部编版五年级语文下册 我们都来讲笑话 教育教学课件

2022人教部编版语文五年级下册口语交际：我们都来讲笑话

交际内容笑话能给我们带来快乐，本次口语交际的话题就是“我们都来讲笑话”。我们可以讲从报纸、杂志上看到的笑话，也可以讲从别人那里听到的笑话。准备的笑话内容要健康、积极向上。1.搜集笑话。我们可以从网络、书籍、报纸和生活中搜集一些笑话素材，再根据自己的需要进行整理。注意搜集的笑话要新颖，内容要积极向上，最好贴近我们的生活实际。交际指导讲笑话的内容决定好后，可以反复试讲几次，看看哪里不太满意，试讲时要虚心听取别人的建议，适当地进行调整、改进。2.反复试讲。3.积极评价。别人讲笑话时要认真倾听，一是要发现同学的优点，看看他哪里做得比自己好；二是看看他哪里还要改进。要围绕笑话是否幽默，讲笑话的同学的表现是否得当，表达时是否有不良的口语习惯等几个方面进行评价。小贴士：讲笑话是有技巧的。1.熟记笑话的内容，这样才能驾驭自如。2.加上表演，尽量表现出笑话中人物的神态、语气、动作等。3.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。4.一定要沉住气，自己不要笑场。交际范例同学们，你们一定喜欢听笑话吧！笑话在让我们乐开怀的同时，还能让我们感受到幽默也是一种语言艺术。有的同学已经迫不及待地想给大家讲笑话了。下面，“班级笑话大赛”正式开始，首先请1号同学上台，掌声欢迎！我给大家讲一个笑话。一年级刚开学，一群一年级新生上课时无精打采，有的学生搞小动作，有的学生昏昏欲睡。老师敲了敲桌子，提醒大家说：“赶快坐好，请大家拿出精神来！”话音刚落，只见一名学生开始在书包里翻起来，左翻右翻，急得满头大汗，最后这名学生举起手问：“老师，请问精神长啥样？我没找到啊！”你讲的笑话中有两个人物，你在讲的时候，要用不同的语气和语调讲，再加上不同的表情，会更好一些。终于轮到我给大家讲笑话了，同学们给点儿掌声鼓励鼓励我，谢谢！一只黄鼠狼先后两次窜入一户人家的鸡窝里偷鸡，都得手了。谁知大年初一凌晨，黄鼠狼第三次偷鸡时被那家主人捉住了，主人气愤地对黄鼠狼说：“该死的黄鼠狼，让你偷鸡，我打死你！”黄鼠狼辩解道：“我真是冤枉啊，我来鸡窝不是偷鸡的。”主人不解地问：“那你来我家鸡窝干什么？难道是与鸡约会？”黄鼠狼一本正经地说：“不，我是来给鸡拜年的。”刚才这名同学讲的笑话可真逗。下面我给大家讲一个笑话。一个小朋友做数学题，实在不会做，就对他的同桌说：“我可以跟你换一下座位吗？”“为啥？”同桌不解地问。“你笨啊！你没听老师说吗？遇到不会的题要学会换位思考！”谢谢大家，我的笑话讲完了。哈哈哈……原来是小明写错别字了，把“雪”写成了“雷”。看来，马虎会弄出笑话啊！同学们，你们讲的笑话太搞笑了，你们个个都是讲笑话的高手！讲笑话的同学语言幽默，听笑话的同学认真专注。本次口语交际“我们都来讲笑话”开展得十分成功！我讲一个关于日记的笑话。有一天下雪了，小明写了一篇日记：昨天早晨下了一场雷，我吃完早饭到学校一看，我的天啊！学校里全是雷，校长正在组织我们四、五、六年级的同学扫雷。老师看了小明的这篇日记，写了四个字的评语：你命真大！口语交际：我们都来讲笑话

激趣导入1.每年的春晚，你们最欢的节目是什么?为什么？

我最喜欢小品和相声。因为它很有意思,让人开心。3.说说你最喜欢的小品演员和相声演员，你为什么喜欢他/她?

我最喜欢冯巩。他的语言很幽默,表情很丰富,让人一看就想笑。他说活很风趣，那张脸自带笑点,演起小品绘声绘色。笑除了能给人带来快乐，还有什么好处呢?(1)延年益寿。俗话说:笑一笑，十年少。(2)笑能使人消除紧张,缓和气氛。(3)爱笑的人会让，人具有亲近感。(4)生活中,笑能释放压力,使人轻松愉快。笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。

搜集一些笑话，可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是生活中的真实经历。准备的笑话内容要积极向上。讲笑话时要注意什么呢？

要熟记笑话的内容。

尽量表现出笑话中人物的申请、语气和动作。

克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

要沉住气，自己不要笑场。讲笑话

看着儿子拿回来的成绩单，我说道：“你这学是怎么上的？不是及格就是良，有没有好一点儿的？”儿子赶紧翻书包，递给我一张单子：“妈妈，老师说我这个单子里的各项都是优。”我拿过来一看，原来是体检单。讲笑话

儿子咳嗽，医生检查之后说：“感冒，我给他开一瓶小儿咳嗽糖浆，吃完就好。”我说：“给开两瓶吧。”医生说：“一瓶就能好。”我解释道：“我喂孩子一勺，我就得陪他喝一勺，要不他不喝呀。”讲笑话儿子的抗议欧达踢足球的时候又把窗户打破了,爸爸气得不知怎样惩罚他才好,最后，他突然决定:我把你关到鸡棚里去!”欧达抗议道:“不行!我不会下蛋!”讲笑话爸爸：“你年