部编版三年级语文下册 慢性子裁缝和急性子顾客 新教学课件

第25课慢性子裁缝和急性子顾客

语文三年级·下（配人教版）

会认的字识字缝箱歪承xiāngchéng（裁缝）（箱子）（歪斜）（承诺）féngwāi袖xiù（袖子）认字泄（泄气）xiè会认的字识字性卷货取juǎnqǔ（性格）（卷尺）（货物）（取消）xìng夹jiá（夹子）识字夸（夸赞）kuā务wù（务必）huòchènshānzéfùyì衬衫负责艺（衬衫）（长衫）（负责）（责任）（艺术）走进课文1.默读课文，思考课文主要讲了什么。出示填空：

这个故事讲述了一个急性子顾客去慢性子顾客店里做衣服。第一天急性子顾客让慢性子裁缝帮他做一件（）。第二天急性子顾客再次去店里找慢性子裁缝，要求裁缝把（）改成（），以便春天就能穿上。第三天急性子顾客又去店里找慢性子裁缝，请裁缝再把（）改成（）。第四天，顾客又请裁缝把（）改为（），正在顾客韵味还要接袖子犯愁的时候，裁缝告诉顾客不用担心，因为（）！走进课文2.课文中的两个主人公分别给你留下了怎样的印象呢？3.秋天？夏天？春天？急性子顾客不给慢性子裁缝留下一点说话的空间，一连问了三个问题，对于这样急不可耐的顾客，慢性子裁缝是怎么回答的呢？走进课文4.慢性子裁缝做衣服的速度达不到急性子顾客的要求，急性子顾客不愿在这家店里做衣服了，眼看顾客就要走了，慢性子裁缝灵机一动，他是如何劝说顾客的呢？5.真想不到，急性子第三天又到店里来了，他这次又会对慢性子顾客提出什么要求呢？6.所以急性子顾客又去找慢性子裁缝，假如你是慢性子裁缝，你有什么感觉？会写的字组词：（性格）（性别）造句：小红是一个性格内向的孩子。xìng性会写的字juǎn

组词：（卷尺）（试卷）造句：不要猜她有多高了，拿把卷尺量一量吧。卷会写的字huò

组词：（货物）（货币）造句：我们的货物只在这一家商店销售。货会写的字qǔ

组词：（取消）（吸取）造句：万般无奈之下，他只好取消计划。

取会写的字jiá

组词：（夹住）（夹杂）造句：将温度计放在腋窝里面，用胳肢窝夹住它。

夹会写的字kuā

组词：（夸赞）（夸张）造句：他不得不夸赞她的勇敢。

夸会写的字wù

组词：（任务）（务必）造句：我们当前的任务是学习知识，练好本领。

务会写的字组词：（衬衫）（长衫）造句：我非常喜欢白色的衬衫。chèn衬会写的字组词：（负责）（胜负）造句：李老师对工作非常负责。fù负会写的字组词：（责任）（责备）造句：爱护环境是每个公民的责任。zé责会写的字组词：（艺术）（园艺）造句：艺术是一种美。yì艺词汇积累卷多音字辨识juǎn（胶卷）juàn（卷子）缝féng（裁缝）fèng（缝隙）卷juǎn（胶卷）juàn（卷子）夹jiā（夹击）jiá（夹子）词汇积累及运用等不及：因时间紧迫而不能等候到。（例句：你要是等不及的话，就先去学校吧。）纳闷：感到迷惑不解。（例句：他天天都鬼鬼祟祟的，我们都很纳闷。）羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（例句：我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。）满意：意愿得到满足；符合心愿。（例句：一切都使他不满意。）负责：担负责任。（例句：这里的事由你来负责。）泄气：比喻提不起精神，没有了信心的意思。（例句：别说什么叫他们泄气的话。）词汇积累近反义词辨析★近义词：纳闷——好奇

适合——符合

夸奖——夸赞

羡慕——艳羡

惊讶——好奇

恼怒——生气辨析：适合——符合同：都是动词，都含有“一事物与另一事物相应或相符”的意思。异：“合适”一般做形容词，往往说什么东西合适不合适，和前面的主语构成主谓结构，后面一般不接宾语；“适合”多用做动词，往往说什么东西适合另一种东西，后面一般要接宾语。词汇积累近反义词辨析★反义词：美观——丑陋夸奖——批评

