高考政治二轮专题复习课件：专题八-文化的作用与发展创新

第一部分高频核心考点整合专题八文化的作用与发展创新考向指南预计2015年高考，以现实热点材料为背景，考查学生运用文化与经济、政治的关系，文化与综合国力，文化对人的影响相关知识分析和解决现实问题的能力。文化的多样性和文化交流、对待传统文化的态度、文化创新的意义和途径仍将是高考命题关注的重点知识，以现实文化生活中的具体事例为背景，考查学生运用文化生活知识分析现实问题的能力仍将是高考命题的基本形式。

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栏目链接感悟高考真题回眸1．(2014·广东卷)某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说：“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是(

)A．理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响D．“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活D

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栏目链接感悟高考理性思考转化为物质力量是通过实践实现的，故A项应排除。B项正确，但不能进一步支持小李主张，与题意不符，应排除；C项说法本身错误，应排除；D项正确且能进一步支持小李主张，应选。解析

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栏目链接感悟高考2．(2014·江苏卷)“小伙伴”是近年来的一个网络热词。其实，“伙伴”最早是军事用语，士兵十人共用一个灶吃饭，称为“火伴”。后来，随着社会生活的变化，“火伴”被写作“伙伴”，词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明(

)A．文化随着实践的发展而变迁B．汉字是中华文化的重要标志C．中华文化博大精深、源远流长D．网络文化是对当代社会生活的反映A

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A项正确。题中体现了汉字及其词义的变化，但没有体现汉字的重要性，B项不符合题意。C项不符合题意。D项说法没有错，但题中强调的是变化，如不是对生活的反映，不符合题意。解析

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栏目链接感悟高考3．(2013·广东卷)2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为(

)①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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栏目链接题眼是“读书的文化意义”，中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位，①观点错误。社会实践是文化和社会发展的根本动力，②观点错误。本题强调了文化对社会发展和个人成长的影响，③④符合题意。感悟高考4．(2014·福建卷)精湛绝伦、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是(

)A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物C

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栏目链接感悟高考题中观点一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰是错误的，应该反对而不是赞同，故排除B、D两项。保护世界非物质文化遗产，是要保持世界文化的多样性，而不是保持世界文化的一致性，故排除A项。保护世界非物质文化遗产不仅能够保持世界文化的多样性，而且能够增强民族的文化认同感，故C项入选。解析

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5．(2014·江苏卷)“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”“古诗词系列”等沙画瓶，受到极大的欢迎。材料表明(

)①人为事物的联系具有主观性②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新③在实践中可以建立人为事物的联系④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A．①③

B．①④

C．②③

D．②④C

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①认为人为事物的联系具有主观性的观点是错误的。材料体现了文化创新要面向世界、博采众长，而不是“取其精华，去其糟粕”，因此②符合题意，④不符合题意。题中打造出一系列的“沙画瓶”，体现了在实践中可以建立人为事物的联系，③符合题意。解析

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栏目链接感悟高考6．(2014·新课标全国卷Ⅰ)历史中，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学和艺术深深吸引着广大中国读者．建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化(

)①在长期交流中达到了相互融合②都体现着人类进步的价值追求③都有自己的精粹和独特的个性④都源远流长，具有相似的历史传统A．①②

B．①④

C．②③

D．③④C

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栏目链接感悟高考题干要求回答中法文化交流进一步促进各自文化繁荣的原因，应该从个性和共性两个角度去找。因为两国文化都体现着人类进步价值追求，都有自己的独特性，这就是双方能交流发展的原因，②③符合题意。①④中“中法文化互相融合”和“都是源远流长”说法不科学，故排除。解析

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栏目链接7．(2014·北京卷)“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心，这表明(

)①民族文化是文化创新的源泉和动力②民族文化的传承要以市场经济为前提③传统文化对人们的生活有着持久影响④文化与经济之间具有相互交融的关系A．①②

B．①③

C．②④

D．③④感悟高考

文化创新的源泉和动力是社会实践，①说法错误。民族文化的传承要以保护为前提，②说法错误。材料主要强调了传统文化对人们生活和对经济的影响，所以③④符合题意。解析

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栏目链接8．(2014·四川卷)《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释。《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化(

