四年级复习练习题下学期小学语文期末模拟试卷(部编人教版)

/四年级复习练习题下学期小学语文期末模拟试卷（部编人教版）时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.看拼音，写词语yúchǔnxīn

shēnggùzhizāo

tàshuàilǐng______________________________biān

fúgānzàngwānyánpíbèijiànkāng______________________________2.选出意思相近的几组对应的词语拮据

梦寐以求

器重

赠予

贫穷

馈赠

朝思暮想

看重

闷闷不乐

愁眉苦脸______——____________——____________——____________——____________——

______3.写出下列词语的近义词或反义词近义词：惊讶——______仿佛——______倘若——______反义词：安静——______朴素——______

独特——______4.补充关联词不是……而是……

虽然……但是……既……又……不但……而且……

时而……时而……①他______举起双手，______摊开双手，做出各种搞笑动作。②树木______能绿化环境，______能制造出新鲜空气。③学习______要获取知识，______要精益求精。④小明的成绩不好，______因为不聪明，______因为不努力。

⑤爷爷______已经很老了，______他还是坚持每天做运动。5.选词填空视察

考察

观察

惊奇

奇异

神奇

剧烈

激烈

猛烈（1）科学家经常外出______。（2）领导来村里______工作，解决了当地村民吃水难的问题。（3）我经过连续几天的认真______，终于看清了蜘蛛是怎样结网的。（4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层______的色彩。（5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我______。（6）双龙洞景色______。（7）______的海风袭击了渔船。（8）他的身心经常被一阵______的疼痛折磨着。（9）同学们展开了一场______的唇枪舌剑。6.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中眼疾手______受益______浅

半信半______

目不______

五大三______

妙不______言

意味深______

小心______①李明一向爱撒谎，对他的话我可是______。

②妈妈一番______的话语，真是让我______。③小马长得______，浑身有使不完的力气。7.按要求写句子①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）8.把下列句子补写完整（1）如果乱砍树木，______（2）______，生命才会变得充实而有意义。（3）不管遇到多大的困难，______（4）只要我们万众一心，______9.排列顺序______后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。______他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。______诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。______面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。______这个消息很快就轰动了整个瑞典。______长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。10.在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。

②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。

二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题

勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”

这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。

后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。（1）选出下面两个词在文中正确的解释①琅琅______：A.金石等撞击时发出的声音。B.响亮的读书声。②诱惑：______A.吸引，招引。B.使用手段，使人认识模糊而做坏事。（2）王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕？正确的答案是（

）

A.王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。

B.昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

C.王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。（3）文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。（4）王冕能成为一个博学多才的人，除了勤奋外，还跟他的什么品质有关？为什么？（写一个方面）（5）写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。______②因有不如意的事而心里不快活。______（2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______，后来他因______不快乐时，父亲教导他______。（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？（4）说说你对文中画线句子的理解。（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14.亲近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