师德建设的实施方案

加强师德建设的实施意见为全面贯彻落实学院第三次党代会报告精神，建立健全师德建设长效机制，进一步加强教师队伍建设，根据XX市教育局《转发省教育厅<关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见>的通知》（石教函[2015]39号）的文件精神，结合学院实际，特制定本实施意见。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持德才兼备，以德为先，以《高等学校教师职业道德规范》为教师行为指南，以培育良好的师德师风为核心，认真实施师德教育、宣传、考核、激励机制，突出抓好中青年教师的师德师风建设，全面提升教师队伍的整体素质和师德水平，努力建设一流的师资队伍。二、建立健全师德建设长效机制，积极推动师德建设制度化、常态化（一）加强师德教育体系化建设大力加强社会主义核心价值观教育，弘扬中国精神，弘扬中华传统美德，加强道德教育与实践，提升教师思想道德素质，推进师德教育体系化。学院要将师德教育纳入师资队伍发展规划和年度工作计划，贯穿于教师职业生涯全过程。一是建立新教师岗前师德教育制度、教师日常师德教育制度、辅导员上岗师德教育制度，把教师职业理想教育、学术规范教育、法制教育以及心理健康教育纳入师德教育内容；二是实行新教师入职宣誓制度和老教师荣休仪式制度。组织新教师进行入职宣誓仪式，引导其自觉践行《高等学校教师职业道德规范》；老教师光荣退休时，举办荣休仪式，用他们的高尚师德激励广大在职教师；三是培养一批师德教育骨干，开展师德教育专项培训，不断提高师德教育质量和管理水平。（二）建立师德宣传常态化工作机制充分利用校内外各种宣传媒体广泛宣传教师先进师德典型，充分发挥名师和师德标兵的引领、示范和标杆作用，集聚团结奋进的正能量，弘扬新时期教师的高尚师德和奉献精神，提升教师的责任感、使命感和荣誉感，营造尊师重教的良好校园环境，扩大社会影响，提升学院美誉度。一是由相关部门采取问卷调查等方式广泛听取意见和建议，深入查找学院在师德师风建设方面存在的突出问题，分析原因，制定措施，采取上下联动、集中整改的办法予以解决；二是将师德宣传列入学院学年度宣传工作的重点，把培育良好师德师风作为学院校园文化建设的核心内容；三是每年9月份，组织开展以“爱校、乐教、敬业、奉献”为核心的师德建设主题教育月活动，引导广大教师以高尚的职业情操和道德追求、道德情感、道德形象去引导学生、教育学生、润化学生；四是树立典型，以点带面。各部门要注意发现和挖掘身边的先进师德典型，积极进行宣传、推送，充分发挥师德建设对校风、教风、学风建设的带动作用。（三）建立健全师德考核、激励机制1.考核机制。依据《高等学校教师职业道德规范》，相关部门负责牵头修订教职工考核体系，将师德表现做为重要考核指标纳入其中。师德考核指标不合格者，学年度考核评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决，当年不得申报晋升高一级专业技术职务、不得聘用高一等级岗位、不得评先评优，并视情况予以低聘或转岗到其他岗位，执行新聘岗位等级的待遇标准。2.激励机制。定期组织“师德建设先进单位”、“三育人标兵”、“教学名师”、“我最喜爱的教师”等评选活动，大力表彰师德师风先进单位和个人。在同等条件下，师德表现突出的，在人才项目选拔推荐、教师职务（职称）晋升和岗位聘用、专业带头人、骨干教师等选培中优先考虑。（四）进一步建立和完善师德监督、惩处制度1.监督举措。建立健全教育教学规范、学术研究规范、校外兼职规范，将师德师风纳入“学生评教”的重要内容，加大教学督导力度，不仅要对课堂教学内容、方法、手段、教材等开展评价监督，更要对课堂教学的意识形态和价值导向进行评估把关，确保学院教育教学的正确政治导向。一是建立师德问题报告制度。对教师出现违法违纪行为，以及出现违反师德行为并造成一定影响的事件，学院将及时向主管部门报告并严肃处理；二是建立师德状况定期调查分析制度。依托应用型教师发展中心平台，定期分析学院师德建设中存在的主要问题，及时研究加强和改进师德建设的对策措施；三是建立健全师德舆情快速反应机制。及时掌握师德信息动态，发现并纠正不良倾向和问题，努力将各类违反师德的行为消除在萌芽状态；四是设立学院师德投诉举报平台，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。2.惩处举措。一是对于违反师德的行为，发现一起，查处一起，绝不姑息；二是对触犯教育部明确提出的“红七条”情形的教师，及时组织调查，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除；对品行不良、影响恶劣的，学院将申报上级教育行政部门撤销其教师资格；对严重违法违纪的将及时移交相关部门；三是建立问责制度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处理、拖延处理或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，学院将追究部门主要负责人的责任。三、建立健全师德建设工作保障机制（一）提高认识，加强领导学院成立师德建设领导小组，统筹协调，全面部署。各部门要高度重视，部门负责人（教学系、院党总支书记）为第一责任人，要把师德建设作为一项重要工作来抓，做到思想发动到位、组织保证到位、具体措施到位，确保各项活动顺利推进、取得实效。（二）重在建设，完善机制各部门要把师德建设纳入师资队伍建设规划，从思想建设、制度建设等方面为师德建设提供强有力的保障，进一步促进学院师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作更加科学化、制度化。（三）突出重点，狠抓落实现阶段的工作重点是贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》和教育部教师“红七条”。1.在学院醒目位置张贴《高等学校教师职业道德规范》。2.将《高等学校教师职业道德规范》和教育部教师“红七条”纳入新进人员的岗前培训和教师日常教育工作中。3.各部门要围绕“爱校、乐教、敬业、奉献”的主题，针对教师中存在的突出问题，着力在规范从教行为、提高教师素养、展示师德风采上下功夫，努力提高师德建设活动的针对性和实效性。要注重总结活动过程中的好经验、好做法，并及时推广、宣传。附件：1.学院师德建设领导小组名单2.学习参考资料目录附件一：学院师德建设领导小组名单学院成立师德建设领导小组，负责全院师德建设各项活动的开展、组织与协调。组长：副组长：成员：人事处、办公室、组织部、党群工作部、纪委办公室、考核办公室、教务处、学工部及各教学部门负责人（教学系、院党总支书记）。领导小组下设办公室，设在人事处，负责师德建设各项工作的协调和落实。

附件二：学习参考资料目录1.《习近平总书记在第三十个教师节前夕同北京