设备认识实训报告

PAGEPAGE1设备认识实训报告第一篇：设备认识实训报告设备认识实训报告实训课题：一、你是如何购买一辆自行车的对于购买自行车我组通过讨论后确定以下方案：首先我们应该有购买自行车的那个欲望，有了欲望我们才有动力攒到购买自行车的费用。第一步：我们应该利用信息发达的网络在相关的网站上查看一些相关资料挑选自己喜欢自行车，并根据网上报价估计购买这两自行车的价格；第二步：我们可以到个大卖场去看看这款自行车的价格与款式颜色；第三步：在我们看好这两自行车后，我们当然要考虑到它的质量问题，在条件允许的情况下我们可以试骑一下这辆自行车；第四步：确定自行车的质量没问题后我们可以与商家谈好价格，在我们的经济能力可以接受的条件下我们可以个购买这两自行车；第五步：最后我们还要确定这家卖场是否有正规的发票和售后维修服务，然后确定购买这两自行车。二、怎样去看一台设备第一步：我们应该看一下该设备的安全使用手册，并认真记录下来以备疏忽大意；第二步：我们应该大体的看一下该设备的形状，颜色、一些辅助设备；第三步：我们应该找到该设备的铭牌，观察铭牌上的内容了解该设备的名称、型号、各种参数和用途；第四步：我们需要观察该设备的材料，并观看其工作原理图，初步了解一下该设备的工作原理；第五步：观看该设备的操作说明书，确保能安全操作该设备；三、你自信吗通过讨论在不同领域中我们的自信度是不一样的，我认为综合评价我的资信度为90%以上。总结：对于以上三个课题我们小组经过详细的讨论，并由组长上台讲述了我组的解决方案，在这次实训的过程中我们团结在一起，相互讨论，共同提出自己的观点，然后解决各种问题，将三个课题完满完成。但是在讨论过程中我们也遇到了一些问题，如：各自的观点都不一样，各自坚持自己的观点，但最终由组长确定一个比较完善方案。在本次实训中我们充分体会到了观察力对我们的重要性，我们也体会到团结合作的中的乐趣，在任何地方都会有一个团队共同生活与工作，这次设备认识实训让我们锻炼了自己的团队合作能力，让我们在步入社会后能够更快的适应。武汉软件工程职业学院机自1004班王文（8号）二〇一一年八月三十一日第二篇：气焊设备的认识实训报告《气焊设备的认识》实训报告第周，星期，第节课学生姓名学号一、实训目的：认识气焊设备的装备和安全操作规程。二、实训器材：氧-焊接设备1套、氧液化气小型焊接设备1套、300mm活扳手1把、20XXm活扳手1把、乙炔气瓶专用扳手1把。三、实训要求：1、能认识读出各种压力表。2、掌握各种阀门的开启和关闭。3、掌握氧气、乙炔气减压阀调节范围。四、实训过程：认识各种压力表；熟悉各种压力表的刻度、单位。开启氧气阀门，调节氧气减压阀，使输出压力为0.1～2.5Mpa；开启乙炔气阀门，调节乙炔气减压阀，使输出压力为0.01～0.15Mpa；做到能读出值。熟悉氧炔焊枪结构和调节阀门的名称和作用。熟悉氧-化气小型焊枪结构和调节阀门的名称和作用。五、实训总结：1、大氧气瓶和乙炔气瓶开启阀，反时钟旋转为开；顺时钟旋转为关。2、大氧气瓶和乙炔气瓶减压阀，反时钟旋转为调小；顺时钟旋转为调大。3、氧气减压阀的压力调节范围为0.1～2.5Mpa；调节乙炔气减压阀的压力调节范围为0.01～0.15Mpa。六、实训结果：掌握了扩管的过程、要点和技巧。指导教师评语：实训报告等级：指导教师签字：年月日第三篇：设备安装实训报告设备实训报告实训安排：本次实训时间为两周。第一天:熟悉实训任务及实训指导书的有关内容和要求，准备好相关的文献资料，熟读建筑电气工程施工图；掌握图纸中相关的图例和图示。第二天：参观某多层建筑，了解建筑物内建筑设备工程的设置，重点了解建筑给排水工程、建筑电气工程在室内的施工方法，帮助掌握施工图的识读；第三-第九天：根据参观实习得出的实训报告，根据制图标准绘制图纸；第十天：结合参观内容，修改绘制图纸，上交要求完成的资料，实训结束。时间：２０１１年１月2日地点：广东建设职业技术学院北校区０5栋男生宿舍1、建筑物概况：本建筑是我校的一幢男生宿舍楼，共4层，每层有32间宿舍，每16间相对排成两列，楼梯建在两列宿舍的始末端。本建筑设有给排水系统，消防系统，电气照明系统，没有通风空调系统。走廊的电气照明设备有日常照明灯和消防应急照明灯。2、建筑给排水系统：建筑给排水系统的一般安装程序是：引入管→水平干管→立管→横支管→支管。