函授本科生自我鉴定

函授本科生自我鉴定函授本科生自我鉴定1

(一)政治思想上：

本人在函授期间，有坚决的政治方向，喜爱祖国.喜爱人民，喜爱社会主义，拥护中国共产党的领导，遵纪守法。在函授期间，我努力遵守学校的规章制度，敬重师长，团结同学，助人为乐。仔细学习“三个代表〞重要思想，思想上受到了很大的教育，政治上取得很大的进步。

(二)课程学习上

三年的函授学习，虽然面授时间短，平常工作任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但还是有较大的收获。

在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯净，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。

为了提高自已，我特殊珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。

在专业课程上仔细学习了学院开设的>等专业课程，依据自身讨论方向的要求，有针对性的仔细研读了有关核心课程，为自己下一步的工作打下扎实基础；我努力提高自身的业务水平，业务能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。

(三)实践能力上：

在实践工作中，依据导师的指导，研读了大量书籍，逐步明确了自己下一步需要努力的方向，通过技能学习与实践相结合，取得了很好的效果。个人综合素养、业务能力也得到了相应地提高。

(四)努力方向上

三年的函授，实质上面授只有短短几个月左右。虽然说的确学到不少，但由于函授本身的特别性，真正能从老师那学到的东西并不多，大部分还得靠自己积累和在实践中领悟、提升。在以后的学习中，我将以此为基础，不断地讨论学习,提升自己……

(一)政治思想上

本人有坚决的政治方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，喜爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学兴趣。敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。

(二)学习目的及看法

我已圆满的完成了学院规定的.课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，仔细备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并取得不错的成果。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的讨论学习，提升自己。

函授本科生自我鉴定2

光阴荏苒，转瞬间，两年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业学问，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础，我主要从思想品德和学习状况专业技能方面鉴定如下：

在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习看法，养成了严谨的学风和自觉学习的`良好习惯，这些无形的财宝将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地把握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学学问，使我在过去的基础上，对于护理专业学问有一个较完好的框架把握，对以前在学习的学问有个反刍的机会，对所之所学的专业学问有了更深刻的理解，自身素养有进一步的提高。通过这两年多的专业学习，我的专业学问和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术准时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心〞的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。

业余学习，时间虽短，但我觉得受益很大，我将努力向更高的医学学问高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和根据，以扎实的`专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的进展和人类身心健康奉献自己的力量。

函授本科生自我鉴定3

我是一名基层质监工，20xx年经考试被录用为中央党校本科函授班xx直属学区学员，所学专业为经济管理，学制两年半。

在两年半的函授学习中，我在主动参与面授辅导的基础上，做到利用工作之余仔细自学、按时做交作业温习功课、独立撰写论文检验学习效果，确保了学业的顺利地完成，实现了所学课程全通过。

两年多的学习进程中，我增长了见识、开拓了思路、提高了素养。

一方面，通过系统学习，使我对我国面临的经济形势和国际投资环境有了进一步的认识；对我国市场经济建设的基本阅历、存在问题、面临形势、进展战略等有了进一步的了解；对正确把握中央关于全面建设小康社会的奋斗目标、战略部署和各项方针政策有了更为深刻的理解。

另一方面，通过学用结合，使我进一步提高了战略思维能力、科学推断能力和运用基本原理把握客观经济规律的能力，也使我进一步提高了认识、分析和解决具体问题的能力。

总之，在全体授课老师的`细心辅导和自身的刻苦努力下，我进一步坚决了信念、升华了思想、增长了才能，为今后更好的做好本职工作储蓄了能量、积累了阅历，取得了函授学习的实实在在的效果。

函授本科生自我鉴定4

通过三年的本科函授学习，我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

思想认识：我在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，我明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的.心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使我在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使我的业务大大提升，我把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

专业技能：我是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

函授本科生自我鉴定5

通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识,业务学问,专业技能等方面都有较大的提高.现自我鉴定如下：

思想认识：

本人在函授期间,能仔细学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了肯定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的缺乏,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力.特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术.作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有肯定美学审判能力的现代合格公民.

业务学问：

两年半的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有许多的时间作深入的思索,但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完好的框架把握,对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会,对学问有进一步的理解,自身素养有进一步的提高.实话实说,虽然许多学问在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必需有好几桶水,而且必需是活水.这些学问使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力.

专业技能：

教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到零零总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等.函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究.较之过去有较大的提高.

存在的`问题：

两年半的函授,实质上面授只有三个月左右.虽然授课教师备课授课仔细负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少.大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升.另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用,语文教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的改变,师生间的沟通沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端.这是广大教师继续学习最渴望得到解决的,但总也得不到解决.或许这只是我的一个梦想.也是本人存在的问题.

函授本科生自我鉴定6

通过这三年来的函授学习和社会工作实践使我不断的挑战超越自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。以下是本人的毕业自我鉴定：

一、思想认识方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的目光看待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会主动地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：

1、班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；

2、班级目标已成为学生个体的奋斗目标；毕业自我鉴定

3、学生是非观念强，有正确的集体言论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信任我。

四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的.东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

函授本科生自我鉴定7

光阴荏苒，转瞬间，两年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢三峡学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业学问，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习状况及专业技能方面总结如下：

在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习看法，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财宝将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我时刻牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的进展和人类身心健康奉献自己的微薄之力。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地把握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学学问，使本人在过去的基础上，对于护理专业学问有一个较完好的框架把握，对以前在学习的学问有个刍的机会，对所之所学的专业学问有了更深刻的理解，自身素养有进一步的提高。

通过这两年多的专业学习，我的`专业学问和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术准时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的.基本功，为患者提供更加优质的服务。

