个人学习提升计划

个人学习提升计划

个人学习提升规划篇1

为了使大学学习与职业进展更好地连接，大学生在大学学习期间应当以职业进展为目标制订合理的专业学习规划，注意力量的自我培育和身心素养的提升，大学生职业综合素养的培育非常重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素养。

一、制订合理的规划打下扎实的根底

有明确的专业学习目标，通过专业学习到达预期的结果。在专业根本理论、根本学问和根本技能方面到达较高的水平，在专业力量方面和实际应用方面到达较高的目标。随着科学技术的快速进展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应当拥有宽厚扎实的根底学问和广博精深专业学问。根底学问、根本理论是学问构造的根基。拥有宽厚扎实的根底学问，才能有持续学习和进展的根底和动力。专业学问是学问构造的核心局部，大学生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精，对学科的历史、现状和进展趋势有较深的熟悉和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关学问领域严密联系起来。

二、力量的自我培育

大学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的力量，大学生在大学期间就应注意力量的自我培育。大学生自我培育力量的途径主要有：

（1）积存学问

学问是力量的根底，勤奋是胜利的钥匙。学问的积存要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要把握已学书本上的学问和技能，而且要把握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

（2）勤于实践

实践是培育和提高力量的重要途径，是检验学生是否学到学问以及能否敏捷运用学问的标准。因此在校期间，我会主动积极参与各种校园文化活动，仔细参与社会调查活动，热心各种公益活动，积极参加校内外相结合的科学讨论、科技协作、科技效劳活动，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班；利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。

（3）进展兴趣

兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培育对学习间接兴趣，以提高自身力量为目标鼓舞自己学习。不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业学问的学习产生兴趣。

（4）超越自我

作为一名大学生，我会留意进展自己的优势力量，但任何优势力量是不够的，所以我会对已经具备的力量有所拓展，不管其进展程度如何，这是我今后生存的需要，也是进展的需要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业学问的根底上，对其他的技能进展系统的学习。

（5）学习力量

现代社会科学技术飞速进展，一日千里。只有根底牢，会学习，擅长吸取新学问、新阅历，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法严密结合起来，让学习不只是局限于专业学问，还要拓展到人际交往等各方面去。

（6）人际交往力量和团队合作精神

就是与人相处的力量。随着社会分工日益精细以及个人力量的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不行少。我会学习积极主动地参加人际交往，做到诚恳守信、以诚待人，敬重他人的权利，专心与人沟通，同时努力培育团队协作精神，逐步提高自己的人际交往力量。

三、身心素养培育

身体素养和心理素养合称为身心素养。身心素养对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素养显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有安康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽搁自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。假如身体不安康，即使其他方面特别优秀，也会被拒之门外。因此，我规划从以下四个方面提升自己的身心素养。

（1）安康的心理

安康的心理是一个人事业能否取得胜利的关键，它是指自我意识的健全，心情掌握的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受力量。心理素养好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境变化；心理素养差的人则常常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在大学期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何怀疑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们。

（2）正确熟悉并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的力量能做出比拟客观的估价。无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确熟悉自己的境况以及分析详细状况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。

（3）自觉掌握和调整心情

疾病都与心情有关，长期的思虑愁闷，过度的生气、苫闷，都可能导致疾病的发生。所以我会常常保持乐观的心情，假如由于在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良心情，我会用正确的方式准时化解，不让消极的心情掌握自己。

（4）提高克制挫折的力量

面对挫折，我们只能选择战胜或适应它。所以当我遇到挫折．会冷静分析缘由，找出问题的症结，充分发挥主观能动性，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就承受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。同时在此过程中不断提升自己的抗挫力量，增加心理抗压力量。

四、思想道德素养的培育

思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素养差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。人究竟是在社会中活动，一个人的思想道德素养会影响他人对自己看法，从某些层面上讲它打算一个人的成败。

所以在大学期间，我会多多阅读优秀的文学作品，提高自我修养，向品德优秀有口碑的同学学习，让自己在思想上有质的飞跃。

五、事业心和责任感的培育

事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克制常人难以克制的困难，因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的进展严密联系起来，树立剧烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的学问和才能充分发挥出来，从而制造出效益。

因此，我会通过大学期间学生组织的工作不断加强自己责任感以及树立正确的职业观价值观，做到让朋友让同学让教师信得过，敢嘱托的人。

六、职业道德的培育

详细来说，就是喜爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民效劳、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德要求。缺乏职业道德的大学生不行能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为。