承认——否认答应——拒绝辨析：夸奖——批评夸奖：发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。批评：对优缺点进行分析，专指对缺点错误提出意见。例句：永远把别人对你的批评记在心里，而别人的表扬，就把它忘了。句段导读1.请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……【答案】这是急性子顾客对慢性子裁缝说的话，句子中有三个连续的问号，说明急性子顾客在说话时根本没有给慢性子顾客留下回答的时间。从急性子顾客的语言中就可以感受到他的性格特点。句段导读2.“不，”裁缝说，“就在冬天。”裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。【答案】上面的句子中把一句话用引导词隔开，下面的句子裁缝又补充说，这是对慢性子裁缝的语言描写，通过这样的语言描写，让读者深刻地感受到慢性子裁缝的性格特点——慢拓展应用1.看拼音，写词语。xìnggéqǔhuòchènshān

jiāzifùzé【参考答案】性格

取货

夹子

衬衫

负责拓展提升

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，写下来。

美丽的鹿角

农夫与蛇守株待兔1激情导入故事有趣道理深刻寓言盲人摸象乌鸦喝水

《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。伊索寓言.《伊索寓言》是一部寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。伊索寓言2助读资料3学习目标1、识记“称、禁”等9个生字以及“池塘、痛快”等词语。2、根据课后提示，把关键词连起来说说课文的主要内容。3、通过反复朗读，抓住重点词语和关键语句，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所讲述的道理。4积累字词

zhѐng

zhòu池塘痛快挣脱倒映

皱眉pѐichѐn倒影匹配着急欣赏匀称

yuàn精美抱怨别致机会没精打采

bῑshῑsā

机灵逼近哎呀狮子

撒腿就跑5整体感知读课文，梳理文章脉络。

开始，鹿非常欣赏（），而抱怨（）。当狮子扑来时，鹿（）帮助他狮口逃生，而（）却害得他差点儿送了命。自己美丽的角四条难看的腿有力的长腿美丽的角品析课文6……鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦，这是我吗?”鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!※鹿相信水中的倒影是自己吗？他此时的心情怎样？惊喜兴奋

dào

倒影倒

dǎo倒下池塘

鹿开始不敢相信是自己，就“摆摆身子”，发现水中的倒影“也跟着摆动起来”，证实了水中的影子确实是自己。他感到十分的惊喜和兴奋。※、看图识记字词。塘……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

鹿知道饮水时最容易遭到食肉动物的伏击，喝完水应该马上离开水源地。“他不着急离开了”说明他被自己的美丽迷住了，以至于忘记了身处险地。这也为他下一步遭到狮子追杀埋下了伏笔。※鹿喝完水应该怎么做？“他不着急离开了”说明了什么？欣赏精美别致

chѐn匀称称

chēng称赞※、对照图，说说自己对下列词语的理解。赏7朗读指导①、同桌配合连读，“啊”的语调上扬，读出鹿“高兴”和“得意”的心情。甲：啊!我的身段多么匀称，乙：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!②、同桌配合醉读，为下一步情绪变化制造落差。甲：啊!我的身段多么匀称，乙：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!甲乙：我真是太美了！……鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得.上这两只美丽的角呢!”※、鹿的心情是在什么情况下发生变化的？为什么？品析课文8

鹿的心情是在看到了自己的腿时发生变化的。鹿觉得自己的腿太细,配不上自己美丽的角。心情由“高兴、得意”而变得“难过”起来。“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写,充分表明了鹿对自己腿的不满。zhòu皱眉

yuàn抱怨※、对照图，说说自己对下列词语的理解。※、跟着语流做出“不禁噘起了嘴，皱起了眉头”的神态。“唉”语调低沉，语速放慢，读出小鹿很难过的心情。9朗读指导……鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自已逼近。品析课文10※、狮子的出现与上文哪句话相呼应？鹿还有心情欣赏自己的角或抱怨自己的腿吗？机灵bῑ逼近抱怨没精打采※、对照图，说说自己对下列词语的理解。

狮子的出现与前文“他不着急离开了”相呼应，“机灵”“猛一回头”看出鹿已经意识到自己身处险境，再无心思欣赏自己的角或抱怨自己的腿了。狮子打断了鹿的思维，也为下一步鹿改变自己的看法做了转折。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面……※、对照图读一读，说说自己对“撒腿就跑”的理解。sā撒腿就跑shῑ

狮子

“蹦来跳去”“不一会儿”可以看出，鹿的四条腿虽然太细了，但跑起路来却灵活有力，跑得快，把凶猛的狮子远远地甩在了后面，躲开了狮子的追杀。这里体现了腿的作用。※、鹿凭什么脱险的？

sā

撒腿就跑撒

sǎ撒种狮

……就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了……

鹿凭着细长而又灵活有力的四条腿，已经把凶猛的狮子远远地甩在了后面，躲开了狮子的追杀。故事到此应该收场了，可是万万没想到，他美丽的双角被树枝挂住了，他再次陷入险境。故事情节跌宕起伏，也为下文鹿改变对自己角的看法做好了铺垫。※、这句话在文中有什么作用？

眼看就要追上了,鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。zhѐng挣脱※、对照图，说说鹿怎样把角挣脱出来的。11朗读指导※、因为情况紧急，所以读第一句时语速要快。“全身力气”“扯”“挣脱”要加重语气，以突出处境险恶，鹿内心万分焦急！末尾句则要放慢语速，以凸显脱险后的侥幸、