教师个人工作计划8篇

教师个人工作计划8篇教师个人工作计划篇1

一、学生基本状况：

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有特别深厚的兴趣和较剧烈的好奇心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因此学生对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理〞这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标

〔1〕德育目标：

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

〔2〕双基教学要求：

1、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

2、加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。

3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会〞，注重培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的能力。

4、必需把培育学生的创新精神和实践能力，把培育学生运用所学学问认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教〞。通过教学使学生在把握基本学问的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地进展，并运用已经进展起来的能力和情感去主动主动地探求未知，获取新知，使学问、能力和情感相辅相成、协调进展。

5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的能力。

教师个人工作计划篇2

本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高认识

我以前只知道埋头工作,总是期望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此会急于求成。因此，我首先要加强学习，仔细领会，无论从事什么职业，都要有良好的职业是检验每一位教师思想言行的标尺。

二、以身立教，为人师表

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行〞，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素养

马卡连柯曾说过：“学生可以谅解老师的严厉 、刻板，甚至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。〞

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想杰出地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母

重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的进展改变，变盲目协作为协作教育。

总之，严厉 仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

教师个人工作计划篇3

一、安全方面

作为幼儿园的教师，我深知对幼儿来说，在没有什么比得“安全〞二字更为重要。尽管在过去的几个学期里，班上的幼儿们已经在纪律和安全上有了许多的学习，不仅把握了安全的方法，也认识到了生活中一些危急和不应当去触碰的事情。但作为幼儿教师，安全的保证再努力都不为过。为此，在下学期中我要：

1、季节方面

春节天气寒冷，且是疾病多发的季节。为此，在生活中，我应当给孩子更多的照看和关注。尤其在入园阶段，更要检查的好幼儿的身体健康，并做好相应的检测和记录。

其次，要检查好幼儿园的环境，尤其是在桌椅和角落里，要留意爱护措施是否完好，且个人也要在手边常备一些的日常药品，创可贴等。

另外，春季的气候也是多变的，为此，我要常常留意幼儿是否出汗，踢被子等，要准时处理，必要时更换衣物，保证幼儿健康和安全。

2、接送方面

坚持一卡一人，并要与幼儿家长、亲属相互认识，和幼儿家长随时保持联络，假如接送途中换人，要与家长取得联系后按规定接送。严格保证幼儿的安全。

二、教育方面

加强健康和团队沟通的教育，在健康教育上，稳固好幼儿们的健康习惯。并坚持正确的习惯，逐步改良自己的缺乏。

而在团队教育上，要加强班级体内幼儿们的沟通和互动，提高团队精神，慢慢让幼儿们感受小学的环境，并学会遵守团队中纪律，加强自我管理能力。

新的一学期，同时也是新的一年！在这个新的开始中，我会尽我所能的去教育，并照看好这些孩子，期望在今后的将来里，他们都能成为杰出的人才，都能飞往更高的天空！

教师个人工作计划篇4

万事开头难，一年级是学生步入学校接受的第一次正规的教育，一切都是新的，一切也都是麻烦的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文老师兼班主任，工作千头万绪。万丈高楼平地起，基础牢不坚固，习惯好不好直接影响孩子日后的进展。好的开始是胜利的一半，为了更有条理的开展工作。

现计划

班级状况分析

今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制能力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。

应对计划

一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。

具体做法是，特地抽出几节课，对学生进行教育，用班进步行演习，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。

二：组织好全部的班级活动，仔细训练，主动参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增添的学生的主人翁意识和集体意识。增添班级的.凝聚力，营造良好的班风。

三：催促和协作各科老师进行教育教学，为各科老师提供的听课状态。准时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级气氛。

四：召开家长会，进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，准时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改良，使工作始终处于较高效状态。具体做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并准时进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。

五：坚持因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培育优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。

六：班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在洁净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教育孩子清扫卫生，还要教育孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人荣耀。全天后保持教室的洁净清爽。

教师个人工作计划篇5

一、指导思想

本学期的化学教学培育学生应用化学学问分析，解决简洁实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的目光去分析社会现象，自觉抵抗封建迷信和伪科学，而且让学生在熟识的生活情景中学习新的化学学问和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的亲密关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，继续推行“六步实效教学流程〞策略，培育学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、表达新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生学问技能的把握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感看法价值观方面的进展，在整合三维目标全面考查的基础上，留意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上一级学校培育更多的人才。

二、研修目标和内容

1、进一步研读《化学课程标准》，深入理解、把握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究化学教学的有效途径，提高化学教学质量。

4、结合学情，探寻试验教学的有效途径，提高学生试验能力。转变学生试验操作不规范的现状。

5、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

6、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、主动进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，常常向师德先进的教师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，精确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。