首先，我会明确自己将来从事职业的要求，并以此为准完成自己日常的工作；其次，将自己在生活中正确的人际处理方式运用到工作中，形成属于自己的一套做人准则。

七、吃苦精神的培育

现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰难创业而成才的。作为当代大学生，我要从平常小事做起，努力培育吃苦耐劳的创业精神。

个人学习提升规划篇2

作为一名教师，只有在不断的学习与进展中，才能更加适应社会进展的需要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作力量，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，我特制订素养提升规划：

一、结合教学实践，提升业务素养。

为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂的教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，查找和发觉自己在课堂教学中存在的问题和缺乏，把好的教学方法转化为自己的教学力量。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与进展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他教师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学力量。

二、在讨论与反思中提高。

结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在问题，从小处入手进展讨论。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，准时进展反思，案例分析，发觉问题，查找最正确的导入方法。在讨论与反思中，提高自己的力量和课堂教学水平。

三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。

本学期，我将以“有效课堂”为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进展。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。

总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，我将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、讨论、反思中提高自己各方面的力量，提升自己的素养。

个人学习提升规划篇3

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。当今社会竞争特别剧烈，对教师也提出了更高的要求。作为一名青年教师，为了使自己更能适应新时代的教育改革，为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，更能胜任教育教学工作，更好地培育教育学生，为人师表，成为一名合格的人民教师，就要不断丰富自己的学问，提高自己的力量。

一、自身优缺点

共性随和，从不与人计较。在工作中能认仔细真积极参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是：由于阅历有限，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论;其次是个人根本功的扎实与提高。

二、个人提高规划

依据本人优缺点，特制定以下自我提高规划：

1.理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育学生各方面良好习惯的养成。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

4、根本功方面不连续地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

三、详细措施

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题讨论》等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)、专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

在老教师的帮忙下，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;细心批改每一本作业，要求批语的书写要仔细、标准，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一“以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，

享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的根本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话“是教师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动好玩，也会吸引住学生留意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，使自己的写字水平有所提高，向着创新型教师的方向做不懈的努力。A

5、利用信息技术手段帮助教学。

把握现代化教学手段技术及应用。积极参与学校组织的计算机培训学习，更好地把握网络学问，合理利用网络资源。我要抓住一切时机，积极阅读有关的书籍和学习资料，利用业余时间练习打字、设计幻灯片和尽快学会根本的软件制作，不断开阔视野，充实自我，以协作自己专业学问的增长与教学工作的顺当进展。

在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的科研型教师。

个人学习提升规划篇4

为全面提升企业全面质量治理和企业iso体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升规划：

一、自身现状分析

（一）优势分析

1、娴熟精通电源行业品质治理和工程治理，精通iso品质治理体系。

2、有较强的团队组织力量和部门间沟通力量，大局观强（凡事依企业的利益为第一原则，依维护企业形象和企业制度为根底）。

3、遇事积极主动，凡找自身缺乏，不推诿，有担当。

4、有较强的处理客诉力量，有丰富处理海外客户事务阅历。

（二）缺乏剖析

1、品质宣传不够，品质培训不够，企业体系制度推行不够，。

2、忍性不够，有时规划实施不能自始至终，造成结果不算完善。

3、表达力量有待加强。

4、制程监视不彻底，标准化推行不够。

5、问题追踪不彻底，品质订正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。

6、部门工作品质有待进一步提升，人员素养提高、工作技能提升还需进一步加强。

二、个人力量提升详细方案实施

（一）、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强企业品质体系全面推广。

自20xx年春节后，待企业人员稳定，将规划安排2次/月的品质意识培训（含品质技能培训和品质体系推广实施）。

（二）提升企业品质提升规划实施力度。

按治理循环pdca（规划-实施-检查-改良）体系推行企业品质提升规划实施，确保全部活动推行做到有始有终，和循序改善。

（三）表达力量的提升

在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通沟通，勤学好问，虚心求教；娴熟把握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，擅长发觉问题，多思索、多总结，多运用。

（四）产品制程监视提升，协作技术部推行标准化

依据企业进展规划，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使全部产品生产中制程问题得到彻底改善；督导和帮助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升（包括生产效率和生产品质）。

（五）品质改善活动订正预防措施执行力提升

依据iso品质治理体系要求，遒照8d处理原则，对全部品质改善活动的订正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保全部改善活动完善解决。

