部编版七年级语文上册 咏雪 世说新语二则 教育教学课件

雪咏

你见过雪吗？它是什么样子的呢？它大如席燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》它细似盐它重折竹它轻飞絮撒盐如可拟，愿糁和羮梅——孟浩然《和张丞相春朝对雪》开门枝鸟散，玉絮堕纷纷——司马光《雪霁登普贤阁》夜深知雪重，时闻折竹声——《夜雪》《世说新语》《世说新语》是我国魏晋南北朝时期志人小说的代表作。全书共8卷，按内容分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，分类记载汉末到东晋期间士大夫阶层的一些言谈和轶事。《世说新语》在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。文体知识编者简介刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的志人小说集《世说新语》，是六朝志人小说的代表作，还著有志怪小说《幽明录》。咏雪

谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪zhòuchā断句：nínɡxù咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。结合注释，读通大意即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。把家里人聚集在一起。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。译文文章的义理。俄（é）而/雪骤（zhòu），公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”译文：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”不久，一会儿。急。高兴的样子。多而杂乱。像什么。兄子胡儿曰：“撒盐空中差（chā）可拟。”译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”哥哥的儿子，即侄子。即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。大体。相比。大体可以相比。兄女曰：“未若柳絮（xù）因风起。”公大笑乐。译文：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得笑了起来。不如，不及。趁、乘。即公大兄无奕（yì）女，左将军王凝之妻也。

译文：道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。就是指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。古今异义字词清单·与儿女讲论文义古义：子女，泛指小辈，包括侄儿、侄女今义：自己亲生的儿子与女儿儿女文义古义：文章的义理今义：文章的意思文言句式1、判断句：左将军王凝之妻也“……也”表判断2、省略句：谢太傅寒雪日内集省略介词，即“谢太傅（于）寒雪日内集”倒装句：白雪纷纷何所似宾语前置，即“白雪纷纷所似何”全文可以划分为几层？

划分层次解“雪”语感“雪”情你认为谁的回答更妙呢？曰：“撒盐空中差可拟。”曰：“未若柳絮因风起。”赏析“未若柳絮因风起”这一比喻句的妙处。

将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，既写出雪的轻盈、柔美，也给人以春天即将到来的感觉，极具美感。柳絮因风起飞扬之态轻盈之雅文学之韵用柳絮比喻的妙处

当时咏雪句，谁能出其右。雅人有深致，锦心而绣口。此事难效颦，画虎恐类狗。

——宋，蒲寿宬赏析“撒盐空中差可拟”这一比喻句的妙处。

“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础

谢太傅虽未对两人所给比喻的优劣做出任何点评，但从他“大笑乐”的反应来看，他可能认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫做了介绍，也隐含着谢安对谢道韫咏絮之才的肯定，这是咏雪，更是咏才情。对于胡儿和谢道韫，你认为谢太傅和作者更欣赏谁的才气？《咏雪》结尾交代谢道韫的身份有什么用意？这样写，使读者在不知道她是谁的情况下就先领略了她的才华，同时也暗示了她是一个不凡的人。这是一种未见其人、先知其才的写作技巧，将谢道韫的才华表现得尤为突出，给读者留下深刻的印象。主旨归纳：

本文通过叙述谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。从“寒雪日内集与儿女讲论文义”可以看出谢安一家把玩诗句的雅兴。从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安和子侄辈亲密无间的感情。谢安“大笑乐”，并没有让胡儿难堪，可以看出他在讲论文义时一家其乐融融的情景。屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。《咏雪》中的家庭氛围有什么特点？充满书香气，愉快、轻松、融洽的家庭氛围结构梳理叙述事件：咏雪交代背景：时间、人物、事件、环境补叙身份：谢无奕之女，王凝之之妻咏雪一问：白雪纷纷何所似两答兄子：撒盐空中兄女：柳絮因风起（第一层：首句）（第二层：2-5句）（第三层：最后一句）赞赏谢道韫的才气随堂小检测1、内集：把家里人聚集在一起。2、子女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。3、骤：急。4、因风：乘风。5、未若：不如，不及。6、俄而：不久，一会儿。7、文义：文章的义理。咏雪七年级上册

情境导入没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞，天地山河全变白。

今天我们就一起来学习刘义庆的诗歌《咏雪》。1.反复朗读，诵读诗歌。2.学习摹景状物的方法，领悟诗歌的内涵。3.深入体会古人家庭生活的雅趣，学习古代少年的智慧。学习目标课前自主学习

《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽永。鲁迅称其为“一部名士教科书”。

刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。课前自主学习

“咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即歌咏白雪，标题概括了文章的主要内容。课前自主学习1.读音正确，声音洪亮。2.读出感情，流畅自然。3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。课前自主学习

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。自主学习反馈读出下列句子节奏

谢太傅寒雪日内集白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

自主学习反馈请迅速翻译下列句子。白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起这纷纷扬扬的大雪像什么呢？跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。课文品读

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。课文品读课文品读1.你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？谢太傅对以上两个答案没有给出明确的答案，只是“大笑而已”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。课文品读2.你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？示例1:

“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。写物必须先求得形似而达于神似，形似是基础。课文品读示例2:“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神似。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”大有深意。还可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等比喻。课文品读3.结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？表达赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更赞赏谢道韫。技法总结平时写比喻句时最基本的要做到“形似”然后不断追求“神似”的境界！随堂检测1．解释下列加粗部分的含义。①谢太傅寒雪日内集________②俄而雪骤______③撒盐空中差可拟________④未若柳絮因风起_____家庭聚会不久/一会儿相