专题四+逐步走向成功+课件-2021-2022学年沪人版初中社会九年级下册

专题四逐步走向成功01理解成功的内涵02确立成功的目标03为成功做好准备1第一节理解成功的内涵1.1成功是一个过程1.2成功有不同的衡量标准1.1成功是一个过程阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》2.王小强经历了怎样的人生起伏？1.哪些机遇使王小强改变了他的人生轨迹？阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》思考：

1.哪些机遇使王小强改变了他的人生轨迹？一部电影、一部电视剧的拍摄让王小强的表演天赋被发现，他成为了童星，并有机会走出去，看看小镇以外的精彩世界。阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》思考：

2.王小强经历了怎样的人生起伏？从成名一时的风光，到一切重归从前的平淡阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》思考：3.大家觉得小强的人生轨迹是怎样的呢？你能大致描画一下他的人生轨迹吗？出生9岁11岁阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》思考：4.王小强现在陷入了一个怎样的困境呢？王小强曾经成为了“童星”，他还想继续当明星，不想再过“吃得不好，穿得也不好”的生活了，但他不知道应该怎么办。阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》思考：5.王小强现在陷入困境的原因是什么？自身年龄尚小，无法正确对待命运的起伏家庭家庭贫困，父母没有文化，无法帮助他学校所在小学办学条件差，无法对学生进行艺术教育社会电影电视拍摄团队、有关部门对小演员的特别关注只是出于商业目的，随着影视剧播出的结束而结束。成功是一种美好的愿望机遇迈向成功迷失自己第一步认识不清阅读案例：《谁来帮助失落的童星？》思考：

6.帮助王小强走出困境的建议？目标途径条件是否合理设定阶段目标终身学习先天条件后天努力王小强的未来有无限可能，我们鼓励他能不断创造新生活，实现新目标。出生9岁11岁课堂小结①成功是一个过程。做好一件事情是比较容易的，但一时的成功不等于终生成功。②人生的道路是漫长的，人的一生中要完成许多目标，会遇到许多机遇，要终身学习、不断努力，实现远大的目标。③通向成功之路是坎坷不平的，有时会遇到困难和挫折。当人生陷入低谷时，要积极面对现实，勇于克服困难。1.2成功有不同的衡量标准衡量成功的标准有哪些呢？名气财富地位事业有成阅读案例：《两个司机的故事》思考：1.从性格、选择的生活道路和生活态度等方面列出两个司机的不同之处？性格选择的生活道路生活态度小王小李外向换过几种职业，经济上大出大进不安现状敢想敢干内向一直当出租车司机，生活稳定。坚持写日记安于现状平淡满足阅读案例：《两个司机的故事》思考：

2.推断一下，两个人的成功观分别是什么？性格选择的生活道路生活态度小王小李外向换过几种职业，经济上大出大进不安现状敢想敢干内向一直当出租车司机，生活稳定。坚持写日记安于现状平淡满足成功观：积累更多的财富成功观：踏实、安稳地生活阅读案例：《两个司机的故事》思考：

3.你更认同哪一种成功观？说说你的理由？性格选择的生活道路生活态度小王小李外向换过几种职业，经济上大出大进不安现状敢想敢干内向一直当出租车司机，生活稳定。坚持写日记安于现状平淡满足衡量成功的标准有哪些呢？有名气、有财富、有地位事业有成默默无闻、尽己所能地做事丰富的精神生活和谐的人际关系对成功的理解由于人生目标经常因为各种因素处于调整中，所以，判断一个人成功与否的标准也会因时而异。尽管人们对成功标志的认识有相同处，但在具体标准上会有差异。成功的意义在于过程，而不仅是结果。成功与否往往只是对一个人的某个方面的评价，并非一定反映一个人的整体。成功是一种内心的感受。课堂小结①任何种行业，任何一项工作，只要做得好，都有可能取得成功。②衡量成功的标准是多元的。人们事业的成功，应体现在服务社会、促进社会进步上。另外，精神生活、人际关系也是看待个人成功与否的标准。③成功是一种内心的感受。在平凡的岗位上兢业业，尽己所能，为社会作出应有的贡献，也是一种成功。2第二节确立成功的目标2.1成功是一种美好的愿望2.2成功的目标与途径争议“十大文化偶像”评选结果：文化与偶像新浪网与国内17家媒体共同推出了大型公众调查“20世纪以来我心目中的十大文化偶像”评选，活动历经半个多月，终于揭开了迷底。然而，由于榜上出现了张国荣、王菲、雷锋、鲁迅、钱钟书等人并存的结果，招致了社会各界的众说纷纭。2.1成功是一种美好的愿望你有崇拜的偶像吗？阅读案例：《追星与偶像崇拜》思考：