（六）品质工作品质提升

强化部门员工对企业的忠诚度，加强部门分散力，积极推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。

三，个人成绩：

1,主导并帮助技术部门推行产品评审作业程序

2，强化各产线作业指导书执行力（推行标准作业指导书，摈弃之前全部手写作业指导书）

3，针对企业缺失或不完善的治理标准，已做局部修订和增补：供给商来料治理标准、成品检验标准、品质部门制度标准、成品合格率治理标准、产品评审标准、设计变更治理标准等

4，全面优化和修订进料检验标准（针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化）

5，制订pcbasmt首件确认治理流程，制订pcbasmt检验标准、制订pcba三防漆工艺/检验标准。

6，对企业重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组进步行改善；产线老化流程执行力有较大提升。

7，售后修理工作做了重新部署和优化，修理品产量较之前有10%提升。

总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身缺乏，不断提升个人力量！为企业业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。

感谢！

个人学习提升规划篇5

我国的根底教育课程改革已有好几个年头了，几年来，经过教师们的刻苦努力，大胆实践，新课程的改革硕果累累。为将课程改革深入进展，对我们教师不断提出了更新更高的要求，要求教师有高尚的道德修养，有深厚的教育理论学问，有丰厚的文化底蕴，有扎实的教学根本功，能娴熟地驾驭教材，深刻地理解教材，全面地了解学生。这就是说，过去提倡的“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”的理念是远远不能适应新时代教师的要求了。我们现在的教师要必需具有源源不断地鲜活的长流水，要有不断学习，不断充实自己，不断提高自己的理念，要有敢于不断改革创新的意识，否则就不能胜任新时代的教学工作，满意学生的要求，适应教学的进展。新学期伊始，为了连续提高自己，进展课程改革，搞好本职工作，努力做一名合格的、胜任新时代教育教学工作的教师，特拟订以下本人提高规划。

一、严格要求自己，提高师德修养。

师德是作为一名教师的根本。要想成为一名适应新时代要求的优秀的人民教师，首先要努力提高自身的道德修养。教师又尊称为是人类灵魂的工程师。因此，教师的一言一行，一举一动，都潜移默化地影响着学生。所以，我要以《中小学教师职业道德标准》严格要求自己，向优秀教师学习，学习他们那种把喜爱学生当作教师天职的优秀品质。要到处以身作则，为人师表，关怀学生，爱惜学生，帮忙学生，敬重学生，理解学生，能真正做到“以生为子”，要把关怀学生的学习，关爱学生的生命安康，关注学生的持续进展的这些理念贯穿到我的教学工作的始终，渗透到我的课堂教学的每一个环节中。

二、不断“充电”学习，提高理论水平。

古人云：活到老，学到老。本学期除了仔细研读完几门剩余的大学课程，顺当通过毕业考试外，重点要利用课余时间阅读学习有关教育教学理论方面的书籍，丰富自身教育理论学问。由于，要想提高教育教学实践水平，就要有丰厚的教育理论学问作支撑。理论与实践相结合，是前辈伟人的至理名言，是优秀教学阅历的总结。因此，我要利用课余时间学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《教学工作漫谈》、《小学教学设计》、《小学数学教师》等刊物。学习时要仔细阅读，结合自己的教学实践静思默想，反复理解，将一些理念，教学理论，抄记在积存本上，便于在今后的教学中运用，反复理解。

三、苦练教学内功，提高专业力量。

我们有了高尚的道德修养、广博的文学阅读、扎实的理论根底、深厚的鉴赏功底，还要有娴熟的驾御课堂的力量，为此，我要从以下几方面努力提高自己的教学专业水平。

1、要仔细全面的讨论学生，深入刻苦的钻研教材，备好每一节课，上好每一堂课，要在课前、课中、课后进展深刻的反思，总结课堂教学的得与失，让学生在每一节课上都学的轻松，学的开心，课课都有新收获，堂堂都能有进步。

2、积极要求参与上级组织的有关新课程改革的各类师资培训，深刻领悟新课改的理念，吸取精华，改良教学中的缺乏，夯实自身的教学业务水平，彻底更新教育观念，转变教学方法，提高课堂教学效率。

3、仔细参与本校组织的观摩课、公开课、示范课等活动，相互学习，相互帮忙，吸取同行们的好的教学方法，共同提高，努力提高自己的课堂教学水平。

4、积极参与校本培训，仔细听讲，具体记录，结合自身教学实践准时进展培训总结，深刻反思。

5、主动积极参与校本教研活动，在活动时能就平常教学中存在的问题大胆与同事沟通研讨，敢于发表个人见解，同时也能仔细倾听同行们的意见，不断提高自己的教育教学讨论力量。

