课题申报范文：2621-运用沙盘游戏促进小学外来务工子女心理健康的实践研究

运用沙盘游戏促进小学外来务工子女心理健康的实践研究1.问题的提出更为突出，也更值得我们去关注。子女出现的心理问题，促进学生的心理健康的研究是十分必要且有意义的。课题界定本课题主要是有关于运用沙盘游戏促进小学外来务工子女心理健康的实践研究分析小学外来务工子女心理健康现状并有针对性地运用沙盘游戏以期来促进外来务工子女心理健康的实践研究。本课题包含如下几个关键概念：玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行的自我表现的一种心理疗法。学习行为习惯不良、环境适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘游戏中得以化解。本课题所指的沙盘游戏有别于心理咨询中的专业沙盘游戏治疗技术表达内心想法，作为探查学生心理世界的手段，建立师生之间的对话交流渠道。小学外来务工子女心理健康进小学外来务工子女的心理健康。国内外研究现状述评为了进一步明确本课题研究的目标对与本课题领域相关的国内外研究现状有了一定的了解。现将主要研究现状述评如下：国内外沙盘游戏研究国内课题研究中，北京师范大学的张日昇教授，在上世纪末从日本引进了箱庭疗法，从而国的体验，沟通和协调多样化的资源和观点，创造心灵的归属，增强成员的责任感。国内外小学外来务工子女心理健康研究很强的社会排斥，对其心理产生不良影响。于一般儿童，人际关系也不及一般儿童。周宗奎、孙晓军200）关与老师或同学沟通（200。由此可见，外来务工子女易在人际交往和情绪管理等方面存在问题。周皓园人际关系有助于外来务工子女身心健康。国内外运用沙盘游戏促进小学生心理健康的研究较少(2010)使用沙盘游戏进行个体治是有必要有意义的。选题意义与研究价值选题意义研究价值本课题的研究能大大增进对“沙盘游戏”的本质认识和内涵理解，有利于探索沙盘游戏技术强社会适应能力来设计教育策略。积累提升基于学生心理健康发展的基础上沙盘游戏的开发与运用全过程指导策略课题理论依据研究目标通过调查，分析了解小学外来务工子女心理健康现状并定位其中存在的问题。在问卷结果科学分析研究的基础上进行沙盘游戏运用研究内容小学外来务工子女心理健康现状发展现状的研究。①根据理论假设来研制小学外来务工子女心理健康系列调查工具。②开展调查获得小学外来务工子女心理健康现状的调查结果并明确关注对象及重点。运用沙盘游戏对促进外来务工子女心理健康的策略研究。①运用沙盘游戏改善小学外来务工子女校园人际关系的策略研究。②运用沙盘游戏增强小学外来务工子女社会生活适应能力的策略研究。③运用沙盘游戏促进小学外来务工子女情绪管理的策略研究。和实践验证。研究假设创新之处研究思路调查研究与理论运用互相融合。本课题研究运用沙盘游戏促进小学外来务工子女心理健康的实践研究策略构建与实践改进有机统一。（理能力）发展的实施步骤，形成相关案例、报告、论文及视频资源包。行动研究与经验总结相互补充。与经验总结相互补充完善，形成课题研究总报告。研究方法地进行探索、总结、完善，努力达成在行动研究上的持续实践。总结经验心得、提炼活动应用成果。技术路线本课题研究的技术路线是文献研究→调查研究→行动研究→实践改进→经验总结，从而形成运用沙盘游戏促进学生心理健康的系列研究成果。实施步骤20167201812四个阶段。（1）研究的准备阶段（2016.7～2016.9）①组织课题组老师结合小学外来务工子女心理存在的主要问题，确定课题研究方向。②收集、整理和学习相关理论，组织学习明确课题研究理论基础。③确定研究内容与目标，形成课题研究方案。校课题组确认子课题。（2）研究的实施阶段（2016.10～2017.12）①开展理论学习与研究2016.1～2016.1。广泛收集各种有关沙盘游戏、人际关系等有②开展调查工具的研制根据理论假设来研制外来务工子女心理健康的系列调查工具，并形成系列调查工具资源包。③开展行动研究2017.～2017.1。与方法、整理活动资源包