本建筑的给水方式有直接给水方式和单设水箱给水方式，一、二层是直接给水方式，采用下行上给式；三、四层是单设水箱给水方式，采用上行下给式。引入管和室外给水管网相连接，然后通过墙体接到首层的阳台处，一直通到四层，这是立管。两个宿舍间一根立管，在立管上安装一个异径四通，形成横支管。横支管在阳台通过墙体延伸到卫生间。在横支管上有阀门，水表，90°弯头，等径三通水龙头等给水附件。给水系统：本建筑的给水系统属于生活给水系统。通过观看，本建筑的给水方式是直接给水方式和单设水箱给水方式相结合，一、二层是用直接给水方式，三、四层是用单设水箱给水方式。一、二层的给水方式是下行上给，三、四层的给水方式是上行下给。安装程序：引入管—水平干管—立管—横支管。引入管和室外给水管网相连接，然后通过墙体接到首层的阳台处，一直通到四层，这是立管。两个宿舍间一根立管，在立管上安装一个异径四通，形成横支管。横支管在阳台通过墙体延伸到卫生间。给水水管连接到热水器上。在横支管上有阀门，水表，90度弯头，等径三通，水龙头等给水附件。其中两个水龙头在阳台，一个水龙头在卫生间。其他宿舍也是这样的。水箱有两个，分别设在两个楼梯的梯顶上，是圆形的。对于水箱给水方式，首先水管和室外给水管网相连接，然后水管通过水泵加压把水抽入到水箱里，再通过给水水管下给三、四层。给水干管先安装在女儿墙上，再通过立管和三层的立管相连接。这些给水系统设备的材料是这样的。这些水管都是PPC-U塑料管。引入管的大小规格是DE110，立管的大小规格是DE50，横支管的大小规格是DE25。那些给水附件也是PPC-U塑料，而且它们的大小规格是和相连接的水管大小规格相应的。这些水管在连接上是采用了粘贴连接方式，在横支管上还相距500MM就用一个管卡进行固定。水箱的抽水水管和水泵的连接方式是法兰连接，水管间的连接是粘贴连接；抽水水管和给水干管的大小规格是DE９０，每隔一段距离就设有一个管卡进行固定；给水支管的大小规格是DE４０。3、排水系统：排水系统包括生活废水排水系统，生活污水排水系统，屋面雨水排水系统。（1）、生活废水由坐式大便器连接到废水排水水管，通过墙体排到室外，废水排水水管上通到楼顶，上面有气帽，是为了让水管里的气压和管外的大气压差不多，这样废水可以从上往下排出。为了不让废水水管里的臭气，毒气排出来，在坐式大便器处接一个存水弯；（2）、生活污水经过阳台的清扫口，流过存水弯到污水排水水管；（3）、屋面雨水集中在排水沟，然后沿着排水水管直到地下管道排出去；走廊也有排水水管，和污水排水水管的设计是一样的。废水，污水，雨水排水水管都通过地下管道先到埋在地下的检查井经过处理，再经过地下管道排出去。这些排水水管的材料是U－PVC塑料管，连接方式是粘贴连接，它们的大小规格是DE110，每层的排水水管上有一个管卡起固定作用。排水水管上还有检查口。4、消防系统：本建筑的消防系统属于室内消火栓给水系统，低压消防给水系统。消防供水水源是由市政给水管网供给。消防给水管网包括进水管，水平水管，消防立管。在首层，可以看到有两条引入管，两条水平水管，每排宿舍前一条，然后，消防立管垂直方向延伸到四层，也是每排宿舍一条。在每层宿舍的消防立管旁边设置一个消火栓箱。在首层中，水平干管在角钢的固定作用下吊装在天花板下。为了管表面的防锈，在其表面涂刷了红色油漆。管道间（和进水管的连接是法兰连接）的连接是螺纹连接，材料是铸铁管，大小规格是DE100。5、电气照明系统：通过观察，系统安装程序是：进户线—总配电箱—干线—分配电箱—支线。干线的基本接线方式是放射式的。进户线由学校电房引出，经过埋地管道接到首层的钢板管道再接到在首层的总配电箱中。总配电箱里有一个四极总开关，四个分开关（一个三极，三个二极），八个回路。四个开关分别控制这幢宿舍楼的网络，灯，风扇，热水器的用电。八个回路（每个回路连接三根导线）通过干线分别进入在每层的两个分配电箱。在总配电箱（还有一个水泵自动控制器），分配电箱旁边各有一个电表箱。分配电箱里的导线通过支线进入每个宿舍室内的分配电箱（室外有电表）中。宿舍室内的分配电箱有二极开关，三个回路，一个是热水器的回路（二极开关），一个是风扇，电灯的回路（一极开关），一个是网络的回路（一极开关）。整个宿舍里有8个插座（卫生间的插座只有一个三极开关，其他的有一个二极开关，一个三极开关）。这个电气照明系统是采用明装进行施工的。分配电箱间的导线是通过钢板线槽连接的，从分配电箱引出来的导线通过塑料线槽连接到各个电灯，各台风扇，各个插座。