)①是中华传统文化的集中体现②具有相对稳定性和继承性③对政治经济的发展有反作用④具有社会历史性和生命力A．①③

B．①④

C．②③

D．②④感悟高考

民族精神是传统文化的集中体现，①说法错误，③和材料无关。材料主要侧重了廉洁文化从古到今的稳定性和延续性，所以②④符合题意。解析

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栏目链接9．(2014·安徽卷)在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游”，现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，传统文化要(

)A．平等交流，相互借鉴B．排除陋习，移风易俗C．博采众长，求同存异D．批判继承，推陈出新感悟高考

D项应选。题目强调传统文化纵向时间发展，A、C两项涉及文化的横向交流传播，不选。题目并非涉及错误的传统文化，B项不选。解析

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栏目链接感悟高考1．本专题从考查形式看，以选择题为主，也有主观题。2．从命题内容看，考查的重点有：文化作为社会精神力量的作用，文化与经济的关系，文化对人的影响，文化多样性的表现，如何对待文化的多样性，如何对待传统文化与外来文化，如何进行文化创新。

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栏目链接命题启示感悟高考3．在复习备考中要注意：(1)“发展文化产业”是近年高考的重点，结合十七届六中全会有关推动社会主义文化大发展大繁荣的决议、文化产业的发展等考查文化与经济的关系、文化与综合国力的关系。(2)保护文化遗产是命题的热点，尤其注重保护非物质文化遗产。(3)以中外文化交流为背景材料考查文化的多样性、文化交流、文化创新等知识。

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栏目链接网络构建感悟高考

1．本专题的复习可以从“是什么、为什么、怎么做”三个角度来把握。①“是什么”即文化的内涵与形式。②“为什么”即文化对社会、对人的作用。③“怎么做”即怎么发展文化，应从文化交流、文化继承、文化创新来分析。2．从整个文化生活的复习来看，应结合文化的作用，分析中华文化与民族精神的作用、为什么要进行中国先进文化建设；应结合文化的发展，分析怎样推动社会主义文化大发展大繁荣。

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栏目链接核心考点必考点一文化与生活(文化的作用)知识线索

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栏目链接核心考点核心考点透析1．文化对社会的影响(1)文化的内涵与特点。①内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。②特点：文化是人类社会特有的现象，人的文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。③文化的实质：文化是作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

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(2)文化与经济、政治的关系。

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栏目链接相互影响经济、政治决定文化经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定文化反作用于经济、政治①文化具有相对独立性，文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋的②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化阻碍社会发展。先进的文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持核心考点（续表）

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栏目链接相互交融文化与经济相互交融①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要③文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出文化与政治相互交融①国内：文化影响国内政治文明的进步程度②国际：世界范围内反对文化霸权的斗争成为当代国际斗争的重要内容核心考点(3)文化与综合国力。①文化在综合国力竞争中的地位：当今世界各国之间综合国力的竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②当前文化竞争的形势。在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展、政治稳定上面临着严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。当今世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁，

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栏目链接核心考点文化在综合国力竞争中的地位和作用更加频繁，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫；文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热情愿望。③我国的应对措施。

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栏目链接核心考点必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

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栏目链接核心考点2．文化对人的影响

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栏目链接文化对人的影响内容启示来源特定的环境和各种形式的文化活动积极参加健康向上的文化活动表现影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式重视文化的影响，把握不同国家和地区文化的不同特点核心考点（续表）

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栏目链接特点潜移默化、深远持久主动感悟、自觉接受先进文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观塑造人生丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展接受优秀文化，自觉抵制腐朽、落后文化，全面提升个人素质核心考点考点提升

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栏目链接考点一文化对社会的作用1．(2013·江苏卷)韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们(

)①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往方式A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B核心考点对于韩国文化的关注有利于推动韩国产品的销售，从中可以看出文化对经济具有反作用以及提高文化软实力的重要性，①③说法正确。文化生产力对经济发展有重要影响，但不起决定作用，②说法错误。④说法正确，但与题意无关。解析

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考点二文化对人的影响2．(2014·安徽卷)近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明(

