高考地理复习-湿地利用与保护课件完美版

湿地利用与保护一、湿地概况1、湿地的概念及类型1、概念：指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。2、类型：包括沼泽、滩涂、浅海区（低潮时水深不超过6米）也包括河流、湖泊、水库、稻田等。3、我国湿地分布特点：类型多样；分布广泛；东部多、西部少。4、成因来水（快、多）去水（少、慢）降水量大或及集中的程度冰雪融水凌汛水系海水回灌（三角洲地带）径流蒸发下渗试分析湿地的成因：与冻土有关(1)图中①②两地湿地广布，请分别简述其成因。(14分)①水位季节变化大；地河流落差小，地势低平；沿河多沼泽。②地处于河口三角洲，水网密布；多滩涂。读图说明：湿地的功能有哪些？涵养水源、调蓄洪水调节气候，美化环境保护生物多样性降解污染航运、旅游药材、工业原料、农副产品等

结合东北及长江中下游的湿地利用的现状，分析湿地利用中存在的问题？(1)数量在减少，泥沙淤塞，围湖造田，滥垦沼泽、滩涂等。(2)质量在下降。(3)湿地生态系统的功能和效益在降低。(4)抵御自然灾害的能力明显降低。湿地现状气候变化，使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失；海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失。自然原因原因人为原因人口急剧增加，过度利用湿地动植物资源，大量围垦和开垦湿地，泥沙淤积严重，环境污染，水利工程建设的威胁，城市化和旅游业的发展道路建设，填海造陆等。①建立自然保护区，保护好现存的天然湿地。②对已经围垦的湿地逐步退耕。③采取工程措施，恢复已经退化的湿地。④营造有利于湿地保护的法制条件。⑤建立湿地资源信息库。如何保护湿地？保护措施(2016·石家庄模拟)扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游地区，区内湖泊星罗棋布，河道纵横，水质清澈，苇草肥美，沼泽湿地生态保持良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。黑龙江省政府将扎龙自然保护区作为全省重要的保护对象。读图回答1～2题。1．下列关于扎龙湿地形成条件的叙述，正确的是(

)①地势低平，排水不畅②纬度高，气温低，蒸发弱③有冻土分布，地表水不易下渗④气候寒冷，地下水位低A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．对扎龙湿地进行重点保护的主要目的是(

)A．涵养水源B．调蓄洪水C．美化环境D．保护生物多样性

DA密西西比河口三角洲是世界上最大的河口三角洲，曾拥有1.2万km2湿地，是一个重要的生态区。下图示意密西西比河口湿地面积变化。(1)简述密西西比河口湿地面积变化趋势及其对环境可能产生的影响。湿地面积持续萎缩。调节气候、涵养水源、降解污染物、减弱风暴潮等能力下降，生态环境恶化；生物多样性减少；旱涝等自然灾害增加。密西西比河口三角洲是世界上最大的河口三角洲，曾拥有1.2万km2湿地，是一个重要的生态区。下图示意密西西比河口湿地面积变化。(2)分析密西西比河口湿地的成因，并提出扭转其面积变化趋势的可行性措施。地势低平，海水回水，排水不畅。分流河道、引入淡水；种植湿地植物、补充泥沙恢复障壁岛等措施。某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统(如下图所示)。读图回答8～9题。8．该设计主要模拟的湿地功能有(

)①防风固沙②净化水质③涵养水源④塑造地貌A．①③B．②③C．①④D．②④9．若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到(

)A．出水口的排水量减少B．出水口流速明显减慢C．出水口的含沙量增加D．土壤有机质含量增加BC台田是一种被广泛应用于盐碱地区的特殊耕作模式，堆土成台在上耕作，挖沟为渠也可放养水生生物。农场盐碱荒地修台田时先在底部铺塑膜、塑膜上铺暗管，然后堆土成台田。试验利用海冰水(海水结冰，含盐量变小，可用于灌溉，不会加大土壤含盐量)在作物春季干旱的关键期进行灌溉，并在台田底部采用下铺塑膜、塑膜上铺暗管的措施以提高洗盐和排盐的效果。结合水盐运动示意图，回答

6～7题。6．我国盐渍土主要分布区的(

)A．地下水水位高，土壤蒸发量小，降水下渗量较多B．地下水水位高，土壤蒸发量大，降水下渗量较少C．地下水水位低，土壤蒸发量小，降水下渗量较多D．地下水水位低，土壤蒸发量大，降水下渗量较少B冬季稳定春秋返盐夏季淋盐7．下列对于台田的相关叙述正确的是(

)A．台田主要分布在西北地区B．该农场盐碱荒地试验会加剧该地区水资源危机C．下铺塑膜主要起到减少土壤蒸发的作用D．塑膜上铺暗管主要起到抑制返盐作用台田是一种被广泛应用于盐碱地区的特殊耕作模式，堆土成台在上耕作，挖沟为渠也可放养水生生物。农场盐碱荒地修台田时先在底部铺塑膜、塑膜上铺暗管，然后堆土成台田。试验利用海冰水(海水结冰，含盐量变小，可用于灌溉，不会加大土壤含盐量)在作物春季干旱的关键期进行灌溉，并在台田底部采用下铺塑膜、塑膜上铺暗管的措施以提高洗盐和排盐的效果。结合水盐运动示意图，回答

