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律、道德等行为规范的共同点：2016年9月3日，全国人大常委会委员长主持第十二届全国人大常委会第二十二次会议闭幕会，会议表决通过了国防交通法。材料一：材料分析2013年全国人大将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年法。我国法律是如何产生的？1、法律由国家制定或认可道德等其他行为规范不是由国家制定的。法律的特征：材料二：长江日报报道：年纪轻轻不学好，竟去抢劫朋友的苹果手机，父亲看不下去，主动报警。在长江日报公益律师辩护下，15岁少年张某认罪伏法，被法院判决减轻处罚，判刑1年8个月。材料给你什么启示？法律是由国家强制力保证实施的

国家强制力军队警察法庭监狱2、法律是由国家强制力保证实施的其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃腐败分子800多名。以上举措给我们哪些启示？材料三：结合视频和材料回答：在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人都不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。探究与分享二、法律的作用在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元的罚款。有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该怎样做。③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。1、法律的规范作用法律的作用：七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学，学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作······受教育权小云的什么权利受到了侵犯？你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》法律保护我们的生活，体现在哪些方面？你能举例说明吗？法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。2、法律的保护作用教学目标

课堂小结法律保障生活法律的特征法律的作用法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制力保证