高考英语复习知识点：动词和动词词组及非谓语动词

高考英语复习知识点：动词和动词词组及非谓语动词高考英语复习知识点：动词和动词词组动词及动词短语的考查点多面广，综合性强，备受命题者青睐。考点一、考查动词词义辨析这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法，然后根据题意需要选用合适的动词。A.hiredB.dismissedC.refusedD.employed【解析】四个选项都是及物动词，且都可以与worker构成动宾关系，但从题干中的thedropin?economy可知，只有B项符合题意。考点二、考查近义动词辨析这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。例Whenhisbrotherwastocrossthestreet,hewasknockeddownbyatruckandbadlyA.injuredBdamagedC.harmedD.destroyed【解析】这四个动词都有伤害，损害之意，但具体用法不同。injure指在意外事故中受伤damage主要指对于物体的不彻底的破坏，这种破坏或因自然灾害所致，或因人为造成，常含可以修复之意;harm用于肉体或精神上的伤害，有时可指引起不安或不便;destroy表示毁坏十分彻底，常含无法修复再用之意。从题意来看，答案为A。考点三、考查动词与其宾语的固定搭配英语中有许多动词与其宾语有固定的搭配和习惯用法。碰到这类试题时，解答的关键是弄清题意，然后根据题意选择符合固定搭配或习惯用法的动词。例Withmodernequipment,manymysterieshavetolightinrecentyears.thrownD.appeared考点四、考查同根动词短语的辨析这类试题的四个选项都是由同一个动词加不同的介词或副词构成。从历年高考试题来看，那些搭配能力强、语义丰富的常用动词短语是命题的重点对象。解答这类试题时，一定要在理解语境的基础上，从语义逻辑、固定搭配、前后关系等角度去确定答案。例HowIwishthatIcouldmyideasinsimpleandwonderfulEnglishwhenchattingonthenet.A.setoutB.setoffC.setinD.setup【解析】分析题意为我多么希望在网上聊天时能用简单而又漂亮的英语表达我的思想啊。由题意可知，空缺处应该是表达;解释之意，而四个选项中只有setout有此意，故答案为A。考点五、考查同根介词或副词的动词短语的辨析这类试题的四个选项是由不同的动词加相同的介词或副词构成。解答这类试题的关键首先还是弄清题意，然后选出符合题意和句子结构需要的动词短语。C.leaveoutD.stayout【解析】分析题意为在20岁时，我不得不辍学到一家服装店工作以帮助养活我的家人。从题意可知，空缺处应该是辍学之意，四个选项中，只有A项的dropout有此意，故答案为A。例Takecareduringtheholidays!Drinkingtoomuchcanheartdiseaseandcausehighbloodpressure.A.contributetoB.relatetoC.attendtoD.devoteto【解析】分析题意为节日期间要当心!喝酒太多会导致心脏病和引起高血压。由题意可知，空缺处应该是导致之意，四个选项中，只有A项contributeto有此意，故答案为A。考点六、考查不同动词构成的动词短语的辨析这类试题的四个选项是由四个不同的动词构成的动词短语。解答这类试题的关键是根据题干意思，选出符合题意的动词短语。例Thesocietytodayofferstheyounggenerationmorechancestotheirtalentandskills.(2009合肥质检)A.giveoutB.takeinC.showoffD.carryon【解析】分析题意为当今社会给年轻一代提供了更多的机会来展示他们的才能和技能。由题意可知，空缺处应该是炫耀;展示之意，故答案为C。【精选试题】名校模拟题及其答案1.(20082009学年度高二第一学期期末六校联考，英语，30)Howlovelythesechildrenare!Yeah.Theymemoriesofmychildhood.A.calledoutB.calledforC.calledupD.calledon【解析】callout出动,向叫喊，callfor需要，要求，callup召集,使想起,提出,打电话给，callon号召,呼吁,约请,访问。此句意思是他们引起了我对童年的回忆。因此选C。【答案】C(20082009学年度高二第一学期期末六校联考，英语，33)Manykidsthenetbar,andhadabadeffectontheirstudies.A.areaddictedto;itB.getengagedin;whichC.arerelatedto;whatD.areaddictedto;which【解析】beaddictedto意思是对上瘾，符合题意。And是一个并列连词，后面应该是并列句，而不是从句，因此排除B和D。berelatedto与有关，不符合题意，因此排除。【答案】A3.(山东省莒南一中20082009学年度高三第一学期学业水平阶段性测评，英语，21)Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Janeherjobasadoctorinthecountryside.A.setoutB.tookoverC.tookupD.setup【解析】setout出发,开始takeover接收,接管takeup从事setup设立根据题意，应选C。