6～7题。D低湿地的治理：“鱼塘——台田模式”挖鱼塘，在水中养鱼养鸭，栽种水生经济作物。筑台田，在田地里种粮、果、棉和饲料作物等，饲养禽畜。鱼塘－台田相互促进，立体开发，综合利用。盐碱地的治理：治水为中心，科学控制水盐运动科尔沁地区位于内蒙古东部的西辽河中下游的通辽市附近，历史上曾经为水草丰美的疏林草原景观，但现在已是中国最大的沙地。下图为科尔沁沙地重心变迁图，读图回答10～11题。10．科尔沁沙地重心移动的主要原因是(

)A．过度樵采破坏固定沙丘的植被B．过度垦殖导致沙地向草原腹地推进C．严重超载放牧导致草场退化D．水资源利用不当，浪费严重11．科尔沁地区的可持续发展方向是(

)A．扩大坡耕地面积，提高粮食产量B．大量开垦荒地，提高人均耕地面积C．大规模机械化耕作，建设商品粮基地D．退耕还林(草)，发展舍饲养殖BD13．(2016·苏州模拟)石漠化是温暖湿润的气候条件下和岩溶及其发育的自然背景下，受人为活动干扰，地表植被遭受破坏导致土壤严重流失，基岩大面积裸露或砾石堆积的土地退化现象。贵州山区农村薪柴比例占生活能源比重较大。图乙为贵州某小区域农业生产布局新颖模式图。读图文资料完成下列各题。(28分)(2)图乙中显示该地区发展沼气是解决农村生活能源的重要措施。说明该地农村发展沼气对山区农业生态环境的有利影响。(8分)（减轻大气污染）改善农村生态环境；减少植被砍伐，可以减少石漠化(有利于保持水土)；沼渣沼液恢复保持土壤肥力；提高能源利用率。13．(2016·苏州模拟)石漠化是温暖湿润的气候条件下和岩溶及其发育的自然背景下，受人为活动干扰，地表植被遭受破坏导致土壤严重流失，基岩大面积裸露或砾石堆积的土地退化现象。贵州山区农村薪柴比例占生活能源比重较大。图乙为贵州某小区域农业生产布局新颖模式图。读图文资料完成下列各题。(28分)(3)分析图乙中大力建设水利设施的原因。(10分)季风气候区，降水集中，季节变化大；地形起伏大；喀斯特地貌，地表水缺乏，容易渗漏；土层浅薄，保水能力弱；农业生产和生活的需要。2．生态环境问题的判断方法(1)根据材料信息判断区域生态问题。材料中如果出现“干旱”“过度农垦、放牧”等词语，则初步判断是荒漠化；材料中出现“植被破坏”“过度樵采”等词语，则可能出现的生态问题是水土流失；材料中出现与“围湖造田”类似的词语，则可能出现的生态问题是湿地破坏等。区域特征可能的生态环境问题我国西北地区、远离海洋的内陆地区、降水稀少地区荒漠化丘陵地区，季风气候下的高原地区，降水集中、植被稀疏的地区水土流失山地森林破坏、水土流失、生物多样性减少平原耕作区水土流失、湿地减少干旱、半干旱草原区土地荒漠化(2)根据区域来判断生态问题。如果试题以区域图为切入点，先要进行区域定位，通过区域环境特征判断环境问题。具体如下：高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版⑶根据统计图表来判断生态环境问题。通过分析图表所包含的地理要素来判断，如图表材料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积变化，则可能表示的生态问题是湿地减少或破坏；如果显示的是森林和河流含沙量的关系，则可能表示的生态问题是水土流失；如果显示的是放牧数量与植被疏密关系，则可能表示的生态问题是荒漠化等。高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版常见生态环境问题成因的答题模板问题成因必备术语水土流失自然原因土质疏松；多暴雨冲刷；地表植被覆盖较差；地面起伏大，冲刷力强人为原因植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿；坡地开垦荒漠化自然原因气候干旱；大风日数多且集中；地表多沙质沉积物；全球变暖，蒸发旺盛人为原因过度樵采；过度放牧；过度农垦；水资源利用不当；工矿开发；居民点和道路建设不注意环保湿地萎缩自然原因气候变干，蒸发加强；沉积物长期积累人为原因土壤侵蚀；围湖造田；大量引水灌溉；环境污染；河流的截流改向森林破坏自然原因气候异常，生物演化人为原因滥伐森林，毁林开荒，商业性伐木，森林火灾，居民烧柴等生物多样性减少自然原因物种有发生、发育和消亡的过程人为原因乱砍滥伐，生物生存环境遭破坏；过度捕猎高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版4.区域生态环境问题的治理措施分析(1)一般思路区域生态环境问题的治理措施，应针对其成因展开分析。高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版常见生态环境问题治理措施的答题模板措施满分术语工程措施农业上的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、引水灌溉、兴建水利设施(打坝淤地，建水库、电站和水渠等)；防洪工程措施主要有建立分洪区、蓄清排浑、加固堤坝等；建设工业区和城市的工程措施主要有建基础设施、建筑物等；交通工程措施主要有修铁路、公路、飞机场、汽车站、港口等生物措施植树种草，退耕还林、还草，秸秆还田，封山育林、育草，建立自然保护区，人工繁育珍稀野生动物，移植珍稀野生植物等技术措施交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等生活措施建沼气池、普及省柴灶、以天然气作燃料等经济措施主要是调整产业结构，如开展多种农业经营；发展农产品加工，使工业由资源消耗型向高科技、节约型转变；发展新兴工业和第三产业等政策措施主要有开发性移民，投入资金、劳动力，城市规划或旅游等环保措施主要有发展生态农业、立体农业和环保产业，控制、治理环境污染，立法进行环境监督、管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境等高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版高考地理复习——湿地利用与保护课件完美版1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个