部编版三年级语文上册望洞庭公开课课件

望洞庭唐·刘禹锡

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本诗所描绘的景色。3、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。前言目录诗文导读壹字词积累贰诗文赏析叁拓展学习肆诗导文读刘禹锡：（772〜842)字梦得，匈奴族后裔，唐代中期诗人、政治家、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。他的诗精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解，因而被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹枝》（六）、《浪淘沙》（一）、《浪淘沙》(八）、《杨柳枝》（一）、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等，他在和白居易的《春词》时，曾注明“依《忆江南》曲拍为句”，这是中国文学史上依曲填词的最早记录。作者洞庭湖在湖南省北部，长江南岸，为中国第二大淡水湖，古称“云梦泽”，号称“八百里洞庭，现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的风光极为秀丽，许多景点都是国家级的风景区，它位于湖南省岳阳市，包括岳阳楼古城区、君山、南湖、芭蕉湖、汨罗江、铁山水库、福寿山、黄盖湖等9个景区，总面积1300多平方公里。洞湖庭这首诗写的是千里洞庭的秋夜景色，诗人选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，独出心裁的描写出湖4山色的优美动人，俨如山水画一般。内容自读古诗1、四人一组，借助字典等辅助学习工具，自学生字词。2、读诗，找出不理解的词语。3、结合上下诗句理解词语。字积词累注解和：这里指水色与月光融为一体.。潭面：指湖面.。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同铣面没打磨时照物不清楚.两说均可。白银盘：形容洞庭湖.。青螺：青色的田螺，这里用来比喻湖中间的青山。镜（镜子）未（未曾）磨（磨平）遥（遥望）银（银光）盘（盘子）我写会磨mó（磨刀）mò（推磨）和hé（和平）huó（和面）读读一湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。望洞庭wàngdòngtínghúguāngqīuyuēhéxiāngliǎngtánmiànwúfēngmówèijìngyáowàngdòngtíngsèshuǐshāngbáiyínpánlǐluóqīngyī诗翻句译湖光秋月两相相，潭面无风镜未磨。译文：秋天的夜晚，洞庭湖水清澈透明，天空的月亮银光闪闪，湖水和月亮交相辉映，显得那么宁静、和谐，湖上一点风也没有，湖面就像没有被磨拭的铜镜一样。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。译文：远远望去，那在月亮光映照下的洞庭湖就像一个白银做成的盘子，而那湖中青翠的君山则像放在银盘里的一个小巧玲珑的青螺。诗赏文析想想一·诗文运用了几次比喻手法？·分别把什么比喻成什么？·诗文表达了作者怎样的情感？1、想一想，诗人描写的是什么时向洞庭湖的景色？2、找出诗中的比喻句，想一想，诗人看到了什么？联想到了什么？把什么比做什么？3、读了《望洞庭》这首古诗，你有什么想法和感受？同桌互相说一说。想想一这首诗的妙处，全在于几个生动的比喻。他们不但表现了月下洞庭的迷人景色，而且映衬出诗人自己的形象：浩瀚无边的洞庭湖，在诗人艳丽不过是一面铜镜，一具银盘，美而神秘的君山，不过是一只小小的螺壳。如果不是站得高、看得远，如果没有宽广阔大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那是不可能的。总结总结在诗人刘禹锡眼里，八百里洞庭不过是案上杯盘而已，诗人举重若轻，自然淡泊，把人与景的关系表现得这样亲切，这也是人与景的和谐之美啊。拓学展习洞庭湖是我国的名胜，许许多多有名的诗人都慕名而去，写下了不少经典名篇，让我们一起来来欣赏一下吧。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然延伸《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是（洞庭湖的湖面），“青螺”指的是（洞庭湖中的君山）。这句诗形象地写出了洞庭湖(山水的色彩美）。小练小练"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"运用的修辞方法是（比喻）诗题为《望洞庭》，是（C)时候望洞庭的？A.早晨B.中午C.夜晚诗中"翠"的意思是（C)A.翠鸟，鸟名B.绿色的硬玉，翡翠C.绿作业想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。望天门山

唐李白

1.知诗人2.读诗文3.解诗题4.明诗意5.入诗境6.悟诗情学古诗思路看见明月，我们想到“举杯邀明月，对影成三人”看见庐山，我们想到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”看见黄河，我们想到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”他自诩是宰相之才，一生却闲游四方，心里想的是“天生我材必有用，千金散尽还复来

”他是谁？你知道他多少故事？你喜欢他吗？猜猜，他是谁？太白，何许人

李白（701-762），唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。李白早年漫游四方，曾为翰林待诏，后被赐金还乡。“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”

代表作：《蜀道难》《行路难》《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》等

望天门山天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来诗歌朗诵

李白漫游四方，这首望天门山，描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。借长江写出诗仙一往无前的浪漫情怀。诗歌背景古诗释义法直译：把注释代入诗句，直接翻译，注意古今异义意译：联系历史背景及当时自然环境，合理联想

把意思和情感补充完整，弥补诗歌的跳跃性。诗画同源：注重通过画面理解释义。天门中断楚江开词语解释：楚江：即长江。因为长江中游地带属楚国，所以叫楚江。中断：指东西两山之间被水隔开。诗的大意：高高的天门山被长江从中间劈开。

碧水东流至此回词语解释：至此：意为东流的江水在这转向北流。回：改变方向。诗的大意：碧绿的江水东流到这里向北回旋着流去。

两岸青山相对出词语解释：两岸青山：分别指东梁山和西梁山。相对：互相对峙。出：突出；出现。诗的大意：两岸的青山相对耸立。词语解释：日边：太阳落下的地方。一片：一张，一叶。诗的大意：一只孤独的小舟从太阳落下的落下的地方飘来。孤帆一片日边来天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？你有什么感悟？浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。

这句诗歌衬托出楚江水的一往无前的气势，恰如诗人李白。交流讨论赏析“两岸青山相对出”这句中的“出”字，你觉得有几层意思？（1）“出”字逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态。（2）寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。（3）描绘出天门山的雄浑气势。交流讨论这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来。景色由远及近再由近及远地展开。通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。感悟诗情磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答：“我想要做针。”李白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。课外拓展《铁杵磨针》李白虽然经常参加宫廷宴会，但他蔑视权贵，并不把皇帝和皇帝身边那些有权有势的人放在眼里。

有一次，他在宫中喝醉了，竟伸出了脚，对坐在身旁的宦官高力士