幼儿园班主任工作计划

幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划1

新的一年来到了，小朋友度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位教师将依据我园的三三进展规划，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以一切以幼儿利益优先的宗旨来对待幼儿，以爱心、耐烦、严谨、求实的看法来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将继续稳固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

一、班级教学计划

1、本学期我园的重点是创建省一级幼儿园，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行十年园庆的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题讨论展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。

3、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的.文学观赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，根据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计适合本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育提供根据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；三八以年级为单位举行我爱妈妈亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

幼儿园班主任工作计划2

一、上学期对幼儿分析

蒙特梭利混龄班是通过“混龄〞的集体生活，让幼儿的各项能力都有所提高，体质也有所增添。全班孩子都喜爱上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较主动主动地参加各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出深厚的兴趣，基本能手眼协调、清静、有序地操作蒙氏工作。

二、蒙氏各领域教学目标

1、常规及礼仪教育

蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得〞，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作〞中学习，在：“生活〞中实践，从而养成良好的常规和纪律。

每位老师要清晰常规建立简单持续难，老师之间要坚持常规的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告知他们应如何做。通过介绍使幼儿进展出集中留意于现实事物及掌握动作的能力。

包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等〞。在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培育班级幼儿的常规秩序。

在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应当是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄为。教师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身进展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。

教师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼四周的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

2、小班本学期计划

小班主要以日常生活教育为主，苏老师继续培育幼儿日常生活基本动作训练、照看自己、照看环境、照看他人、社交行为等。以培育孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信念。幼儿处于对动作的精密、正确、顺序敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作进展孩子个方面的能力。语言依据幼儿状况计划学习声音分析认识拼音及读音。数学培育幼儿规律性思维，为数学做好预备活动。

3、中大班本学期计划

中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过训练儿童的留意、比较、观看和推断能力，使儿童的感受性更加灵敏、精确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、样子、颜色及不同的几何形体;触觉练习则是帮助幼儿区分物体是光滑还是粗糙，区分温度的冷热，区分物体的轻重、大小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差异，使他们在听声的训练中不仅能够辨别音色、音高，还能培育初步的审美和鉴赏能力;嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培育幼儿的观看力、分类能力和留意力。

大班数学教育以感官教育为基础，积累阅历，使幼儿初步形成数量概念、规律思维能力、理解能力和推断能力，通过工作的操作激发幼儿学习数学的兴趣。中、大班依据幼儿个体状况可以进行稍冗杂的工作。

4、混龄班其它活动计划

语言教育：语言是人们进行沟通沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。通过小组活动的组织培育幼儿听、说、认、读和书写能力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和阅历，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。科学文化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等学问。通过让幼儿学习民族文化，培育幼儿爱科学的情感和民族自豪感，并开展相应的主题活动，制作适合幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的好奇心和求知欲。

艺术教育：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，锻炼孩子的动手能力、及感受美、表现美的能力。

三、教学工作具体实施计划

在生活中加强混龄班的常规培育，在蒙氏教室中教师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮番与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理能力，从小培育自己的.事情自己做。有独立的能力，合理支配日常教学活动，提前预备好充分的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿观看分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延长册，制作适合幼儿操作的工作材料。

每天必需有充分的户外体育活动时间，能够锻炼幼儿身体，增添幼儿体质，预备丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、健康的、和谐的进展。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等基本动作的能力。能喜爱体育活动，敢于克服困难;懂得要合作、宽容、谦让及遵守规则教学活动之间要互相渗透，互相联系，全方位培育孩子的各方面能力，培育一个拥有完好人格的人。

四、安全教育工作计划

每天严格把好晨检关，加强卫生保健安全管理，按时用艾叶在活动室内进行消毒。每天细心检查班级环境中存在的各项安全隐患并且做到准时发觉准时处理。对幼儿使用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、洁净，定期消毒教玩具，给幼儿一个洁净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开老师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。

准时清点人数与接班教师交代清晰。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护能力。期望在本学期我班在安全工作方面取得更大的进步。

幼儿园班主任工作计划3

一、班级状况分析：

本班共有幼儿52名，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但也有个别幼儿生性顽皮，规则意识方面还存在很多缺乏。所以这学期我们两位老师会对个别幼儿实行针对性地重点培育。另外，由于幼儿平常较少使用一般话，没有养成讲一般话的习惯，所以对幼儿进行一般话训练的任务也十分艰难。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，依据本班的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

二、工作目标：

〔一〕思想品德方面

1、教育幼儿要敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并有意纠正，能和同们友好相处。做到在园在家一个样。

2、遵守集体的各项规则，爱惜幼儿园的用具，玩具以及幼儿园的花草树木，疼惜粮食，衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主。

3、学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。

4、结合本学期中的各种节日进行适时教育〔教师节，国庆节等〕

〔二〕教育教学方面：

1、根据幼儿园教育教学的工作要求，仔细制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培育幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应准时，科学地作好对幼儿的观看记录与活动评价，以改良教学的弊病，提高教学质量。

2、加强个别教育。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与需要，支持和鼓舞幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格。

3、依据本班幼儿的特点，我们两位教师将制订出自己的子课题――＂图夹文式看图讲解并描述＂，并有目的，有计划地在班内开展试验活动。另外将图夹文式看图讲解并描述贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松，欢乐的教育环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培育孩子的语言表达能力。

〔三〕环境创设方面：

1、墙饰：

墙饰应成为孩子表达情感，表现能力，获得进展的天地。本学期，我们将细心观看幼儿的兴趣点与需求〔通过倾听幼儿谈话；观看幼儿在活动中的行为表现等方法〕，与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。同时，我们还将不断地引导，激发幼儿，将与环境互相作用的主动活动渗透在日常生活之中。

2、开拓活动区域：充分利用走廊开拓活动区，游戏角，依据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。

3、自然角：依据季节特点，种植各类植物，启发幼儿观看，依据幼儿的需要，准时增添动植物，丰富自然角。

〔四〕保育工作方面：

1、留意室内通风以及室内物品的.消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散。

2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾，杯子选择标记，稳固幼儿正确的入厕，洗手，吃饭，漱口，午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并常常提示他们。

3、留意观看，了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。

〔五〕家长工作方面：

1、通过＂家园共育＂，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配，教学活动内容等等。

2、召开班级家长会，与家长沟通信息。

3、在晨间接待与放学时，常常性地与家长取得联系，做到家园了解，协作。

〔六〕安全工作方面：

1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我爱护教育，〔每天进行一次安全教育活动〕。同时教师常常检查并消除教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。

2、留意对班内异样儿童的特别护理，如对体质较弱简单惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特殊照看，并教育小朋友关怀他，帮助他。

3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护能力。

三、具体工作支配：

1、正常教育秩序。

2、组织幼儿编排韵律操。

3、投放区域活动材料，美化教室环境。

4、庆国庆庆祝活动预备。

十月份：

1、幼儿一日常规的培育。

2、组织幼儿学习119消防活动学问。

十一月份

1、开展＂秋天来了＂的主题活动。

2、主题活动的环境创设

十二月份

1、幼儿庆元旦运动会。

2、教师撰写幼儿评语。

一月份

1、开展＂宝宝不怕冷＂的主题活动。

2、对幼儿进行期末测查。

四、具体措施：

1、注重一日活动中的随机教育。把守纪律，爱劳动，尊师长，讲卫生，懂礼貌等良好行为习惯的培育贯穿于幼儿的一日生活之中。

2、加强自