)①文化是人类社会赖以存在、发展的基础②文化对人的影响具有潜移默化的特点③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展④文化能够转化为物质力量，促进社会发展A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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栏目链接物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，①说法错误，③应选。推动文化体制改革，文化事业繁荣发展，改变了每一个人，百姓生活更幸福更有尊严，说明文化作为一种精神力量，在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，促进社会发展，④说法正确。②侧重于文化对人影响的特点，与题意不符。解析核心考点

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栏目链接必考点二文化的发展知识线索核心考点核心考点透析1．世界文化的多样性(1)主要表现。主要表现为民族节日、文化遗产的多样性。(2)世界文化与民族文化的关系。①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。②各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

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③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(3)尊重文化多样性。

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栏目链接为什么依据文化是民族的，又是世界的现状文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。在经济全球化的浪潮中不同民族文化相互交融意义是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求；有利于建立国际新秩序，构建和谐世界核心考点（续表）

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栏目链接怎么办态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则必须遵循各民族文化一律平等的原则。要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣核心考点2.文化交流与传播

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栏目链接含义人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播文化传播的途径商业贸易——文化交流的重要途径；人口迁徙——文化交流的重要途径之一；教育——文化传播的又一重要途径现代文化传播的手段大众传媒真正面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的，报刊、广播、电视、网络等传媒形式被称为大众传媒。大众传媒具有最大程度超越时空局限的优点，具有文化传播、沟通、共享的功能核心考点（续表）

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栏目链接态度既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力核心考点3.文化的继承与发展(1)传统文化的继承。

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栏目链接形式传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承和传统思想的继承传统文化的特点第一，传统文化具有相对稳定性；第二，传统文化具有鲜明的民族性传统文化应与时俱进传统文化的相应内容如果适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用继承传统文化的正确态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用核心考点(2)文化的继承与发展。

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栏目链接继承和发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承核心考点（续表）

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栏目链接影响文化发展的重要因素生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向科学技术的进步科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素思想运动思想运动往往成为社会变革的先导。不同思想文化在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展教育的传递功能教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能核心考点

4.文化创新

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栏目链接源泉和动力社会实践意义①是文化富有生机和活力的重要保证②可以推动社会实践的发展③能够促进民族文化的繁荣与继承的关系①文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提②创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神途径①根本途径：社会实践②基本途径：a继承传统，推陈出新；b面向世界，博采众长；c坚持正确方向，克服错误倾向核心考点考点一世界文化的多样性1．斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播，坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明(

)A．不同民族文化之间可以取长补短B．对传统文化需要继承与发扬C．不同民族文化各具特色，又具有共通性D．优秀文化能激励人们创造美好的生活考点提升C

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《媳妇的美好时代》走出国门，说明文化是民族的也是世界的，故选C项。A、D两项本身正确，但材料中没有体现。B项比较片面，对传统文化需要批判继承，发扬优秀的传统文化。解析核心考点

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栏目链接核心考点考点二文化交流与传播2．(2014·江苏卷)在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明(

)①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化环境可以影响人的文化素养③大众文化能够提高人们的思想道德素质④大众传媒具有文化沟通和共享功能A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D

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④符合题意。让“人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润，体现了文化环境可以影响人的文化素养，”②符合题意。材料没有体现深远持久的特点，因此①不符合题意。③说法错误。解析核心考点考点三文化的继承与发展3．(2014·北京卷)数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德(

)D

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栏目链接核心考点A．只能通过特定的方式传播B．必须按照原有的含义理解C．始终具有同样的社会背景D．仍然具有巨大的时代价值

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栏目链接材料强调传统美德在今天引起人们内心共鸣，说明传统美德的时代价值，D项最符合题意。A、B、C三项说法错误。解析核心考点考点四文化创新4．(2014·天津卷)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明(

)①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径C

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栏目链接核心考点A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

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栏目链接文化融合不代表文化差异的消失，②说法错误。文化发展的根本途径是社会实践，④排除。①③表述正确而且符合题意。解析

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栏目链接解题方法构建知识体系，解答文化生活主观题【典例❶】

(广东高考)阅读下列材料，回答问题。材料近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。结合材料，运用“文化生活”的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。