【答案】C(江苏省扬州中学2008-2009学年度高一第二学期3月月考，英语，34)ThoughweA.giveawayB.affectwithC.sufferfromD.dealwith【答案】C(重庆市十二校2OO9年高三第一次质量调研抽测试卷,英语，32)Theshopassistantwasfiredasshewasofcheatingcustomers.A.accusedB.chargedC.blamedD.caught【解析】beaccusedof被控告accused与of搭配，符合题意。bechargedwith被控告charge和with搭配。blame责备。【答案】A6.(河南省实验中学08-09学年下期高三第二次月考，24)Askedsuddenlyaboutthematter,hecouldntanansweratonce.选A.【答案】A7.(吉林市普通中学20082009学年度高中毕业班下学期期中复习检测，英语，18)Mydaughterisnotsurewhattoattheuniversity;shecantmakeuphermindaboutherfuture.A.takeupB.makeupC.pickupD.buildup【解析】句意：我的女儿在大学里不知道学什么，对自己的未来他心里还没有底。takeup开始学;开始从事。makeup组成，构成;编造;pickup拾起;学到;获得;buildup逐步建立;增强。【答案】A8.(杭州二中2008学年高三年级第五次月考，英语，6)Hiscolleagueshimthoughhehimselfdidntthinkhehaddoneanythingspecial.A.thoughthighlyofB.lookeduptoC.singhighpraiseofD.showgreatrespectfor【解析】thinkhighlyof固定搭配，译为对评价高符合题意。Showgreatrespect后应用介词to,C说法错误，lookupto向上看，不合题意。【答案】A9.(大庆市高三年级第一次教学质量检测试题，英语。33)Hardworkandlackofsleephaveherbeautyandyouthinrecentyears.A.wornoutB.triedoutCmadeoutD.sentout【解析】wornout耗尽，筋疲力尽;triedout试验,考验,提炼;makeout书写,填写,拼凑,进展,说明,设法应付,理解,辨认出;sentout发出。【答案】A10.(厦门市2009年高中毕业班质量检查，英语，23)ItsobviousthattheBeijingOlympicGamesagreatseccess.A.keptB.showedCprovedD.remained【解析】showsbsth出示某物给某人看;keep保持;prove证明是;符合题意，remain仍然。【答案】CBeforethewarbrokeout,manypeopleinsafeplacespossessionstheycouldnottakewiththem.A.throwawayB.putawayC.gaveawayD.carriedaway【解析】句意：战争爆发前，好多人把一些不能带走的东西存放在安全的地方。putaway存储，存放;throwaway扔掉;giveaway泄露，赠送;carryaway拿走。【答案】Bstores.A.joinB.attractC.stickD.transfer【解析】句意：为了把新的顾客吸引到店内，公司开始了一场新的广告战。Attract吸引;transfer转让，转移。【答案】BModernplasticscanveryhighandverylowtemperatures.A.standB.seekingC.findingD.lookingfor【解析】句意：新型的塑料袋能够承受很高和很低的温度。stand承受，经受，经得起。hold支撑,carry运载support支撑，养活。【答案】AItwasalreadypastmidnightandonlythreeyoungmeninthehouse.A.leftB.remainedC.delayedD.deserted【解析】句意：已过午夜，只有三个青年那字还在茶馆里。leave,离开，使保留;desert,抛弃，舍弃。A项应用被动语态，C和D不合句意。【答案】BA.enjoyB.applyC.receiveD.achieve【答案】A。【解析】这几个动词均可以作及物动词，但是意思、含义不一样。enjoy表示.享受之乐，欣赏，喜爱，apply表示运用，应用，专心，致力，receive表示领受，接到，收到，得到(信、命令、请帖等)，achieve表示完成，做到;获得(胜利等);达到(目的)，实现。根据句意只能选A。句意：在这个海滨娱乐场，你可以享受所有现代旅游的舒适与便利。Wethelastbusanddidnthaveanymoneyfortaxi，sowehadtowalkhome.(全国2006Ⅰ)A.reachedB.lostC.missedD.caught【答案】C。【解析】reach意为到，抵，到达(特定地点，目的地等)，lose意为丢失，丧失，miss意为没赶上(车子等)、错过，catch意为赶(得上)(火车等);追着，捕捉;逮着根据句意只能选C。ontheradioyesterday.A.turnedoutB.foundoutC.givenoutD.carriedout【答案】C【解析】句意：新市长要求来我校参观的消息已于昨日通过广播公布了。A项意为结果是，制造生产B项意为查清，弄明C项是分发，散发D项为履行，实施right.

