大班音乐艺术教案详案《打电话》_第1页
大班音乐艺术教案详案《打电话》_第2页
大班音乐艺术教案详案《打电话》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐艺术教案详案《打电话》一、教学目标通过音乐艺术教育活动，激发学生创意思维，增强审美体验，促进身心健康发展。学生能够理解、掌握音乐元素，感知节奏、旋律、速度等因素，提高音乐鉴赏能力。学生理解并掌握乐器演奏基本动作技巧，锻炼手眼协调性，增强音乐表现力。听说能力和自信心得到加强，提高团队合作意识。二、教学重难点重点：让学生能够理解乐曲音乐元素，掌握乐器演奏基本动作技巧，提高音乐鉴赏能力，增强音乐表现力。难点：如何通过音乐表现生活中的情感和场景，增强想象力，提高音乐表现力。三、教学内容本节课以儿童音乐剧《打电话》为主教材，引导学生了解电话的起源、发展背景和使用方法，培养学生通过音乐表现生活场景的想象力和表现力，感受音乐的美好。1.学生自主学习教师播放小视频《打电话》，让学生自主了解日常生活中电话的应用场景和使用方法。2.教师讲授介绍电话的歷史起源、发展情况、使用方法和分类等相关知识，让学生了解电话的基本常识。3.音乐鉴赏教师播放音乐剧《打电话》的片段，引导学生聆听，感受音乐的旋律、节奏和速度感，了解音乐元素的使用。4.手鼓演奏教师团队给出手鼓演奏基本动作技巧，并进行示范，学生自主尝试演奏，培养音乐表现力和手眼协调性。5.配乐演奏指导学生通过声音和乐器演奏表达学习内容，并分为团队，让学生体验团队合作的乐趣。6.音乐创作鼓励学生根据生活场景和感受，自主创作与电话相关的音乐艺术作品，及时展示学习成果。四、教学手段授课采用多媒体课件、互动讲解、配乐演奏、音乐创作等多种教学手段，营造轻松愉悦的学习氛围，提高课程吸引力。五、教学过程设计时间教师活动学生活动5min播放小视频《打电话》，学生自主感受、了解观看小视频，自主了解日常生活中电话的应用场景和使用方法10min介绍电话的历史、发展、分类等相关知识听讲并记录学习笔记15min播放音乐剧《打电话》片段，音乐鉴赏听观音乐，感知音乐元素20min手鼓演奏示范，学生自主学习、演奏根据教师要求学习、演奏手鼓30min配乐演奏，分团体演奏学生自主分团队，表演课堂表演20min音乐创作，学生自主创作学生自主创作作品六、教学评估通过每一节课的教学活动情况、学生参与度、表现情况、创意作品等内容进行评估。七、教学反思本节课以儿童音乐剧《打电话》为主教材，让学生了解电话的起源、发展背景和使用方法，引导学生通过音乐表现生活场景的想象力和表现力，感受音乐的美好。课程内容完整，教学手段多样，学生参与度高，创作作品丰富多彩，整节课堂氛围轻松自然，符合音乐艺术教育的教学规范，达到了预期的教学效果。但在课程设计方面，可以更好的体现学生的教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论