在宿舍分配电箱导线向下连接三个开关，一个二联开关是控制电灯的，另两个是控制风扇的。在塑料线槽中要用上分支三通，阳转角，阴转角，直转角等附件。另外，有部分电导线还要和消防系统相连接，可以让消防警钟工作。本宿舍楼还有防雷装置，但不明显。在楼顶层有一级钢筋在女儿墙上沿着女儿墙围绕一圈，这相当于避雷针，当有打雷时，这些钢筋就把雷吸过来，再通过柱子上钢筋把雷传到地里，从而直到避雷作用。实训目的：课程实训是我们在校学习和实践的一个重要环节，是应用所学的理论知识的阶段。让我们通过独立完成实训任务，了解建筑给排水工程、建筑电气工程、通风空调工程施工图的特点，熟悉其组成及内容，能正确识别常用图例，熟练建筑给排水工程的识读方法，正确理解设计意图，从而为准确计算设备工程熟练奠定基础。第四篇：认识实训指导报告LKJ20XX型列车运行监控记录装置认识实训指导报告乌鲁木齐铁路运输学校木合百提20XX-5LKJ20XX型列车运行监控记录装置的认识实训指导报告一、实训目的使学生对LKJ20XX型列车运行监控记录装置有个整体的认识二、实训内容监控屏幕显示屏显示界面全部内容的认识。三、实训设备LKJ20XX型列车运行监控记录装置。四、实训步骤（一）显示及操作界面监控屏幕显示屏的显示主界面如下图所示屏幕显示器主界面（二）显示内容说明1、屏幕最上方的数据窗口依次为:信号灯状态显示窗口:显示机车当前的信号状态，有绿灯、绿黄灯、黄灯、红灯、红/黄灯、双黄灯、黄2灯、白灯。速度等级显示窗口：从上至下有LC、SD3、SD2、SD1四种速度等级，亮的部分表示当前所处的速度等级状态。其中LC亮表示绿灯信号状态下的最高速度等级。SD1、SD2、SD3分别表示速度等级1、速度等级2、速度等级3。运行速度窗口：显示机车当前的实际运行速度（蓝色数字）。限制速度窗口：显示机车当前的最大允许运行速度（红色数字）。距前方信号机距离窗口：显示距前方信号机的距离（黄色数字）。信号机编号窗口：显示前方信号机的编号。信号机类型窗口：显示前方信号机的种类。日期和时间窗口：显示当前的系统日期及时间。2、屏幕右边的状态窗口指示系统状态，自上到下依次为：故障：当CAN总线故障时，点亮此灯。显示“CANA”表示CAN总线A路有故障，显示“CANB”表示CAN总线B路有故障。显示“故障”表示CANA和CANB都有故障。所谓故障的含义是：与所有的单元都通信不上。降级：装置处于ZTL工作状态时，点亮此指示灯。紧急：施行紧急制动时，点亮此指示灯，退出则灯灭。常用：装置施行常用制动时，点亮此指示灯。退出则灯灭卸载：装置施行卸载动作时，点亮此指示灯。退出则灯灭。解锁：解锁成功后，此灯点亮，4秒后自动熄灭。开车：参数有效设定完毕灯亮，按压[开车]键响应后灯灭。调车：处于“调车”状态时灯亮，退出“调车”状态时灯灭。控制权：指示本端显示屏是否有操作权，显示“有权”表示有操作权，显示“无权”表示无操作权。巡检：按压“巡检”键有效后，点亮此指示灯，4秒钟后自动熄灭。IC卡：正确插入IC卡时，该灯点亮，无卡时灯灭；A/B机：指示当前工作主机是A机还是B机，显示A表示A机是工作机，显示B表示B是工作机；支线：在运行中，当允许支线输入操作时，该灯点亮；侧线：在运行中，当允许侧线输入操作时，该灯点亮；入库：有效按压“出入库”键，该灯点亮，再次按压“出/入库”键该灯熄灭。3、屏幕中间的窗口主要是以图形和曲线的方式显示当前机车的运行速度、当前区段信息的窗口，以及前方的线路状况，具体说明如下：实际速度：以（绿色）曲线方式显示当前的机车运行速度和刚走行的速度曲线情况。限制速度：以（红色）曲线方式显示当前区段的限制速度和前方4000米以内的线路限速情况。信号机位置、编号、信号机的状态：以坐标的方式显示前方4000米以内的信号机位置，信号机的编号，前方一架信号机的信号状态。站中心及站名：以坐标（垂直线）的方式显示前方4000米以内所有站的站中心位置，并用汉字标注对应车站的名称。机车位置：在整个曲线显示的约五分之一处有一条垂直分隔线（黄色线），表示此处为当前机车位置，同时在速度窗口显示一个（蓝色）列车图标，图标的长度与输入的列车计长成正比。道岔：以坐标（垂直线加进、出标记）形式显示进、出站的道岔位置。线路纵断面、线路曲线、道桥隧：在整个屏幕的下方三个小窗口显示前方线路纵断面、线路曲线、桥梁、隧道的情况，指导乘务员操纵。