18(2007年湖北卷，27)Ifwecan

ourpresentdifficulties,theneverythingshouldbeall【答案】B19(2007山东)ItsthesortofworkthatA.callsforB.makesupC.liesinD.standsfor【答案】A

ahighlevelofconcentration.【解析】callfor要求makeup弥补，编造，组成liein在于standfor代表。句意是正是这种工作要求精力高度集中。故正确答案为选项A。(2007浙江)Wefirmlybelievethatwarneversettlesanything.Itonlyviolence.C.leadstoD.beginswith【答案】CTheteacherhasapeculiarwayofherstudentsnervousnesswhenthenspeakEnglish.A.breakingdownB.goingoverC.takingoffD.givingaway【解析】A句意：这位老师有一种疏导学生在说英语时产生的紧张情绪的独特方法。Breakdown:toseparatesomethingsuchasanideaorstatementintosmallerpartsinordertomakeiteasiertounderstandordealwith.goover复习;takeoff脱下，起飞;giveaway分发，赠给，泄露(秘密)。Inthecross-lakeswimmingrace,aboatwillbeincaseofanemergency.A.standingbyB.turningonC.gettingonD.runningon【解析】A句意：有船只严阵以待，预防紧急情况。standby为不及物短语：towaitandbereadyforactionifneeded准备行动;待机;turnon打开;geton进展;rundown撞倒。根据句意，B、C、D三项均不符合。Youonlyhalftheprice,howwouldthesellersellthejackettoyou?A.spentB.paidC.chargedD.offered【解析】D句意：你仅出半价，店员怎么会把这件夹克卖给你呢?offer:tosaythatyouwillpayaparticularamountofmoneytobuysomething出价六万英镑买这所房子。Charge(收费)不符合题意。抚讲价(offer)而后才能药费(spend)或支付(pay)帮A、B两项不合常理。Hetheprobleminhismindforawholeweekbeforehedidanythingaboutit.A.switched;onB.kicked;upC.turned;overD.took;on【解析】C句意：在采取措施之前，他在脑中将这个问题反复思考了一个星期。turnover:tothinkaboutcarefully仔细考虑;switchon把开关打开;kickup引起;takeon呈现、雇用、承担。Attimesthebalanceinnatureis,resultinginanumberofpossiblyunforeseeneffects.A.troubledB.confusedC.disturbedD.puzzled【解析】Ctrouble主要指遇上难解决的问题而使人苦恼、忧虑;puzzled指人是困惑的，因此将A、D两项排除;根据句意，自然的平衡本身并不是混乱的(confused),而不受到了人为的干扰(disturbed),才会导致不可预见的影响。因此选择C项。So,howisyournewroommate?Shereally.ShealwaysmakingloudnoisesatmidnightandwhenIremindher,shealwaysmakesruderemarks.A.turnsmeoverB.turnsmedownC.turnsmeoffD.turnsmeout【解析】Cturnsb.over:把移交，把交给;turnsb.down:拒绝;turnsb.off:使对(某人)感到厌烦、使不感兴趣;turnsb.out:驱逐，赶走。根据句意她总是在午夜弄出很大的响声，我提醒她时，她还总是说些粗鲁的话，由此可知她是使我烦透了，选择C项。Peoplehaveplantedagreatmanytreesinordertowindandsandinthedesert.holddownholdupC.holdbackD.holdout【解析】Cholddown压制，限制;holdup推迟，耽搁;holdback阻挡，抑制;holdout提供，提出。句意：人们种了大量的树，为了阴挡风和沙尘。由此可知答案为C项。WouldyouliketogotoPariswithusnextyear?Idliketo,butmymotherthatIamtooyoung.A.isagainstB.opposesC.objectsD.explains【解析】C前三项意思相同，都可以表示反对(做)、某事：beagainst(doing)sth.:oppose(doing)sth.;objectto(doing)sth.。但是objiet还可接宾语从句，这时它为及物动词，意思为提出异议。前一句邀请对方一起去Paris，答话人说他很愿意去，但是妈妈提出异议说他年龄太小。D项explain虽然也可执着that从句，但是它的含义为解释不能明确地说明妈妈的态度是赞成还是反对。Theresnobearleftandthepubsareshutsoyoullhaveto.A.gooutB.gooffC.gowithoutD.gothrough【解析】Cgoout外出，熄灭;gooff爆炸，中断;gothrough通过，完成，经历;gowithout忍受某事物的缺乏。