两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很，我将努力向更高的医学学问高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和根据，以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的进展和人类身心健康奉献自己的力量。

函授本科生自我鉴定8

大学四年，我学的是历史专业，我的学习成果始终保持优秀，工作和生活都本着“团结、奋进、求实、创新〞的原则，时刻严格要求自己，不怕困苦，向自己的胜利彼岸迈进。

我把“教育〞作为人生的首要目标，并具备剧烈的事业心和责任感。我热心于社会实践，曾多次参与社会实践工作，具备较强的组织能力。并且有较强的学习能力，较强的推断能力及规律分析能力。喜爱生活，主动进取，老实守信，自信乐观，吃苦耐劳，擅长与同事相处，具有很强的团结合作意识。我本是平凡人，却在不平坦的`道路上得到那么多人的教导、鼓舞和帮助。

将来，我始终会以朴实的性格，实干的作风，端正的看法，乐观的精神去诚恳切恳地工作，踏踏实实的走好人生路。

函授本科生自我鉴定9

在充满科学，人文气息的XX大学，我满怀信念和热情地度过了我人生中有重大意义的三年。

通过三年的学习和生活，我思想变得更加开放，上进和务实，对学问的追求更加渴望。

诚信为本，以德立身是我的做人的原则;工作生活中主动进取，严格要求自己，努力塑造完善充实的自己，在担任班级委员期间主动组织同学们参与各种活动，主动帮助有困难的同学，促进了班级大家庭和谐，锻炼了自己的组织协调能力，使自己获益匪浅，同时增添了与人沟通的能力和与人合作的团队精神，养成了吃苦耐劳的性格和不到目的不罢休的韧性，始终如一地追求着自己的人生目标。

在学习方面，一丝不苟，娴熟地把握了本专业的各方面学问与技能，能娴熟操作各种办公软件和EWB电子电路仿真软件，能进行电气设计工程CAD制图，选型和安装及简洁的`编程工作，可直接从事本专业的有关工作。接受新事物和再学习能力强，具有剧烈的创新意识，能很快地适应新环境。通过各种社会实践和各课程设计，我的综合素养得到了很大的提高。

金无足赤，人无完人。自信是我的优点但同时也使我有一点自负，但它使我敢说敢做，独特突出。依泰山之高，塑豪迈之气，真诚的我期盼您的佳音。

函授本科生自我鉴定10

这四年来，本人在学校的指导、老师的教导、同学的帮助下，通过不断地学习理论学问和参加社会实践，本人综合素养在很大程度上得到了提高，我始终努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、学问结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

通过大学四年系统全面地学习了用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，喜爱祖国，遵纪守法，敬重师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的.有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与平保持一致，主动向党组织靠拢，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。

本人仔细学习每一门功课，基本把握了从事行政管理，特殊是信息管理方面的理论学问及与此相关工作的能力，在校期间，我特别注重英语和计算机方面能力的培育，通过了国家计算机专业二级考试和英语四六级考试；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理学问理念，以进一步完善与本专业相关的学问体系。

通过四年的努力学习，我的学习成果整体上了一个台阶，获得了院奖学金。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从今终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论学问与实际工作相结合，从而到达学习与实践融为一体。

自入校以来，我始终担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，主动主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习气氛，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成果，本人也因此获得了“xx大学优秀学生干部〞的荣誉称号。

此外，我还注重自己能力的培育，主动参与了多次社团活动和社会实践，多次在五四期间参与青年自愿者活动，探望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间，参与社会实践活动，为今后的工作积累了肯定的阅历，程度上提升自己各方面素养。

函授本科生自我鉴定11

时光飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的脚印，点点滴滴依旧清楚分明。三年的本科函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个自我鉴定：

一、思想认识方面：

本人在参加函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与国家保持高度一致；敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学〞矛盾，以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面：

自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。主动参与集中面授，按时完成各科作业。通过学习，把握了所学课程的部分学问，并通过了所学课程的考核。

三、业务学问方面：

在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成果。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。

四、缺乏之处：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的学问应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的`改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最渴望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，通过三年的函授学习，获得了许多学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的能力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。认识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的学问水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚决的信念、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

函授本科生自我鉴定12

两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。我在思想认识、业务学问和专业技能方面都有了很大的'提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面

我注重政治理论学习，能在工作和学习中仔细，平常关怀国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在我省汶川大地震中，主动投入到为灾区捐款捐物活动中。平常勤俭朴实，虚心谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱惜公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。

二、学习方面

自参与中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，我能能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，主动参与集中面授和串讲，按时完成各项作业。

函授本科生自我鉴定13

在校期间，我虚心求学、刻苦仔细、吃苦耐劳，工作兢兢业业，准时鉴定；注重理论联系实际，培育自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大学问面和培育自己的业余爱好；主动参与校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣扬、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在杰出地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的主动性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人亲密合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参于学校的公益宣扬和爱国主义活动。

宝贵的四年大学生活接近尾声，特此鉴定一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的'地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成果不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力仔细的学习。看到四周的同学们舍命的学习，我也消除了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲解并描述许多学问，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习稳固课堂上所学的学问，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法〞，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔〞，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思索〞作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。如今我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

体育成果一向很好。我的体质并非很杰出，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜爱运动，基本对全部运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今日，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，或许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增添了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完善的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，让自己能够在每次的反省之后都能够有肯定程度的成长。这些成长更是促使了我有一颗更加主动上进的心，我想不管毕业以后我的将来在何方，我都是能够用自己的状态去面对，去迎接!

函授本科生自我鉴定14

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