6、利用课余时间积极收看远程教育资源，仔细讨论有关数学教育专家们的课堂教学，汲取专家们的先进教学阅历，结合自身教学实践，努力提高课堂教学效率。规划每天至少收看一节课的远程教育资源，并仔细记录，写出心得体会、看后反思。

7、努力提高运用现代教育技术进展教学的水平。利用课余时间学习学习把握制作课件的方法，能依据数学教学内容适当的运用电教煤体进展帮助教学，提高课堂教学效率，从而提高自己运用电教煤体进展教学的力量。

8、结合教学中存在的问题积极大胆地进展小课题的讨论，探讨解决教学中的问题，提高教学效率，提高自身的教学科研力量，总结教学阅历，改良教学方法。

四、学习先进阅历，提高治理水平。

有人说，班主任是学校校长的得力助手，是学校里管人最多的“官”，的确也是，班主任在学校的整个工作中占有重要的地位。也有人说，一名优秀的教师首先应当是一名称职的班主任，事实也如此，因一名称职的班主任要具备多种素养、力量，如要有剧烈的事业心、责任感，要加倍的喜爱学生，要有治理学生的艺术，要有独特的教育思维方式，要有妥当处理问题的力量，要有敢于吃苦耐劳，克制困难的士气等。因此本学期我规划阅读一些有关班级治理方面的书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》，学习别人的治理学生的先进育人阅历，提高自己的班务工作力量。同时要积极协作学校政教、少队开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的文化生活，努力以新理念、新方式组织好每一次的主题班队会，家长会。在工作中要养成擅长思索勤于总结，敢于探究新的教育教学方法和新的教育治理模式，做言传身教、制造创新的典范，真正做到一切为了学生，为一切学生，为学生的一切，把我班的学生努力培育成新时代的四有新人，使我班的学生个个都能为班级献计献策，人人都能为学校增光添彩。

个人学习提升规划篇6

一、指导思想

现代教师不仅要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素养外，还应具备现代教育理念、合理的学问构造和较强的力量素养、安康的心理和完善的`人格魅力，更应当通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高自身的专业水平和力量。在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素养提高的目标：

1、作为一名教师，首先，我要连续仔细学习《教师职业道德标准》具备良好的师德。

2、仔细学习《教育教学常规》的各项要求，努力钻研教材教法，体会课标的意义。

3、学会利用现代化设备，查找网络资源，加强对教材的理解，多找些与课堂内容相关的资料充实教材，开阔学生的眼界。多听教师讲课，取他人之长，补已之短。

4、养成良好的阅读习惯，读到好书盼望和更多的人一起探讨，共同进步。

5、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论学问充实自己，武装自己。

提高详细措施：

1、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适

应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时

不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。

3、细心备好每一份教案，仔细对待每一节课，细心批改每一本作业，特殊要求在批改作

业时，批语的书写要仔细、标准、精确，并准时做好批改记录。

4、专业进展的途径与策略：

（1）树立专业意识，提升自己的专业素养，不断丰富自己的专业学问，提高专业技能。

（2）不断学习新的教育理念，树立起适应新课程的专业意识。

（3）树立终身学习理念，不断地充实自己，多看教育名著、教育杂志，勤写读书笔记，借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。

（4）通过集体备课、相互听课、组内评课等途径，集精粹改缺乏。

（5）平常多观摩教学，学习优秀教师的教学特长，不断地调整自己的教学行为，提高教学水平，尽快形成自己独特的教学风格。

（6）积极参与校本培训及教育科研活动，促进自己快速成长。做一个合格的教师，要不断地实践、探究、总结自己的缺乏和缺点，力争成为一名优秀的人民教师。

本年度自我素养提高学习的书目及要求：读《做一个好教师》和《做一个好校长》并完成学习笔记。

1、学习教育教学方面书籍。

2、通过教学教研提高教学力量。

个人学习提升规划篇7

随着教师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要终身学习、深入钻研教育教学理论学问。不断提升完善自己，对此，我制定个人的提高规划：

一、在思想方面：

积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

二、理论学习方面：

仔细贯彻落实桦甸市教育局提倡的蔡林森“先学后教，当堂训练“的教学模式，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯。

三、教学方面:

1、做到仔细备课,积极参与教研组组织的教研活动，积极参与集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。提前备好课，写好教案。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，留意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的力量。

