文明礼仪班会课课件

文明礼仪班会课课件通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动过程：

〔一〕同桌间边拍手边读《拍手歌》。

你拍一，我拍一，道德规范记心里。

你拍二，我拍二，学习行动要一块。

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。

你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。

你拍五，我拍五，根据规则过公路。

你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。

〔二〕朗读

《咱们从小讲礼貌》。

晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘

小朋友啊欢高兴喜进学校，

见了老师敬个礼，见了同学问声好

老师您好！同学你早！

团结友爱心一条，团结友爱心一条

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌

小朋友呀咋们肯定要记牢

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛

纪律要遵守，卫生要做到

咱们从小讲文明，咋们从小讲礼貌。

〔三〕情景再现

学生独立思索，再单独汇报。

〔四〕文明礼仪大商量。

1、在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢？

2、我们应当怎么做？

〔五〕朗诵。

分组朗诵：上学歌、升旗歌、上课歌、写字歌、下课歌、午餐歌、放学歌。

〔六〕我们庄严宣誓

从我做起，从如今做起，从小事做起，讲文明，树新风，老实守信，遵纪守法，敬重师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱惜公物，坚决向不文明言行告辞。做合格的学生，做优秀的公民。

〔七〕总结

先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的.世界更美妙！期望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花到处开放！

文明礼仪班会课课件2

活动目的：

1.学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康进展。

2.提高学生的道德修养，坚固树立规范意识，增添自觉性。培育学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动预备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。

2.“规范学生〞达标章若干个，荣耀花若干朵。

3.各中队编成三小队，并确定具体编号。

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1.以队会仪式组织开展联合中队活动。

2.由主持人上场组织活动过程。

一、整队汇报。〔各小队汇报人数〕

二、全体立正，出旗。〔出旗、奏乐、敬礼〕

三、唱队歌。

四、活动过程。

〔一〕揭示主题：

主持人〔甲〕：今日，我们四〔1〕班将要召开“学行为规范，做文明学生〞的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

班长：友爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆〞。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。我祝福我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校内成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校内！

〔二〕展开主题

1.学问竞答：

主持人〔乙〕：老师们，同学们！行为是人与人之间沟通的桥梁，规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。

主持人〔甲〕：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是奇妙人生享之不尽的一笔财宝。

主持人〔乙〕：友爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参与“规范知多少〞竞答活动。

开始学问竞答

主持人〔乙〕：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家肯定花了不少的.时间去学、去背，值得我学习啊。

2.小品

主持人〔甲〕：紧急刺激的学问竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《发生在我们身边的事情》

小品《发生在我们身边的事情》：

主持人〔乙〕旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边顺手把一团废纸丢向墙角。

主持人〔乙〕：上课铃响了，同学们都在用心听课，主动思索，仔细记笔记，而他又在干什么呢？

同学一用心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

主持人〔甲〕：同学们，看了刚刚的小品之后，大家说说看，在他身上有什么不良的习惯呢？

同学们自由商量：1乱丢垃圾2上课不能用心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5影响其他同学上课

主持人(乙)：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起。让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让四〔1〕班成为是一个让大家都喜爱的大家庭。

主持人〔甲〕：前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持清静，违规者倒扣50分。】

1.礼让三分；2.轻声缓步；3.车上让座；4.鞠躬敬礼；

主持人〔乙〕：下面我们来开展一个关于吃零食的话题活动

主持人〔甲〕：课后我们做了一份调查，从调查的结果来看，同学们都比较喜爱吃零食，而且花在零食上的钱也不少。如今我们就来商量一下吃零食对我们的身体到底有没有好处呢？

主持人〔乙〕：看，我们各小队都带来了资料。让我们各小队的代表来告知我们零食的坏处。

〔1〕果冻不仅不能补充养分，甚至会访碍某些养分素的吸收。

〔2〕薯片的养分价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，简单导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

〔3〕泡泡糖、口香糖养分价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特殊是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

〔4〕膨化小食品养分尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

主持人〔甲〕：同学们，接下来我提议，让我们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》

4.背诵行为规范三字歌

主持人〔甲〕：时间过的很快，我们的主题班会也接近尾声了。让我们手拉手，一起来为文明唱歌。

主持人〔乙〕：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。

主持人〔甲〕：我们每位同学都应从自身做起，少说美丽话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。

文明礼仪班会课课件3

教育目的：

1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参加(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时到处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则〞和“规范〞，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

过程预备：

把学生搜集的文明礼仪学问、图片制作成幻灯片

具体过程：

宣布“文明礼仪礼仪〞主题班会如今开始

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应当如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的至少要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到老实守信，因为这些能够表达出你的素养，表达出你对别人的敬重。

同学们，礼仪强调的是“敬重人本〞，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我期望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪

(一人讲解，几个人表演)

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、准时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)

电话礼仪(两个人表演)

五、文明礼仪连奥运

2008年奥运会要在我国召开，要在北京召开。届时，会有许多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪。

1、从我做起

我的文明礼仪从校内做起，校内文明礼仪从我做起。

校内文明礼仪是为维系校内正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校内风气。

2、分组介绍

我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了商量和讨论

第一小组：同学之间的文明礼仪

第二小组：师生之间的文明礼仪

第三小组：校内活动中的文明礼仪

3.分组展示

分组展示一

我们是欢乐的好少年，

我们共欢乐 ，我们同唱歌;

我们如春天的嫩叶~~

我们在学习，我们在成长;

我们做秀丽的主人翁，

我们讲文明，我们懂礼仪。

第一小组：同学之间的文明礼仪

短剧：真假孙悟空

自编校内短剧：同学之间

自由发言：同学之间的交往还应当注重哪些问题呢?

