中学教导处的常规工作与创新

当前第1页\共有16页\编于星期六\20点当前第2页\共有16页\编于星期六\20点常规工作建规立制教研活动课外活动协助校长管理教师教务管理各项教学当前第3页\共有16页\编于星期六\20点一、教导处的常规工作1.建规立制

根据教育部规定的中学教学大纲与国家教育法，确定教学工作要求，制定教学工作计划，建立有关教学工作的各项制度，建立有效而稳定的教学工作秩序。当前第4页\共有16页\编于星期六\20点一、教导处的常规工作2.日常性的教学管理工作规定作息时间，安排教学活动日常，制定科学而高效的课程表，组织考试，管理学籍，建立学生档案，组织招生入学及毕业生离校工作。协助校长处理学生休学、退学、转学等问题，协助校长处理教师请假、组织临时代课、临时串课等管理事宜，并予以记载。当前第5页\共有16页\编于星期六\20点一、教导处的常规工作3.教学教研活动的推动者、组织者与领导者当前第6页\共有16页\编于星期六\20点4.协助校长管理班主任工作当前第7页\共有16页\编于星期六\20点5.组织教师的进修（培训）工作当前第8页\共有16页\编于星期六\20点一、教导处的常规工作6.组织领导学生课外活动当前第9页\共有16页\编于星期六\20点7.组织领导图书馆、资料室、实验室、电教室等处的各项教学活动工作当前第10页\共有16页\编于星期六\20点小结总之，教导处的工作琐碎而繁杂，如何做好这些工作，关键在于明确规章制度，尽心制定计划，合理安排人手，各负其责，有条不紊，及时检查，及时总结，修正不足，不断提高对突发情况的预见与处理能力，工作就不会乱，效果就不会差。教导主任教导处要时刻清楚，对教职员而言，你是领导组织者，但对校长而言，你又是执行者；必须处理好这两方面的关系；要做到思校长所思，思校长所不思，为校长思，想教师所想，想教师所不想，为教师所想。当前第11页\共有16页\编于星期六\20点二、关于“教导”工作的创新几点建议：1.创新思维的最大活动是批评思维，即对已做的工作要以反思的眼光审视检查并思考，不断地吸取国内外，校内外新的管理经验，做到常思、常新的思维境界。当前第12页\共有16页\编于星期六\20点二、关于“教导”工作的创新2.最大的创新是使自己新，使自己的学识内容、思维、视野不断更新。3.教职员的创新便是教导处的创新，教导主任不在于说自己干了什么，而在于你能如数家珍般地将教职员的工作业绩一一道来，这才是真正的看见本事，创新也就在其中了。当前第13页\共有16页\编于星期六\20点二、关于“教导”工作的创新4.教导主任懒，教员则懒；但又要尽量减轻教师负担，将更多的精力投放到教学业务的创新上去。办法是：教师要有平时的工作笔记与资料、经验积累，遇考核手不忙脚步乱；教导处要建立完善的教师业务档案，以备教师的考核与评价。5.“只问耕耘，不问收获”。要注意过程的创新。当前第14页\共有16页\编于星期六\20点切忌之点1.不要好大喜功，做表面文章，要重视点滴创新的发现与积累。2.一种创新可能要经若干年或几十年，才可能出现；切忌心浮气躁，要一事一事地去做。3.创新离不开环境现实，既有全局眼光也要有“一亩