2、在辅导中,本期我将利用大量的课余时间对学生进展辅导，不明白的地方要急躁讲解，准时查缺补漏。

四、个人学习及努力方向：

1、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。

2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到堂堂清、日日清。

3、对学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

4、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

5、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。

6、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

详细措施如下：

1、日常教学常规的扎实与提升。细心备课。

2、勤于反思，完善自我。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在阅历中完善自我。

3、练就自己扎实的根本功。每天练习肯定数量的钢笔字，不断书写水平、使自己

的字更加美丽;多进展朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简洁的多媒体课件用于课堂教学中。

4、利用信息技术手段帮助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。

个人学习提升规划篇8

本专业培育具备机械设计制造根底学问与应用力量，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用讨论、以机械设计与制造为根底，融入计算机科学、信息技术、自动掌握技术的穿插学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的简单技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行治理跟经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

培育目标

本专业培育具备机械设计制造根底学问与应用力量，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用讨论、运行治理跟经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

培育要求

本专业学生主要学习机械设计与制造的根底理论，学习微电子技术、计算机技术跟信息处理技术的根本学问，受到现代机械工程师的根本训练，具有进展机械产品设计、制造及设备掌握、生产组织治理的根本力量。毕业生应获得以下几方面的学问跟力量：1。具有较扎实的自然科学根底、较好的人文、艺术跟社会科学根底及正确运用本国语言、文字的表达力量；2。较系统地把握本专业领域宽广的技术理论根底学问，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造根底、自动化根底、市场经济及企业治理等根底学问。3。具有本专业必需的制图、计算、试验、测试、文献检索跟根本工艺操作等根本技能；4。具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业学问，了解其科学前沿进展趋势；5。具有初步的科学讨论、科技开发及组织治理力量；6。具有较强的自学力量跟创新意识。

规划主要是：

大学生应当有意识地在学校的学习跟生活中主动培育独立性、学会共享、感恩、勇于担当责任，不要把错误跟责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，成认自己的错误跟缺乏。无论在学习还是生活中，应当加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进展自我熬炼。同时，还要培育良好的心理素养，增加应对压力跟挫折的力量，擅长从逆境中查找转机。积极参与学校组织的活动，熬炼自己的领导力量，而且更重要的一点，要熬炼自己团队合作的力量，要做到擅长听取别人的意见，到处与别人合作，也唯有如此，才能使整个活动办得胜利。

大学生要加强熬炼工作岗位需要具备的力量，在大学期间就应注意力量的自我培育。具体地来说，大学生自我职业素养的提升主要在以下几个方面作努力：

一：学习方面：

1、制订合理的专业学习规划：

专业学习规划的内容。通常个人的专业学习规划应当包括以下三方面的内容：明确的专业学习目标。也就是学生通过专业学习到达预期的结果，在专业根本理论、根本学问跟根本技能方面到达的水平，在专业力量方面跟实际应用方面到达的目标。

关于学习时间跟学习进度安排，包括二个层次。一是总体学习时间跟学习进度安排表，即大学四年如何安排专业学习进程：一般地，大学专业学习进程指导原则是第一年打根底，即学习从事多种职业力量通用的课程跟连续学习必需的课程。二是学期进程表，把一个学期的全部时间分成三个局部：学习时间、复习时间、考试时间。分别在三个时间段内制订不同的学习进程表。三是课程进度表，是学生在每门课程中投入的时间跟精力的表达。

完成规划的方法跟措施。主要指学习方式，学习方式的选择需要考虑很多因素：学习根底、学习力量、学习习惯、学科性质、学校能够供应的支持效劳、学生能够保证的学习时间等，还要遵循学习心理活动特点跟学习规律以及个人的生理规律等。

2、科学合理的专业学习规划要求：

⑴全面合理。规划中除了有专业学习时间外，还应有学习其他学问的时间跟进展社会工作、为集体效劳的时间；有保证休息、消遣、睡眠的时间。

⑵长时间短安排。在一个较长的时间内，毕竟干些什么，应当有个大致规划。比方，一个学期、一个学年应当有个长规划。

⑶重点突出。学习时间是有限的，而学习的内容是无限的，所以必需要有重点，要保证重点，兼顾一般。

⑷脚踏实地。一是学问力量的实际，每个阶段，在规划中要承受消化多少学问？要培育哪些力量？二是指常规学习时间与自由学习时间各有多少？三是“债务”实际，对自己在学习上的“欠债”状况心中有数。四是教学进度的实际，把握教师教学进度，就可以妥当安排时间，不至于使自己的规划受到“冲击”。

⑸适时调整。每一个规划执行完毕或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找找缘由，进展必要的调整。检查的内容应包括：规划中规定的任务是否完成，是否按规划去做了，学习效果如何，没有完成规划的缘由是什么。通过检查后，再修订专业学习规划，转变不科学、不合理的地方。

