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文档简介

学前教育民俗文化课程研究随着中国经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，但是很多传统的民俗文化却在不断地流失。学前教育是孩子人生中非常重要的一个阶段，其教育的目的不仅在于启蒙孩子的认知能力、提高其语言表达能力和思维能力，同时也需要重视孩子的道德教育和文化教育。因此，学前教育民俗文化课程的研究显得尤为重要。

一、民俗文化课程在学前教育中的意义

1.传承民俗文化

作为中国传统文化中最为基础、最为活跃的文化形态之一，民俗文化有着极其重要的意义，它反映了民族的集体智慧和历史文化传承。学前教育阶段正是孩子接触和接受文化的重要时期，通过民俗文化课程的学习，能够让孩子更好地了解中国传统文化，进而帮助孩子形成对于民俗文化的热爱和积极态度。

2.增强文化认同感

学前教育阶段是孩子世界观、价值观形成的重要时期，而民俗文化正是中华文化的精髓，通过民俗文化课程的学习，能够让孩子在精神层面上深入了解中国传统文化，从而增强文化认同感，促进身心健康的发育。

3.促进孩子跨文化的交流与融合

随着全球化的深入，越来越多的文化元素涌入我们的生活中，而孩子的跨文化交流能力也成为了必备的技能之一。民俗文化作为中国文化传承的重要组成部分，通过学前教育民俗文化课程的学习，能够使孩子更好地理解和融入中国传统文化，提高孩子跨文化交流的能力，促进与其他文化的交流与融合。

二、学前教育民俗文化课程的设计

1.民俗文化基础知识教育

在民俗文化课程中，重点介绍有关中国传统节日、婚礼、葬礼等方面的基础知识，使孩子对于中国传统文化基础有一定的了解和掌握。

2.民俗文化实践教育

在学前教育中，孩子是处于身体和心理健康发展的黄金期，他们喜欢进行各类实践活动。在民俗文化课程的设计中，可以增加一些民俗文化实践活动，比如制作传统手工艺品、做传统小吃、穿上传统服装等等。这些活动不仅培养孩子的动手能力，也能增加孩子的对于民俗文化的体验和理解。

3.民俗文化情感教育

在学前教育阶段，孩子的情感体验是非常敏感和丰富的。合理的民俗文化情感教育能够增加孩子对于传统文化的感知和理解，同时也能提高孩子的情感表达能力和沟通能力，促进身心健康的发展。

三、民俗文化课程的教学方式

1.游戏式教学

游戏是孩子们学习的最佳方式之一，通过将民俗文化制作进游戏中，可以加深孩子对于民俗文化的体验和理解，同时也能增加孩子的学习兴趣和积极性。

2.视听教学

视觉和听觉是孩子们接受信息的主要渠道，通过播放有关民俗文化的视频、音频等多媒体形式，能够让孩子更好地了解和体验民俗文化。

3.亲子教育

家庭是孩子学习的第一课堂，民俗文化课程的学习也可以通过家庭的帮助和支持来进行。家长可以带孩子去走访古迹、观赏传统文化演出等形式来开阔孩子的视野。

总之，学前教育是充满希望的一段时期，而民俗文化课程的研究非常有必要。在传承优良的民俗文化、提高孩子文化认同感、促进跨文化交流与融合等方面，都能够得到非常好的实现。同时，课程的整合化和多样化

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