分组展示二

别的人在生活中捞取金银

但是您只收获桃李的芳香

您的金子是我们——早晨的太阳

您的银子是我们——十五的月亮

您如此自豪

辗转在这三尺的讲台

您如此欢乐

挥动着手中的粉笔

第二小组：师生之间的文明礼仪

改编诗朗诵：赞美老师

自编小品：师生之间(同学发言：他到底错在哪里呢?)

自编三句半：校内礼仪三句半

分组展示三

我们爱大地，爱蓝天;

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，

我们暖和的家。

你盛满欢乐 ，盛满憧憬，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴实而又庄严。

第三小组：校内活动中的文明礼仪

诗朗诵：校内四季情

六、沟通意见

主持人：接下来，让我们先来观赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。

男主持人：他们演得好不好?

生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，确实很棒。

女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢?

生：随地吐痰，乱扔垃圾，不留意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不敬重老师，遇到老师没有主动问好，戏弄同学，取羞辱性外号。

男主持人：看来同学们都看得很仔细，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟识呢?在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢?在他们的身上，你们有没有发觉自己的影子呢?假如有，请你们老实英勇的举起自己的手来。

女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为确实是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的`问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚刚那个小品就是依据调查反映出来的状况编排的。请大家看一组数据：有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明，常常喜爱说一些粗话脏话，有53.62%的同学承认自己常常乱扔果皮纸屑，有50.72的同学喜爱给别人取羞辱性外号，有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14.49%的同学认为自己上课时喜爱讲话做小动作不用心听讲，不守课堂纪律，还有9.54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5.8%的同学常常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。

男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法?

同学一：礼貌用语

女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起〞就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会抱歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起〞，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白〞的，讲文明用语的社会才是“彩色〞的。

男主持人：除了“对不起〞之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语?

同学二回答：“您好〞“请〞“感谢〞“欢迎〞“再见〞“劳驾〞“没关系〞“请谅解〞“早上好〞“请稍等〞“请坐〞“给您添麻烦了〞……

女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有许多，同学们要留心观看，留意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

同学三：扔垃圾

女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，假如每个人都顺手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生，假如人人都不留意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校内将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我期望从今日开始，每个同学都要改正顺手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校内的坏境卫生。能做到吗?

男主持人：刚刚两位同学都说得很好，还有谁情愿来谈谈自己的看法?

同学四：打招呼

女主持人：信任许多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。假如实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我信任假如你们给老师一个真诚的微笑，老师肯定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，假如面对老师这样熟识的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟识的人，你们不是更加害怕了吗?所以，从如今开始就应当养成一个好习惯，观察自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。期望同学们从今日开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素养的学生，好不好?

同学五：取外号

男主持人：这位同学说得很对。我们应当设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而损害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，假如有这种坏习惯的同学请你们今后肯定要改正过来。

女主持人：同学们刚刚谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清晰地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今日开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校内中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。期望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会快速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的秀丽故事。让我们一起来展望一下将来吧。

自由发言：你认为在集体活动中还应当留意哪些文明?

改编歌曲：吉祥三宝之校内礼仪版

七、沟通感受和想法。

八、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我期望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

宣布“文明礼仪〞主题班会到此结束。

文明礼仪班会课课件4

一、活动目的：

1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校内里呈现出一派祥和的气氛，处处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3、培育学生从如今做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动预备：

1、收集有关校内礼仪的歌曲

2、文明礼仪朗诵等。

三、活动重点：

通过活动期望学生能把校内礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程：

(一)活动导入

或许你可能天生是一位公主。但是你必需经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女

解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

(同学商量，主持人发表意见。)

主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应当懂得课堂上的文明礼仪，学到很多有关文明礼仪的学问。

主持人2：那么，到底怎样才算是讲文明，重礼仪呢?

主持人1：我可是听说我们班的同学有很多在课上和课下的不文明行为。

(二)查找不文明现象

1;随便丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。

3：自习课时随便走动、我行我素。

4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。

5：课下或路上见到老师不打招呼。

6：同学间产生摩擦就打架斗殴

7：垃圾桶就在旁边，可是随便扔垃圾的人还是大有人在。这也是一种视而不见的现象。等等;

可能看到这现象大家都不生疏，当我们与人相处的时候，总埋怨别人的“不拘小节〞，而我们需要某些东西的时候，往往自己又懒得去理睬那些“小节〞了。为了班级的良好形象，同学们的身体健康，每个人都有不行推卸的责任。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品行;播下一个品行，便收获一份胜利。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

(三)朗诵

文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。

文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。

文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，准时报告。

文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长