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栏目链接方法总结：

如果考生对教材知识非常熟悉，当看到“炒作负面历史人物”“假文化之名，争经济利益之实”等字眼时，就会很自然地想到“文化生活”第八课的相关内容，如“文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象”等，这不利于我们弘扬主旋律，发展社会主义先进文化。因此，需要国家加强管理和引导。这应该是考生作答时最容易考虑到的角度，但是考生还应看到，试题以“名人故里”之争为切入点，“名人故里”之争的问题实际上是如何正确对待传统文化的问题。解题方法

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栏目链接一些地方争“名人故里”争的其实是经济利益，他们并没有正确对待传统文化，没有挖掘传统文化的真正内涵，这样做不利于文化的传承与创新，自然会被叫停，这是考生作答时应该思考的另一个重要角度。答案不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值，有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。解题方法

【典例❷】

(安徽高考)阅读下列材料，回答问题。材料文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴涵着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用“文化作用”的知识，谈谈你对上述材料的理解。

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栏目链接方法总结：本题对知识的限定非常明确，即文化作用的知识。在答题时，要注意对文化作用的知识从不同的层次和角度进行具体分析，切忌“东一榔头，西一棒子”地乱答。该题不仅考查了文化作用的一般知识，而且还上升到国家角度，即中华文化—中华民族—中国，所以考生在作答时要注意认真分析材料。解题方法

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栏目链接答案文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济，中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。解题方法

(1)问题症结。①对知识掌握不系统。“文化生活”的知识本身比较琐碎，这是考生答题答不到点上的客观原因，考生平时不太注意构建知识框架，无法从整体上把握教材知识，这是不能准确答题的另一原因。②对知识掌握不深入，领悟不透彻，当遇到具体事例时，不知道用什么知识进行解答。③没有形成正确的主观题解答思路，答题不得要领，这是因为考生分析和概括材料信息的能力较差。

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(2)真题启示。①作答启示。主观题的答题思路一般有三种：一是按照知识在教材中出现的先后顺序；二是按照知识在题干材料中出现的先后顺序；三是按照知识在试题中的重要程度。②学习启示。高考注重对基础知识、基本能力和热点焦点问题的考查。考生在备考中，首先，应注意对教材知识的全面把握，构建知识框架；其次，在掌握知识的基础上，加深对知识的理解，提高对知识的贯通、领悟能力；最后，要特别关注时政热点和重大社会问题、热门话题等。

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栏目链接答题模版一、是什么(文化的作用)1．文化的社会作用。(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。(2)文化对经济、政治的作用：相互影响、相互交融、相互影响。(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。

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栏目链接答题模版2．文化对个人的作用(或影响)。(1)文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动。(2)文化影响个人的表现为：①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。(3)文化影响个人的特点：潜移默化、深远持久。(4)文化塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

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3．面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办？必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大大弘扬民族精神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证、精神动力和智力支持。

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(一)横向：多样性1．为什么要保护古村落文化遗产。文化遗产，是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。2．如何对待文化多样性。(1)态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴、求同存异、尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步。

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栏目链接二、为什么(文化传承与创新)答题模版

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栏目链接(2)原则：坚持各民族文化一律平等。

3、如何对待文化的交流和传播。我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

(二)纵向：继承性1．如何对待传统文化。答题模版

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栏目链接取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的，腐朽的东西，必须移风易俗，自觉加以抵制或剔除。

2．继承与发展的关系：继承与发展是统一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。答题模版

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(三)文化创新1．文化发展的实质，就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化富有生机与活力的重要保证。2．文化如何创新。(1)根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。(2)继承传统，推陈出新。(3)面向世界，博采众长。答题模版

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(4)坚持正确方向，克服错误倾向，反对“守旧主义”“封闭主义”“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。(5)关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从群众的实践中吸取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

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栏目链接热点分析材料社会主义核心价值观的基本内容是：倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：培育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育全过程，注重发挥校园文化的熏陶作用；善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络文化中；善于运用群众喜闻乐见的方式，增强工作的吸引力和感染力，推动社会主义核心培育社会主义核心价值观典例分析

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