洁净手术室管理与监测课件整理

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝洁净手术室管理与监测洁净手术室管理与监测时间反复无常，鼓着翅膀飞逝洁净手术室管理与监测浩手米空管理与监测概念、定义空气洁净技术空气洁净度洁净手术室洁净手术部有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。通过教育教学实践和反思，我进一步认识到，学具操作活动虽然不是新课题，却是一个值得不断深入研究和探索的大课题。它涉及操作前对学具和教具的准备，操作中对操作过程的控制，以及操作后对操作收获的交流总结等。学具操作活动开展得好，对于学生参与学习、获得知识和思维发展有重要的促进作用。下面我就小学数学课堂教学中学具的使用谈谈看法。一、使用学具，可促进学生数学概念的形成心理学研究表明，儿童认识规律是“感知—表象—概念”，而操作学具符合这一规律，能变学生被动地听为主动地学，充分调动学生的各种感官参与教学活动，感知大量直观形象的事物，获得感性认识，形成知识的表象，并诱发学生积极探索，从事物的表象中概括出事物的本质特征，从而形成科学的概念。如在教学“平均分”这个概念时，可先让学生把8梨（图片）分成两份，通过分图片，学生得出四种结果：一人得1个，另一人得7个；一人得2个，另一人得6个；一人得3个，另一人得5个；两个人各得4个。然后引导学生观察讨论：第四种分法与前三种分法相比有什么不同？学生通过讨论，知道第四种分法每人分得的个数“同样多”，从而引出了“平均分”的概念。这样通过学生分一分、摆一摆的实践活动，把抽象的数学概念和形象的实物图片有机地结合起来，使概念具体化，使学生悟出“平均分”这一概念的本质特征——每份“同样多”，并形成数学概念。二、使用学具，有助于促进学生主体意识的增强1.学具的使用，能促使学生自己发现、理解抽象的数学知识。实践表明，当代的小学生由于处在信息时代，他们知识视野较开阔，具有一定的生活经验，在教师的指导下，能够通过尝试、探索发现、理解和掌握一些数学知识，由此培养勤于思考和勇于探索的精神。如：长方体体积和长、宽、高的关系比较抽象，让学生从操作12个小木块入手，边操作边思考，并借助记录整理的科学手段，从中悟出这种特殊关系的必然性，探索出长方体的体积=长×宽×高。这样的教学过程成为学生科学探究实践的过程，由于知识是学生通过操作实验“重新发现”的，因此容易理解，同时也能培养学生的探究能力。2.动手操作，可培养学生发现知识的内在联系、形成良好的认知结构等获取知识的能力。操作学具能使物质的外部操作（物化）过渡到智力的内部认识活动，从形象到表象再到抽象，促使认识内化，便于学生形成良好的认知结构。比如，在教师的指导下，小学生通过动手拼摆几何模型，运用已掌握的长方形面积公式推导出平行四边形的面积公式，进而推导出三角形的面积公式。通过操作学具，学生找到新旧知识的连接点，把新知转化为旧知，运用旧知解决新知，把新知同化到原有的认知结构中，从而建立良好的认知结构。3.学具的使用，因师生互动，改变了以教师为中心、单向灌输的局面。教学是一种特殊的认识过程，师生双边活动是这种认识活动特殊性的表现之一。教育部《关于我国数学课程研制的初步设想》指出，要通过数学教学改革，努力实现师生关系的民主与平等，改革教师讲、学生听的“注入式”教学模式，提供给学生观察、操作、实验及独立思考的机会。通过学生群体的讨论与交流，进一步归纳、验证，形成数学结论，让学生获取更多的数学活动经验。通过学具的操作，加强课堂上师生之间、生生之间的讨论，让学生大胆发问、质疑，共同制订解题计划，选择适宜的策略。通过这些策略的运用，不断解决新知识与已有知识经验的矛盾，教师讲解与自觉理解的矛盾，以及同学之间因新知识理解水平差异而产生的矛盾，体现了学生在教学过程中的主体地位。三、使用学具，能够提高学生的学习兴趣1999年5月，教育部在北师大召开了“小学生身心发展规律与数学课程相互关系”研讨会，会上强调指出：“学生的心理发展的内涵包括多方面，既包括数学知识、能力的发展，又包括数学情感（兴趣、自信心和数学观等）的发展。这两个方面的发展是同时进行、相互促进的，而后者我们过去对它却不够重视。我们必须把数学情感作为一个独立的目标和数学知识、能力的培养平等看待。”所以，我们要在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣。激发和培养学生的学习兴趣有多种方法，其中为学生创设操作活动情境，利用学具加强学生动手操作活动，不仅可以使学生处于学习的主体地位，还符合小学生的年龄、思维特点。小学生思维处于具体形象为主的阶段，小学生具有爱玩、爱动的思维特点，开展适当的动手操作活动，给学生提供动的机会，会使学习变得自然、轻松、高效。如课堂教学中，学生通过自主活动，把三根长短不等的小棒围成不同类型的三角形，并在摆弄过程中，很自然地知道三角形是由三个角、三条边和三个顶点组成的。然后，可让学生来回拉动三角形学具，从“手感”的比较中发现三角形有固定不变的特点。这样，使教学活动在动态中进行，使学生把外显的动作与内隐思维活动和谐地结合在一起，顺应学生好奇、好动的特点，集中了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。总之，在数学课堂教学中，教师要善于利用学具，抓住进行创新思维和创新实践的契机，激发学生的学习欲望；善于利用学具调动全体学生动手操作的兴趣，使学生边动手边思考，积极主动地参与教学的全过程，既有利于加深学生对所学知识的理解，又有利于发展学生的思维能力。