⑹肯定的敏捷性。规划变成现实，还需要经过一段时间，在这个过程中会遇到很多新问题、新状况，所以规划不要太满、太死、太紧。要留出机动时间，使规划有肯定机动性、敏捷性。

二：力量的自我培育

大学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的力量，大学生在大学期间就应注意力量的自我培育。大学生自我培育力量的途径主要有：

（1）积存学问

学问是力量的根底，勤奋是胜利的钥匙。离开学问的积存，力量就成了“无源之水”，而学问的积存要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要把握已学书本上的学问跟技能，也要把握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

⑵勤于实践

擅长学习是培育力量的根底，实践是培育跟提高力量的重要途径，是检验学生是否学到学问的标准。因此大学生在校期间，既要主动积极参与各种校园文化活动，又要勇于参加一些社会实践活动；既要仔细参与社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参加校内外相结合的科学讨论、科技协作、科技效劳活动，参与以校内建立或社会生产建立为主要内容的生产劳动，又要热忱参与教育实习活功，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担当家庭教师等。

⑶进展兴趣

兴趣包括直接兴趣跟间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应当重点培育对学习的间接兴趣，以提高自身力量为目标鼓舞自己学习。

⑷超越自我

作为一名大学生，应当留意进展自己的优势力量，但任何优势力量是不够的，大学生必需对已经具备的力量有所拓展，不管其进展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是进展的需要。

三：身心素养培育

大学生心理素养提升的主要途径有：

⑴科学用脑

①勤于用脑。大脑用得越勤快，脑功能更加达。讲究最正确用脑时间。讨论发觉，人的最正确用脑时间存在着很大的差异性，就一天而言，有早晨学习效率最高的百灵鸟型，有黑夜学习效率最高的猫头鹰型，也有最正确学习时间不明显的混合型。

②劳逸结合。从事脑力劳动的时候，大脑皮层兴奋区的代谢过程就逐步加强，血流量跟耗氧量也增加，从而使脑的工作力量逐步提高。假如长时间用大脑，消耗的过程逐步越过恢复过程，就会产生疲惫。疲惫假如持续下去，不仅会使学习跟工作效率降低，还会引起神经衰弱等疾病。

③多种活动交替进展。人的脑细胞有特地的分工，各司其职。常常轮换脑细胞的兴奋与抑制，可以减轻疲惫，提高效率。

④培育良好的生活习惯。节奏性是人脑的根本规律之一，大脑皮层的兴奋与抑制有节奏地交替进展，大脑才能发挥较大效能。要使大脑兴奋与抑制有节奏，就要养成良好的生活习惯。

⑵正确熟悉并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的力量能做出比拟客观的估价。

⑶自觉掌握跟调整心情

疾病都与心情有关，长期的思虑愁闷，过度的生气、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生盼望有安康的身心，就必需常常保持乐观的心情，在学习、生活跟工作中有效地驾驭自己的心情活动，自觉地掌握跟调整心情。

⑷提高克制挫折的力量

正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折。要冷静分析缘由，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就承受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折的磨练。

个人学习提升规划篇9

为了使大学学习与职业进展更好地连接，大学生在大学学习期间应当以职业进展为目标制订合理的专业学习规划，注意力量的自我培育和身心素养的提升，大学生职业综合素养的培育非常重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素养。

一、制订合理的专业学习规划打下扎实的专业根底

专业学习规划的内容。明确的专业学习目标,通过专业学习到达预期的结果，在专业根本理论、根本学问和根本技能方面到达的水平，在专业力量方面和实际应用方面到达的目标。随着科学技术的快速进展，在社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应当拥有宽厚扎实的根底学问和广博精深的专业学问。根底学问、根本理论是学问构造的根基。拥有宽厚扎实的根底学问，才能有持续学习和进展的根底和动力。专业学问是学问构造的核心局部，大学生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精，对学科的历史、现状和进展趋势有较深的熟悉和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关学问领域严密联系起来。

二、力量的自我培育

大学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的力量，大学生在大学期间就应注意力量的自我培育。大学生自我培育力量的途径主要有：

⑴积存学问

学问是力量的根底，勤奋是胜利的钥匙。学问的积存要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要把握已学书本上的学问和技能，也要把握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