句意：啤酒卖完了，酒吧也都关门了，所以你只好将就一下了。ThefilmWorldwithoutthievesagreatsuccessandbroughtinalargeprofittothecinema.A.appreciatedB.enjoyedC.wonD.seized【解析】B易误选C，win指赢得了比赛、奖励、胜利等，不可以与agreatsuccess连用。Enjoy享有，如：Heenjoysareputationforhonesty.本题中的enjoyagreatsuccess意为winlargesales。句意：《天下无贼》一举成功，同时也给电影院带来了巨大的盈利。高考英语复习知识点：非谓语动词非谓语动词包括不定式、动词ing和过去分词等几种形式，这是历年高考必考内容，每年都会有1-2题涉及该部分要点。考点集中在：非谓语动词作定语的区别;动名词和不定式作宾语的用法比较;现在分词和过去分词的用法比较;特定句型中非谓语动词的用法等。【高考考点透视】1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。3.非谓语动词的复合结构及否定形式。4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。不定式标志to和介词to的用法判断等。带to与不带to的不定式的用法及区别。考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分,而多数情况下谓语都由动词来充当。如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。如：1.Thechildren(play)theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是Thechildren，谓语部分是willgoonthestage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为正在那边拉小提琴的小孩，因而正确答案为playing。考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面例题：1.tiredofTomsall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.A)TogetB)TohavegotC)GettingD)Havegot一般来说，在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的。据此，首先可以确定这是一个简单句，非谓语动词短语放在句首作状语。依据非谓语动词短语gettiredof与其逻辑主语Julia之间的主动关系，以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用现在分词一般式作原因状语,即由于厌倦了Tom只说不做的工作态度，故正确答案为C。考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有自己逻辑上的主语。历年各种考试的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还是被动关系，特别是非谓语动词作状语的时候。我们知道，当非谓语动词放在句首作状语的时候，一般来说，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：Thelastbus(go),wehadtowalkhome.Weather(permit),thespaceshipwillbelaunchedtomorrowevening.这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别有它自己的逻辑主语，即是末班车开走了，而不是我们走了,是天气允许,而不是飞船允许，这种现象或结构就是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系,正确答案分别为havinggone和permitting。请再看下面例题：Thework(finish),theymaygohome.Theproblem(discuss)atthemeeting-roomnow,theworkershadtowaitoutdoors.同样，这两道题的结构也是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语之间的被动关系以及非谓语动词所表示动作发生的时间性，可以判断正确答案分别为finished(已完成)和beingdiscussed(正在进行)。考点四、考查非谓语动词时态与语态的把握非谓语动词虽然在句中不作谓语，但它仍然具有动词的特征，即可以有自己的主语(逻辑主语),也可以有时态和语态的变化。非谓语动词的各种时态形式都是依据句子的谓语动词的时态形式而变化的。一般情况下，如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作同时或之后发生,就用非谓语动词的一般式或进行式(侧重强调动作正在进行);如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，就用非谓语动词的完成式(特别强调动作发生的先后)。非谓语动词的语态在于正确把握非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。