1.案例中提到了哪些偶像？

2.他们各自的主要身份是什么？偶像姓名主要身份林则徐政治家鲁迅作家王进喜工人雷锋军人牛顿科学家爱因斯坦科学家钱学森科学家邓丽君歌手张国荣歌手用一个词来形容偶像代表的精神价值爱国……睿智……奉献……无私……创新……探索……爱国……时尚……执着……偶像的身上，总有一些比较优秀的品质。对偶像的崇拜，表达了积极进取、渴望成功的愿望。青少年对成功目标的取向也是多元的。同学中追星的表现追星的态度或表现对学习和成长的可能影响时常关注偶像的活动，收集有关信息。刻意模仿偶像的穿着打扮、言谈举止、演唱风格。看到或听到不利于偶像的言论便不问缘由地“开撕”对自身目标的确定，并在实现过程中获得精神支持。耗费一定的时间，会分散学习注意力。不符合年龄与身份的审美错位。造成经济上的浪费。缺乏理性思考，引发人际交往的矛盾。同学中追星的态度和表现可能带来的影响青少年渴望成功的愿望是值得肯定的。既要因人而异地确定人生目标，更要把理想和目标化为具体的行动。课堂小结①崇拜偶像是青少年中一种比较普遍的心理现象。②在不同的偶像身上，所体现的社会价值有所不同。崇拜什么样的明星，折射出一定的价值观，表达了一定的人生追求。青少年对成功目标的取向也是多元的。③青少年渴望成功的愿望是值得肯定的。既要因人而异地确定人生目标，更要把理想和目标化为具体的行动。2.2成功的目标与途径阅读案例：《彬彬，快跑》思考：

1.彬彬的人生目标是什么？

2.这个目标是谁制定的，依据是什么？想一想：爸爸替彬彬确立的人生目标合理吗？彬彬的人生目标目标制定者制定目标的依据成为马拉松或自行车拉力赛运动员彬彬的爸爸彬彬生性好动体质体能特别突出确立目标是成功的第一步，也是通往成功的持久动力。没有远大的目标，就不会有持续的动力。一个人确立什么样的目标，不仅要从自己的愿望出发，也应该根据社会发展的需要，以及自己所处的环境和条件。想一想：应该如何确定发展目标？？需要考虑的因素自己的愿望、自身的条件社会的需要、环境的变化等需要听取的建议有经验的师长的意见等阅读案例：《彬彬，快跑》思考：彬彬爸爸采取了哪些教育措施？结果如何？情景爸爸的做法结果彬彬表示宁愿讨饭也不愿上学让彬彬尝试去讨饭饿了一天回家后开始认真学习彬彬不用功学习罚彬彬做仰卧起坐由此发现彬彬的特长确定培养目标带彬彬骑自行车从江西去西藏彬彬吃尽苦头，最终抵达西藏拉萨让彬彬驮着重行李，连续骑行。青少年将来要面对复杂的社会环境，迎接各种挑战。因此，在学习阶段适当地接受挫折教育，迎接各种挑战，有利于我们的健康成长。魔鬼训练原为体育训练用语，最早起源于日本。即采取超过一般运动员承受能力的训练量和严酷的训练方法训练队员的体能和心理承受力，借以强化人的体能，提高比赛能力。现在，许多企业也引入魔鬼训练方法，用它来増强员工体能，培养他们的创造力和团队精神。教育方式不应该违背青少年身心发展的规律，不能拔苗助长。阅读案例：《彬彬，快跑》思考：彬彬是幸运的还是不幸的?爸爸可取的做法爸爸的不可取做法从彬彬的特点出发，付诸行动代替彬彬选择，强迫接受吃苦教育挫折教育魔鬼训练，有违成长规律陪伴孩子成长自行训练，存在教育风险课堂小结①确立目标是成功的第一步，也是通往成功的持久动力。②一个人确立什么样的目标，不仅要从自己的愿望出发，也应该根据社会发展的需要，以及自己所处的环境和条件。③合理制定和适时调整目标，在学习阶段适当地接受挫折教育，迎接各种挑战，把握自己的未来命运。3.1智力因素与非智力因素3.2外在条件与内在素质3第三节为成功做好准备阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：

1.上海为什么要发起“绿色护考”行动？

2.哪些部门参与了“绿色护考”行动？

3.他们有哪些具体的“护考”措施？阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：

1.上海为什么要发起“绿色护考”行动？护考目的护考部门护考措施全社会尽量为考生提供帮助和保护护考目的护考部门护考措施全社会尽量为考生提供帮助和保护环保、市教委、建筑业管理部门、城管大队、公安、环卫交通部门阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：