⑵勤于实践

擅长学习是培育力量的根底，实践是培育和提高力量的重要途径，是检验学生是否学到学问的标准。因此大学生在校期间，既要主动积极参与各种校园文化活动，又要勇于参加一些在社会实践活动;既要仔细参与在社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参加校内外相结合的科学讨论、科技协作、科技效劳活动，参与以校内建立或在社会生产建立为主要内容的生产劳动，又要热忱参与教育实习活功，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担当家庭教师等。

⑶进展兴趣

兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应当重点培育对学习的间接兴趣，以提高自身力量为目标鼓舞自己学习。

⑷超越自我

作为一名大学生，应当留意进展自己的优势力量，但任何优势力量是不够的，大学生必需对已经具备的力量有所拓展，不管其进展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是进展的需要。

(5)学习力量

现代在社会科学技术飞速进展，一日千里。只有根底牢，会学习，擅长吸取新学问、新阅历，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。

(6)人际交往力量和团队合作精神

就是与人相处的力量。随着在社会分工的日益精细以及个人力量的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不行少。大学毕业生应当积极主动地参加人际交往，做到诚恳守信、以诚待人，同时努力培育团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往力量。

三、身心素养培育

身体素养和心理素养合称为身心素养。身心素养对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素养显得尤为重要。现代在社会生活节奏快，工作压力大，没有安康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽搁自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。假如身体不安康，即使其他方面特别优秀，也会被拒之门外。

(1)、安康的心理

安康的心理是一个人事业能否取得胜利的关键，它是指自我意识的健全，心情掌握的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受力量。心理素养好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素养差的人则常常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。大学毕业生在走出校园以后，会遇到更加简单的人际关系，更为沉重的工作压力，这都需要大学毕业生很好地进展自我调适以适应在社会。

⑵正确熟悉并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的力量能做出比拟客观的估价。

⑶自觉掌握和调整心情

疾病都与心情有关，长期的思虑愁闷，过度的生气、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生盼望有安康的身心，就必需常常保持乐观的心情，在学习、生活和工作中有效地驾驭自己的心情活动，自觉地掌握和调整心情。

⑷提高克制挫折的力量

正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析缘由，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就承受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折的磨练。

四、思想道德素养的培育

思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素养差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。究竟人是在社会的人，在企业的工作中更是如此，一个人的思想道德素养会表达在人的一言一行中。

五、事业心和责任感的培育

事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克制常人难以克制的困难而成为在社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和在社会的进展严密联系起来，树立剧烈的历史使命感和在社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的学问和才能充分发挥出来，从而制造出效益。

六、职业道德的培育

详细来说，就是喜爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民效劳、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不行能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生假如拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出奉献，效劳在社会的同时表达个人价值。

七、吃苦精神的培育

现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰难创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平常小事做起，努力培育吃苦耐劳的创业精神。

八、创新精神

现代在社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参加剧烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业学问来帮忙他们改造技术，加强企业治理，使产品不断更新和进展，给企业带来新的活力。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。

个人学习提升规划篇10

作为刚参与工作多年多的教师，自己在喜爱这份工作的前提下，需要给自己将来的个人进展顶一个规划，树立一个明确、可及的目标，使自己在前进的道路上不迷失方向。

一、加强理论学习

学习的方式不仅局限在教研上。虽然不能参与教研与培训，但自己可以通过学习来弥补。途径一：学习《教育学》、《心理学》两本书。由于自己是非师范专业，现在没有教师资格证，正预备考试，这样自己学习了这两本书。看完之后受益匪浅，学到了理论学问，书中一个个胜利的案例，也为自己的教育教学供应指导，特殊是班级治理方面的，更值得自己去学习。途径二：利用网络，学校现在已经为每位教师配备了电脑，学校上网也很便利，于是自己便利用网络去搜寻名师视频，如魏书生、任小艾、高金英等教师的讲座。从这些教师的讲座中自己学到许多书本中没有的学问。途径三：像其他教师学习。在学校这个集体中，每位教师都有自己的优点，自己要多观看，去挖掘每位教师的特长，为自己所用，只要抱有一颗学习的心，时时到处都能学习。

二、遵守学校规定

没有法规不成方圆，学校有学校的规定，学校的规章制度是站在学校进展的高度，从整体去考虑学校将来的进展，或许有时候会与个人想法不同，但自己必需听从学校的安排，遵守学校的各项规章制度，准时保质保量完成学校交给自己的每一项任务。

其次，遵守规章制度也是个人素养提升的表达。换位思索，我们教师也在教育、治理学生，假如学生没有遵守我们教师的治理，我们会怎么想?所以教师遵守学校的规章制度也是给学生树立典范，为人师表。