例如：thatBobhadgotpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.A)HeardB)HavingheardC)HearD)Tohear依据非谓语动词hear与其逻辑主语hisfriends之间的主动关系，以及前后句的逻辑关系，可以断定用现在分词形式来作时间状语，再根据现在分词的动作听说发生在主要谓语动词来之前，由此判断应该用现在分词的完成式(只用作状语时使用)，意为听说Bob已得到提升，他的朋友都来向他表示祝贺，故正确答案为B。考点五、考查非谓语动词作主语时句式的转变非谓语动词(动词不定式或动名词)作主语主要考查其句式的转变，习惯上通常把it作为形式主语放在句首，作题时要善于分辨这种形式上的转变。请看下面例题：1.Itisanhonourforme(be)yourEnglishteacher.2.Itisnouseofus(wait)athomelikethis.根据对句式的分析，可以判断出It是形式主语,真正的主语由非谓语动词(动词不定式或动名词)来充当。依据表语的特性以及句式的特点,我们可以断定第1题应该填动词不定式，即tobe，第2题应该填动名词，即waiting。六、考查作定语的非谓语动词的判断非谓语动词作定语主要考查非谓语动词作后置定语的情况，这里关键要把握住非谓语动词与其逻辑主语之间是主动行为还是被动行为,以及非谓语动词表示的动作发生的时间性，即是正在进行或已经完成还是将要发生。一般来说，用现在分词一般式作定语往往表示动作是主动行为且正在进行当中，如果动作是被动行为且正在进行当中，就用现在分词一般式的被动语态;用过去分词作定语往往表示动作是被动行为且已经完成;用动词不定式作定语表示将要发生的动作，如果是被动行为，就用动词不定式一般式的被动语态。例如：1.Theboy(cry)overthereismyyoungerbrother.依据cry与它的逻辑主语Theboy之间的主动关系和cry的动作正在进行，所以用现在分词作定语修饰boy，因而正确答案为crying。【精选试题】名校模拟题及其答案1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecouldagoodcollege.A.enter。mB.toenterC.entering。mD.entered2Heranasfastashecouldtocatchtheearlybus.A.tohope。mB.hopeC.hoping。mD.hoped3.HespenteveryminutehecouldspokenEnglish.A.practise。mB.topractiseC.practising。mD.practised4.BeforegoingabroadhedevotedallhecouldhisoralEnglish.A.improve。mB.toimproveC.improvingD.toimproving5.Heknowsnothingaboutit,sohecanthelpanyofyourwork.A.doingB.todoC.beingdoingD.tobedoneAllhertimeexperiments,shehasnotimeforfilms.A.devotedtodoB.devotedtodoingC.devotingtodoingD.isdevotedtodoingC.flightD.flyingNotonlyshouldyougetusedunderdifficultconditionsbutyoualsoyoupaymoreattentionyourworkwell.A.towork,todoB.toworking,todoingC.towork,todoingD.toworking,todoC.onbuyingD.inbuyingDoyouhaveanythingmore,sir?No.Youcanhavearestordosomethingelse.A.typingB.tobetypedC.typedD.totypeIdontknowwhetheryouhappenit,butImgoingtostudyintheU.S.A.thisSeptember.A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheardandoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstoppedthebeautifulscenery.A.Tiring;toadmireB.Beingtired;admiringC.Tired;toadmireD.Tired;admiring13.Dontleavethewaterwhileyoubrushyourteeth.A.runB.runningC.beingrunD.torunHelookedaroundandcaughtamanhishandintothepocketofapassenger.A.putB.tobeputC.toputD.puttingthediamond,hehadtolookforaplacetohideit.A.HavingstolenB.HavingbeenstolenC.StolenD.Stealing16.Toanswercorrectlyismoreimportantthan.A.thatyoufinishquicklyB.finishingquicklyC.tofinishquicklyD.finishquickly17.Youwillseethisproductmadeinthisfactorywhereveryougo.A.tobeadvertisedB.advertisedC.advertiseD.advertising18.Themonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelievedtheriver.A.tohavediscoveredB.tohavebeendiscoveredC.todiscoverD.havingbeendiscoveredHaveyouconsideredyourjobasateacher?Yes.Ilikethejobbecauseateacherisoftenconsideredagardener.A.tochange;tobeB.tochange;beingC.changing;beingD.changing;tobeMr.Greenissaidanexperimenttoprovethenewmethodofsolvingtheproblemwhenyoung.A.todoB.tohavedoneC.tobedoingD.tohavebeendoingA.determiningB.decidedC.todetermineD.todecide23.(山东省日照市2009年高三模拟考试，26)Everytimehehadachance，hewouldtalkaboutthegreatdifficultyhehadinthenewcountry.A.settledB.settlingC.tosettleD.settle24.(山东省济宁市20082009学年度高三第一阶段质量检测，32)Therewasasuddenburstoflightaterriblenoise.A.followingB.tofollowC.followedD.followedby25.(福建福州八中2009年元月高三调研考试试卷，30)inaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.A.DressedB.WornC.DressingD.Wearing26.(福建福州八中2009年元月高三调研考试试卷，34)Theproblemsatthemeetingtomorrowarereallyhardtosolve.A.discussedB.todiscussC.tobediscussedD.discussing27.(唐山市2008-2009学年度高一第一次教学质量检测，20)Whenwhyhebehavedthatwayattable，hemadenoreply.A.beingaskedB.askedC.askingD.toask28.(唐山市2008-2009学年度高一第一次教学质量检测，23)，Momhadacupofcoffeeandafewminutesrest.A.WithherhouseworkdoneB.WithherhouseworkbeingdoneC.WithherhouseworkdoingD.Withherhouseworktodo29.(湖南省衡阳市八中2009年上期高二第一次月考试卷，31)Themanagerintroducedtherulesthatshewouldliketoseethenextyear.A.establishB.establishingC.establishedD.toestablishA.LosingB.LostC.HavinglostD.Havingbeenlost【答案与解析解析】1.【解析】其实正确答案应是B此句为省略句，即在could后省略了动词do，若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。【解析】此题的答案是C不是A，其中的现在分词短语hopingtocatchtheearlybus用作伴随状语。3.【解析】此题答案选C，这与前面动词spent的搭配有关，即spend(in)doingsth。若将此句补充完整，即为HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.【解析】此题答案选D，注意两点：一是devoteto是固定搭配，意为把贡献给二是其中的to是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。【解析】其实答案应选A。比较以下结构：canthelptodosth=不能帮助做某事canthelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事6.【解析】此题最佳答案为B。现分析如下：(1)devote意为致力于，献身于，主要用devoteto或bedevotedto，其中的to是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。(2)选A错误：若将do改为doing则可以。(3)选B正确：allhertimedevotedtodoingexperiments为独立主格结构，用作状语。(4)选C错误：因为allhertime与devote为被动关系，故应将devoting改为devoted。(5)选D错误：若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D将中的is改为being也可选它。【解析】最佳答案为D。由于空格后出现了constantly这一副词，这就说明不能选B或C，因为B、C均为名词，不能受副词constantly的修饰。A和D均是可能的，因为其中有动词fly。但若选A，youfly是一个主谓结构，与其后的谓语willbe相冲突，所以只能选D，即动名词flying在此用作主语。【解析】正确答案为B，因为getusedto与payattentionto这两个结构中的to均为介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不能动词原形。类似地，以下各结构中的to也是介词，不是不定式符号，后接动词时也应用动名词，而不是动词原形【解析】答案应选C。其实，动词insi