2023学年完整公开课版春

春朱自清朱自清（1898-1948）字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者。作者简介：

他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作品《背影》、《荷塘月色》、《绿》等。1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授。

酝酿

黄晕

蓑笠

嘹亮 应和

烘托

宛转 欣欣然

静默检测字词yùnniàngyùnsuōlìliáohèhōngwǎnxīnmò薄烟báo欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：呼朋引伴：舒活：宛转：花枝招展：欢欢喜喜的样子。明朗润泽。有意显示、炫耀。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。舒展，活动。呼唤朋友，招引同伴。同“婉转”。形容声音抑扬动听。花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。听课文朗读

1.认真听老师示范朗读，体会其中的情感，把握朗读的节奏。2.思考问题：课文对“春”的描写可分成三个部分，请问是哪三个部分？盼春

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。修辞手法和情感：（1）反复——急切（2）拟人——喜悦一切景语皆情语绘春

（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图绘春

春风图

春雨图

迎春图绘春（第2-7段）

春草图

春花图春草图

文中的春草有什么特点呢？嫩嫩的、绿绿的、满是的、软绵绵的生机勃勃春草之上的人有什么表现呢？坐、躺、滚、踢、跑、捉喜悦、高兴春花图

品味一下课文描写春花的结构：树上繁花树中昆虫

树下野花

自上而下眼前花儿争春想象结果实

由实到虚花的色彩花的味道

色味结合

（红粉白）（甜味儿）

全方位描绘春花的美春风图

作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你触觉和煦泥土的气息、草味、花香嗅觉芳香鸟鸣、流水、短笛听觉悦耳

运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳感觉：视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉春雨图

作者抓住了春雨什么特点？一下就是三两天雨多像牛毛、像花针、像细丝细密（1）雨中的自然景物——树叶和小草；（2）雨中的人间景象——行人和农民

渲染出“安静而和平”的气氛。迎春图

人们迎春的特点：多、忙、乐由景及人，春到人欢，与开头呼应。“一年之计在于春”赞春

像娃娃——“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘——“美”（百花争艳，景色动人）像青年——“力”（春天充满活力）三个比喻依次点明了春天的成长过程。回顾线索

（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春小组讨论

1.以四人为小组，开展课堂讨论。2.任务分配：（1）第一小组：找出比喻句（2）第二小组：找出拟人句（3）第三小组：找出排比句（4）第四小组：找出叠词修辞分析：比喻句

1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。3、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。4、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。修辞分析：拟人句1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、一切一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。3、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。修辞分析：拟人句7、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。修辞分析：排比句1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。2、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。叠词

娃娃欣欣然偷偷嫩嫩绿绿轻悄悄软绵绵嗡嗡星星微微一点点慢慢稀稀疏疏渐渐家家户户老老小小音韵和谐、优美语言分析

1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草破土而出的情态，写出了不经意间春草已经悄然而出的情景，表达了作者的惊喜之情，以及对春天的热爱之情。语言分析

1.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天万物生机勃勃的情态，表现作者的春天的热爱。语言分析

1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

运用拟人的修辞手法，表现了春风轻柔、和煦的特点，更增添了亲切、温馨的气氛。表现作者对春天的热爱之深。写作特色

一、观察细致，特征突出。要写好景物，就必须观察细致。写作特色

二、结构严谨，顺序明晰。作者按照提示主题和抒情的需要，一共展现了五个画面，层次井然，思路清晰，安排有序。语言分析

语言生动，流畅优美。大量运用精彩的比喻句、拟人句和排比句，形象生动地描绘景物特征，抒发内心感情。遣词造句优雅和谐。大量运用短语、短句和叠词，结构整齐、匀称，节奏轻盈、活泼。音韵和谐、优美。写景散文的基本特点

1、抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进行描绘，使特征突出。4、“一切景语皆情语”。写景的目的是表达自己的感情。2、