公里标：在屏幕的最下方显示公里标的变化及走行情况。优化操纵曲线的显示：预留有优化曲线显示的功能，指导乘务员操作。（三）功能键说明：1、面板操作按键示意图2、键上带有数字的键，在显示态作功能键用，在修改态作数字键用，其中：[巡检]键：在运行中，按压该键，执行副司机机械间巡视记录操作。[向前]键：运行过程中，按压[向前]键，调整滞后误差。[向后]键：运行过程中，按压[向后]键，调整超前误差。[自动校正]键：运行过程中，按压该键，自动调整滞后或超前误差。[调车]键：在速度为零时，按压[调车]键，进入或退出“调车”工作状态。[车位]键：组合键,调整车位时先按压【车位】再按压【向前】、【向后】和【自动校正】进行车位调整。[进路号]键：运行中，当支线号或侧线号选择允许灯点亮时，按压“进路号”键进入支线号或侧线代码输入操作状态。[开车]键：按压“开车”键，执行对标开车操作。[出入库]键：按压该键，‘入库’指示灯亮，再按[出入库]键，‘入库’指示灯灭。[定标]键：线路座标打点记录。3、功能键的定义[设定]键：进入或退出参数设定操作。[转储]键：按压该键，进入文件的转储操作状态。运行中按压此键＋【1~5】键解除临时限速。[警惕]键：降级ZTL状态及监控状态报警时，起暂停报警作用。[缓解]键：按压该键，进行常用制动后的‘缓解’操作。[解锁]键：解除非常态报警。[查询]键：按压该键，进入信息的查询操作状态。[确认]键：按压该键，参数设定或修改有效，保存退出。[←][↑][→][↓]键：在参数设定或查询状态，按压这些键，可以改变光标的位置，在输入数字时，[←]键为退格键。第五篇：国际贸易认识实训报告国际贸易认识实训报告至1978年改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就,社会主义市场正在形成,对外开放总体格局基本形成,.综观世纪之交的国际形势,世界科技革命日新月异,各国的联系都在加强,经济联系也在加强,很大的程度上推动了国际贸易的发展,特别在广西面对东盟，与东南亚各国建立贸易自由贸易关系，这使得广西的国际贸易呈现快速上升趋势，这样也加强我们这种专业的发展前景，这使得我们在步入贸易这一行业之前进行培训显得很有必要。一．实习的目的及意义实习目的1.通过实习，能够充分的了解国内商品与国内商品的区别，能从外观的各项指标了解产品质量，对进出口的一些要求进行认识2.通过实习，可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。二、实习任务1．熟悉外贸业务流程，熟练操作网上业务平台。2．知道进出口所需要的一些认证，能从商标和外观辨别进出口商品的真伪。3．调查个个商品种类对比知道国内外各有那些优势，知道那些品牌是好的，那些相对是差的。4．切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的关系。5．认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能够合理地加以利用。三、实习要求我们应严格遵守实习纪律，积极参加各项实习内容，不无故不参加实习，不迟到不早退，实习过程积极思考，积极提问；实习过程做好实习笔记；实习时，尽量做到安全第一，老师的话一定要听四、实习时间及地点实习时间及地点1．实习时间:20XX年6月27日-20XX年7月6日2．南宁市各大卖场五．实习收获和体会实习收获:1．自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。2．积极进取的调查态度在调查中，你不只为了解这些商品性质，同时也提高了自己能力，象我这样没有工作经验的学生，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不像工作人员那样有明确的工作范围，如果调查态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。3．团队精神工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同学交流意见，探讨出自己的想法，把大家好的意见点子结合在一起是非常关键的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这