三、今后进展

作为教师，要有一颗成为名师的心，不管今后自己能否成为名师，名师应是自己努力的方向。自己以后要从三个方面来完善自我。

1、教学力量

教学力量是教师最根本的力量，说起来很简洁，但真正做起来却又肯定的难度。自己常常问这样的问题：自己课备的充分么?针对不同的学困生，自己有没有去想方法帮忙他们?自己的课上有没有同学溜号等问题?假如有，就说明自己的课讲得不够精彩。要想提高教学力量，需要完善的内容太多了，学问的深度和广度;教学方法的多样性;如何激发学生学习动机，如何提高教学效率等。

2、科研力量

现代社会只能教学并不能称为合格的教师，还要有肯定的科研力量。如参加课题讨论、发表论文、开设校本科等，都是现代社会对教师提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，争取每年都有新的突破。

3、为人力量

优秀的教师不但有较强的教学力量、科研力量，还必需有高尚的人格魅力。能够用自己的人格去感染四周的人，带动四周的人，形成一股积极向上的风气。胡校长说过，学校里的优秀教师就是学校一道亮丽的风景。

盼望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也会为之付出努力，信任付出会有回报!

个人学习提升规划篇11

新的学年刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细规划工作主要有以下几点：

教学内容安排：完本钱期教学任务，使班级成绩有肯定的提高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1.仔细学习课程标准和有关数学课程等材料。

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按各科课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益。

1.在备课中，积极开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。

2．加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学构造、模式和方法，多向其他有阅历的教师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格教师。

3．加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。

4．加大对学生的治理力度，并让学生从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5．各科教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维力量培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新力量。力争让学生全面进展。

6．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他教师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。

7．针对不同学习根底的学生的不怜悯况，进展不同的教育方式，既让后进的学生熟悉自己仍旧是教师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

8．总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

个人学习提升规划篇12

作为一名教师，只有在不断的学习与进展中，才能更加适应社会进展的需要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作力量，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素养提升规划：

一、结合教学实践，提升业务素养。

为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂的教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，查找和发觉自己在课堂教学中存在的问题和缺乏，把好的教学方法转化为自己的教学力量。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与进展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他教师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学力量。

二、在讨论与反思中提高。

结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在问题，从小处入手进展讨论。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，准时进展反思，案例分析，发觉问题，查找最正确的导入方法。在讨论与反思中，提高自己的力量和课堂教学水平。

三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。

本学期，本人将以“有效课堂”为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进展。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。

总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、讨论、反思中提高自己各方面的力量，提升自己的素养。

个人学习提升规划篇13

素养应包括道德素养、学问素养、潜力素养、心理素养和身体素养。所以，我的规划从以下几个方面进展制定：

1、提升道德素养

道德素养一般是指在道德品质方面上所具有的修养。作为一名石油企业炼制操作人员，务必要有高尚的职业道德素养，作为企业员工要敬业爱岗，要有无私奉献的献身精神，要有全心全意为企业进展效劳的精神，我在今后的工作中务必要加强职业道德的学习，将兰州石化也已构成的职业道德文化落实到工作中，使自己具有高尚的道德素养。

2、仔细学习提升文化素养

文化素养包括专业学问、文化学问和实际操作技能学问三方面。作为一名石油企业炼制操作人员，要有系统全面的专业学问构造，专业学问还应具有较强的根底性，以利于全面完成素养教育的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既要精通一门岗位技能，又要讨论与之相关的理论科学学问。在20xx年我要努力学习石油炼制科学学问，系统地把握石油化工根本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高自身素养水平。结合兰州石化建立“五型班组”活动，合理安排连续教育学习的时间，增长学问，拓宽学问面，跟上时代的步伐，我会珍惜每一次的学习时机，并充分利用所学学问。为兰州石化进展效劳。

3、把握较强的潜力素养

石油企业员工的潜力素养，除了把握一般实际操作潜力，还要求具有开拓潜力，这种开拓潜力包括三个方面的：第一，具有解决问题的潜力。这就包括解决常规问题的潜力，还要有解决突发问题的潜力。其次，具有制造潜力。第三，具有不断适应企业进展的潜力。应对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，企业不断在改革和创新适应新的形势，石油企业员工要具有不断适应企业进展的潜力素养。只有提高自身素养才能适应企业进展，我要做到：虚心请教，取人之长，补己之短。苦练根本功，多读书，勤做笔记，长期坚持自我学习，提升自己的素养潜力，并专心参与车间、班组组织的各种潜力培