6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。

7、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友

教师个人工作计划篇6

小班李红英新学期开始了，为了更好地开展本学期新的工作，我的计划如下：

一、工作目标

仔细听取领导和同事们的意见，更新学问，把握必备的教育技能，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜每一位幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。

二、常规方面

本学期我继续带小班，最近小班有来一些新生，因此常规教育特别重要，必需落实开展。首先我们要让幼儿喜爱幼儿园，喜爱老师，见到认识的人会主动打招呼；养成好的卫生习惯；锻炼宝宝的自理能力；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻拿轻放的好习惯；学会与同伴相处，沟通；不争抢玩具，学会与他人共享，愿意帮助他人……

三、卫生保健方面

严格要求自己做好一切检查工作。比方：环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒工作等等。培育幼儿良好的个人卫生习惯，留意关怀幼儿的一日生活。

以上就是我对于本学期制定的新的学期计划，信任在今后的工作中，我会严格要求自己，努力做好每一项工作。我会加油的！

教师个人工作计划篇7

一、学生状况分析

三年级二班共有学生45名，其中男生26名，女生19名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但部分男同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，常常作业不按时完成。所以学习上存在着很大的“贫富悬殊〞，如赵梓彤、郑浩泽、古丽等。对于这小部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的气氛，使每个学生在各方面都有所提高。

二、教材分析

(一)、教材的基本结构

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然，观看与发觉，国际理解与友好，可爱的动物，奇妙的科技世界，我们的世界遗产，人间真情，神话故事、传奇和寓言。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。

全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。

(二)、教材特点

1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：

主要表如今以下几个方面：

(1)强化导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除到达点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增添了教材的亲和力。

(2)每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理支配，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。

(3)联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。

2、结合专题继续支配“综合性学习〞，表达课程标准提倡的理念和目标：

本册共支配了两次综合性学习，一个是观看品位大自然的秀丽，一个是搜集科技成果，分别编在“感受自然〞和“奇妙的科技世界〞两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，具较大的敏捷性和创造性，充分给学生留出了自主合作学习的空间。

3、大量更新课文，细心支配精读和略读两种课文类型：

本册新编选的课文超过一半，留意亲密联系儿童的阅历世界和想象世界，单元内课文继续分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面支配了“资料袋〞。

4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变：

(1)改良课文的导学系统。继续敏捷地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思索问题，引导学生读书、思索，渐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想。

(2)改良课后练习的设计。课后练习，都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思索、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓舞大家商量、沟通。每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。如《一面无星红旗》的重点题目是“我们来画出描写面包店老板看法改变的句子，商量商量为什么会有这样的改变〞。

有的课后练习鼓舞学生自己独立阅读思索，尽量自己解决问题，解决不了的提出来商量沟通。部分课后练习从学生个体差异出发，不作统一要求。在有些课文练习后支配了名言警句、诗句，在《月球之谜》后。这样支配，一是拓展学习内容，二是引导学生随时随地搜集积累材料。

本册继续支配适量的“小练笔〞，强调读写结合，而且一般是先说后写的题目。部分课后练习中支配了选做题。学生可以依据自己的实际状况和兴趣爱好，决定是否选做。

5、保持“语文园地〞的框架结构，加强内容的整合和创新：

为了更好地表达内容与训练的整合，本册教材继续把“口语交际〞和“习作〞这两个版块提前，语文园地中的内容依次为：“口语交际〞“习作〞“我的发觉〞“日积月累〞。第五个板块，则由以前的“展示台〞“宽带网〞扩充了内容，变为“展示台〞“成语故事〞“趣味语文〞“宽带网〞这四项交叉支配，使语文园地的学习内容更丰富、更好玩。

6、完善图像系统，注重图文并茂：

在语文教材中，图像系统是协作文字系统的一个独立的符号系统，也是影响学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度，对每一篇、每一单元的图像进行了细心的构思和编排。目的是增添教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。教学时，假如能在留意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就肯定会有很好的教学效益。本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友谊;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。

三、学习目标

1、在语文学习中，表达8个专题的思想。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10、继续培育读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。

11、留心四周事物，乐于书面表达，增添习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。

12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。

13、结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

四、教学措施

1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。

3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达能力。

4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的度。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生，做好后进生的转化工作，家校携手，合作共赢。

五、教学进度：

教学进度参考区教研室的具体支配。

教师个人工作计划篇8

在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今日，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。

本学期我将遵循音乐教学中培育兴趣，精选教法这条途径进行教学：

一、发声训练部分：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四六年级〕培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、学问、练耳部分：

1、读谱学问：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。

三、观赏部分：

培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的优美、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、强烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

学生状况分析：

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点进展。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增添学生身体的协调能力，让学生可以慢慢增添身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。

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