2.参与“绿色护考”行动的有哪些部门？阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：

3.他们有哪些具体“护考”措施？护考目的护考部门护考措施全社会尽量为考生提供帮助和保护环保、市教委、建筑业管理部门、城管大队、公安、环卫交通部门噪声监督管理停止夜间施工审批实施交通管制考生订车服务青少年是祖国的未来，家庭和社会应该为他们提供尽可能好的学习设施和生活条件，以利于他们的成长。阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：找一找：有哪些过度“护考”的人和行为？护考人过度“护考”行为要求驱赶校园池塘里鸣叫的青蛙挡住车道阻止汽车从考点旁通过事无巨细的嘱咐家长老师阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：想一想：保护措施可能对学生带来怎样的影响？保护措施积极影响消极影响噪声监督管理停止夜间施工审批让考生拥有舒适安静的复习和考试环境令考生缺乏抗干扰能力适应力变弱实施交通管制考生订车服务有绿色通道让考生无后顾之忧令考生易产生特权思想要求驱赶青蛙阻挡车辆通过考点特权思想、随意更改社会规则、不顾及他人利益无事无巨细的嘱咐让考生顺利应考令考生易产生依赖缺乏责任心对他人依赖越多，自己的独立性可能越差，能力可能就越弱阅读案例：《过度“护考”的副作用》思考：想一想：一个人获得成功需要具备哪些条件？需要智商。心理年龄与生理年龄之比被称为智商，用公式表示即是：IQ=MA(心理年龄)/CA(生理年龄)×100。情商是心理学家们提出的与智商相对应的概念。情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼认为，情商是决定人生成功与否的关键。我们既应该努力学习科学文化知识，也要注意磨炼自己的意志，提高实际生存能力，学会应对复杂的环境，更好地迎接未来的挑战。决定一个人能否在生活和事业上取得成功，除了智力因素以外，还有意志力、人际协调等非智力因素。有时候，非智力因素对人的成功与否甚至起决定性作用。课堂小结①个人获得成功的条件中，智力是不可缺少的因素。除了智力因素以外，还有意志力、人际协调等非智力因素。有时候，非智力因素对人的成功与否甚至起决定性作用。②我们既应该努力学习科学文化知识，也要注意磨炼自己的意志，提高实际生存能力，学会应对复杂的环境，更好地迎接未来的挑战。3.2外在条件与内在素质阅读案例：《美容整容出现低龄化趋势》思考：

1.整容低龄化趋势具体有哪些表现？

2.青少年参与的整容项目主要有哪些？阅读案例：《美容整容出现低龄化趋势》思考：

1.整容低龄化趋势具体有哪些表现？近来，上海某医院整形外科每天都要实施100多台手术，其中学生占了1/3以上。现在整容手术低龄化趋势越来越明显，中小学生做整容早已经不是什么新鲜事。医院的医生告诉记者：六七岁就来开双眼皮的孩子都有！而上海另一所医院曾有的“纪录”更为惊人：一位母亲带着3岁的女儿前来整容，要求“做酒窝”，经医务人员反复劝说才使这位母亲放弃了“从小培养一个模特女儿”的念头。阅读案例：《美容整容出现低龄化趋势》思考：

2.青少年参与的整容项目主要有哪些？许多孩子已经不满足于开双眼皮、垫鼻梁这些整容小手术，吸脂、脸部轮廓整形等创伤较大的手术，尝试者也络绎不绝。以下颌骨整形为例，医生要从口腔内做切口对下颌骨进行磨骨，手术的创伤和风险不言而喻，但是在“把方形脸变成瓜子脸”的诱惑下，预约的学生来了一茬又一茬。阅读案例：《美容整容出现低龄化趋势》思考：

3.青少年整容的后果会有哪些呢？暑假才开头，上海各大整容美容机构已热火朝天。虽然一次瘦脸手术要2万元，虽然术后要历经数天的消肿和疼痛，虽然要冒创口感染等风险，一张张尚显稚嫩的脸上，仍流露出对美的无限渴望。是什么支撑着青少年整容美容的热情？整容美容低龄化趋势的背后，又包含着怎样的隐忧？阅读案例：《美容整容出现低龄化趋势》思考：

4.为什么还有那么多青少年要去整容？自身父母学校社会对美的渴望，获得社会的“通行证”有的父母急功近利有些教师的整容行为影响学生存在盲目追求外形美的风气，媒体炒作推波助澜阅读案例：《美容整容出现低龄化趋势》思考：

5.你认为青少年整容是利大于弊，还是弊大于利？青少年美容的利:增强自信，增多将来发展的选择，容易被朋友接受等。青少年美容的弊:助长急功近利、不重