流行性感冒预防和控制课件

流行性感冒预防和控制流行性感冒预防和控制流行性感冒预防和控制新滘人民医院2009.4.29流行性感冒预防与控制讲课内容一、什么是流感？二、流感疫情分析三、流感防控对策流感的传播环节传染源病人：是主要传染源传染期从潜伏期末至恢复期，体温正常后很少排毒，患者排毒量和时间与病情呈正比。隐性感染者：隐性感染者数量多，带毒时间短；动物：包括家畜、鸟禽动物，可感染、携带流感病毒（主要为甲型）并可患病，在动物中引起暴发、流行，如近年在东南亚持续出现的禽瘟疫。

传播途径与易感性传播途径：

☞通过是空气、飞沫传播和接触传播。人群易感性：

☞普遍易感，新生儿对流感的感受性与成人一致。

病后免疫三型病毒间无交叉免疫不同亚型间也无交叉免疫病后免疫时间约2年；人可多次患流感感染流感1周可查到抗体，2～3周达高峰，1年左右降低到低水平流行特征流行形式有散发、暴发、流行和大流行地区分布世界性分布疾病，呈现一定的地区分布特征，不同时段南、北方不一，流感多在交通要道附近地区，并沿之扩散传播。有一定的季节性和周期性。我国流感南北方流行季节不同，北方地区一般在冬春季流行，南方四季都有病例发生，发病高峰在夏季和冬季；得了流行性感冒会有什么不舒服呢?上呼吸道症状轻：咽痛、干咳、流鼻涕、流泪等呼吸道症状。发热和全身症状重：畏寒、高热（多数在38.8-40℃）、头痛（明显）、头晕、全身酸痛（比较常见和严重）、全身没力（出现早且明显）等中毒症状。

少数病人会有消化道症状：食欲减退、腹痛、腹胀、呕吐、腹泻等缺少有效的治疗方法，多用对症治疗感冒与流感的区别在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）出现流感样病例症状，学校疫情报告人应当在24小时内向疾控中心报告流感样病例influenza-likedillness(ILI)体温≥38℃+伴咳嗽和/或咽喉疼痛之一急性呼吸道感染病人

疫情报告学生得了流行性感冒能上学吗？不能上学，需要回家隔离治疗！因为流感病人和隐性感染者都是流感的传染源，得了流感上学会让更多的学生得流感的。退烧后2天才可以回学校上学。多数家长会认为不发烧就可以上学，这是错误的。流感好后需要到社区卫生服务中心开具证明才能回校。流感预防措施传染源易感人群传播途径流感预防措施传染源易感人群传播途径及时诊治、隔离病人正确消毒家居、公共场所通风换气疫苗免疫化学药物和中药预防个人必要防护暂停集会和集体娱乐活动流感病毒对热、紫外线、其它化学物质敏感５６℃并持续３０分钟，６０℃并持续１０分钟，６５℃～７０℃时几分钟即丧失活性。在阳光直射下流感病毒４０～４８小时即可失去活性，紫外线也是流感病毒的“克星”

急性期患者用过的餐具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光曝晒2小时，患者住过的房间则以过氧乙酸0．75g／m3熏蒸消毒。漂白粉和碘剂都能迅速破坏其传染性

加强宣传教育

保持良好的个人卫生

良好的饮食习惯

规则的体育锻炼

充足的休息提高机体防病能力

鼓励有病及时就医并居家休息

学生家长的支持与配合流行前期宣传教育学生注射流感疫苗预防和控制措施

因为流感是由特异性流感病毒感染引起，所以针对细菌的抗生素对治疗流感无效；另外，流感病毒每年都可能发生变异，迄今为止，还没有针对特异性流感病毒的治疗药物。对流感的治疗只能是缓解发病症状或服用药物来治疗由流感引起的并发症。流感预防措施流感疫苗并不可以预防感冒科学防护，正确治疗强身健体，通风换气人群对流感病毒免疫力的强弱是流感能否流行的主要因素，也是引起流感病毒变异的基本因素。谢谢大家！END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在