孩子天生会数学

孩子天生会数学读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图数学天生会孩子父母数学游戏引导数字数学游戏数量物品手掌积木大小牙签趣味孩子工作关键字分析思维导图内容摘要内容摘要孩子是天生的数学家，但是他们会不会爱上数学很大程度上取决于父母和老师的引导，也取决于他们天生的数学思维能否被激发。本书提供了大量实际操作层面的高质量的训练方法，帮助孩子走上学习数学的正确道路。本书共有86个具体实用、方便操作的小游戏，通过玩这些游戏，孩子能熟练掌握10以内的数字，并逐渐熟悉10以上的数字。这种层层递进的游戏能帮助孩子反复强化数学基础知识。本书中还包含了一些其他国家的数学游戏，帮助父母和孩子拓展视野。读书笔记读书笔记数学就是生活和游戏，发现小时候我们玩的游戏看似简单其实都是智慧，数学知识融入到我们生活中的点点滴滴，所以学习数学就应该回归到日常生活中去。如果你读这本书，你一定钦佩作者学于生活、玩于生活的态度，总是从生活中的每一个细节，以游戏为主线，带着孩子们在玩中体味到数学的魅力。越来越能想明白为什么现在的孩子负担越来越重，因为早教越来越多，家长懂的越来越多，都想让孩子不输在起跑线上[微笑]。介绍了很多数学游戏从易到难循序渐进也是慢慢培养数学思维的过程。顺着妈妈爸爸教的数学（作者是这本书的译者），找到的这本书，细看介绍后发现主要是依照蒙氏教具展开的一些可操作的数学体验，用来激发孩子的数学意识，让他们在其中自己发现规律。文末的商业书的阅读方法建议是意外收获。读完对孩子的数学启蒙有了新的认识，数学不等于数数，还包含了逻辑、几何等各个方面，大人要做的是把知识点游戏化，并反复强化，其中的教具可以用桌游纸牌积木等来代替。书中有许多可以在家陪玩的案例方法，可以用家里现有的物品进行替代游戏，实操性很强。精彩摘录精彩摘录规律是数学的核心基础，也是一切人类活动的本质要素。孩子通过三个步骤在大脑中建立规律意识：●简单好玩的活动。●不断重复活动，其中还包含猜测和验证。●与大人互动，并且大人会一直陪着玩下去。在孩子大脑发育的早期，应尽量为孩子创造广泛的数学体验，利用多样的活动帮助他们形成数学逻辑思维，通过灵活多样的数学困境来帮助他们形成良好的思考能力。一旦孩子融入其中，家长或者教师将用更多时间观察孩子的表现，并构思如何自然地影响他们运用数学的思考方式，而不是直接告知孩子应该这样，或者不应该那样。为了引导儿童自发地学习并进行自我教育，在环境准备上花费较多时间是值得的。●学会数字的发音。●掌握数字的顺序。●当计数一个数量的时候，要能够说出对应的数字（数量与数字的对应性）。●每次开始数数的任务时必须先数一次，而且就数一次。●在数数过程中按照顺序说出来的最后一个数字就代表了这个物品的数量（基数原则）。实际生活中，有乐趣的活动是那些需要孩子动脑子想一下才能够完成的活动，他们巨大的乐趣来自遇到困难并经过努力解决困难后的喜悦。没有任何东西可以胜过那种“是我自己完成的”的快乐与满足。兴趣是所有人类有意识活动的基础，孩子从活动中得到的乐趣也是最多的：●孩子可以得到自我发展的基础。●孩子可以得到内在的激励。●孩子可以在各种场合中进行恰当的游戏。目录分析需要哪些具体的准备工作从哪个活动开始游戏规划适合多大的孩子1游戏前的准备以兴趣为钥匙教师扮演什么角色1游戏前的准备数量匹配数量排序数量不变是多，是少，还是相同，分类1斑点盘123452日常物品中的数学区别数量与数字神秘包颜色与数量的比赛起立，坐下大家一起来数数2日常物品中的数学区别数量与数字手掌中的秘密1桌面拔河模拟购物比大小赛马123452日常物品中的数学区别数量与数字日常物品的量化地板垫与投票箱2日常物品中的数学区别数量与数字数字棒古氏积木分米条十格阵桌用木条123453用积木“摆”数学数到10手感数字彩虹数字玉米面中的数字4伸出双手感知数学读写0到10打**数字竞赛橡皮泥做的数字数字分类4伸出双手感知数学读写0到10数字连线数字化教室数字碎片4伸出双手感知数学读写0到10铅笔盒数字磁砖拼接楼梯5看图比大小的数学结合数量与数字用晾衣夹子夹盘子图片分类是多，是少，还是相同，分类2给数字和数量搭桥5看图比大小的数学结合数量与数字宾果卡神秘包里的数字1神秘包里的数字2喂养松鼠地面十格阵手工数字艺术0103020405065看图比大小的数学结合数量与数字手掌中的秘密2猜一猜洞中的小熊晃动盒子牙签阵123456你拼我来猜的数学理解整体与部分多米诺牌工作垫纸共有多少看不到的物品6你拼我来猜的数学理解整体与部分掌中游戏1谜团卡翻翻书谁是赢家6你拼我来猜的数学理解整体与部分我希望是……多种组合都一样摇晃出的数字趣味天平异形积木123456你拼我来猜的数学理解整体与部分牙签瓶存钱罐7越用越熟练的数学10