在活动过程中，学生积极参与，兴趣浓厚，创造意识得到了强化，数学学习与创新能力的培养得到了有机结合，相得益彰，为创新精神和实践能力的进一步提高奠定了基础。我县在教育局的统一部署下，在县教研室的指导下，在全县初中开展了高效课堂教学活动，从活动开展以来，先后在泾阳县白王中学组织各校的骨干教师进行了考察学习，通过听课以及领导的介绍和实地的观察体验，学到了许多好的做法，结合我校的实际情况，我们先在七、八年级进行“四环教学”的探索，然后逐渐推广到九年级，经过一年多的高效教学实践和全体英语教师的努力，一直滞后的英语教学取得了优异的成绩。笔者总结出了几点符合我校实际的英语高效课堂教学的一些做法。一、注重早读，加大背诵力度俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。从孩子一开始学英语，就要注意指导学生去背诵。刚开始时，只需让学生背一两句话，然后逐渐地加大力度。由背句子、背对话，再到背诵长篇文章，教师要坚持每天督促学生朗读背诵。学生一旦养成这种良好的学习习惯，教学就成功了一半。英语学习本无捷径可言，入门阶段需要死记硬背。想不费工夫，不花气力，轻轻松松地就能牢记单词、脱口而出讲英语，恐怕是徒劳的。许多英语名家都提倡学生背诵。因此，在教学中教师们应注意对学生背诵能力的培养。二、努力用英语组织课堂教学用英语教英语，应当成为英语课堂教学的要求之一，应大力倡导。尽量用英语讲课，语速自然、停顿恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。课堂上，教师如果用英语组织课堂教学，刚开始学生可能不太适应，但如果坚持做下去，学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增强，这个我深有感触。课堂应力求形式多样。每天课前热身对话，让不少学生抛弃了害羞、怕开口的毛病。课前几分钟的说话练习，有助于培养学生的学习热情，营造课堂气氛，对学生起帮带作用。热身对话以新颖愉快的方式拉开教学帷幕，以迅速简洁的形式整合学生思维，从而把学生带入轻松活泼的教学活动中。在课堂上，让学生进行对话表演，谈论图片、说喜欢的事物、讲故事等，把语言形式和语言意义联系起来，让英语课真正成为学生向往的兴趣天地。三、打好词汇基础众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分，词汇的积累是学习英语的基础。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。在英语教学中，教师要重视词汇教学，注意词汇教学的趣味性和多样化。要让学生善于思考，勇于创新。教师要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，更新教学观念，注意培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生独立解析、扩展词汇的能力。好记性不如烂笔头，让学生多写，通过写来加强记忆，效果还是很明显的。四、注重各学科的渗透在英语课文中，涉及许多地理、历史、科学等学科的知识，如果对这些学科掌握不够深刻，学习起来就比较困难，甚至白费力气。如世界的主要国家和地区的位置、首都、宗教信仰，一些历史事件、历史人物等，特别是一些新兴科学，如网络知识、网络语言、网络表情等。因此，教师在平时要求学生要全面发展，不可偏科，否则英语也难以学好。五、加强检查检测力度人都有惰性，尤其是学生，惰性更严重。如果不经常检查或检测教师平时布置的任务就不能落实，效果也难以保证。因此在狠抓高效课堂的今天，我们教师必须重视检查和检测力度，通过检查和检测督促他们去复习，去预习，以利于学生对新知识的掌握。总之，教学是一门科学，只要我们肯下工夫研究，一定会找到解决各种问题的突破口，只有在教学实践中才能得出切合本校实际的英语教学方法。浩手米空管理与监测概念、定义空气洁净技术空气洁净度洁净手术室洁净手术部作手洁净手术室洁、污走外科手消辅助用房毒区洁净气流的形成新风回风高效过滤器手术室洁净手术室的空气过滤空气进入手术空前要经过初、中、高效过滤器,以控制空气中的微生物粒子和非微生物粒子,洁净手术间内的回风口必须设过滤网。风口上方不应超过地面0.5M.风口下方离地面不应少于0.1M初效)》(中效)》(高效阻挡1微米以阻挡1-10做米阻挡10微米以范围的浮游微上的微粒和名粒,是送风系种异物统的关镜部分洁净手术室相关标准静压鑾:洁净区内不同级别的洁净室之间为8-10Pa,洁净区对与其相通的非洁净区应保持不小于10Pa的正压,洁净区对室外或对与室外直接相通的区域应保持不小于15Pa的正压温温度:≤24℃,湿度为≤70%噪音:≤52分贝新风量:新风口进风速度应不大于3m/s;排气量:每间手术室的排气量不宜低于200m3/h换气次教:净化度随换气次数的增加而提高60-80(次/h)15min百千万30-36(次/h)20min18-22(次/h)30min洁净手术室的分类根据气流组织形式垂直洁净手术单向/层流水平室非单向/乱流洁净手术室的特点效果好投入大空气清新4层维护费用高持续有效管理要求较高卿提前开启、延后共闭卿定期检查,更换滤器卿经常检查换气效率防霉问题漏气问题阻寥问题值班模式可以降低成本四调监拉平面图于术室内温度:22℃于木室内温度:92%护士站度设定:2值机运行看卡站度定:国逃网报