九年级化学上册期末专题复习（二）课件（新版）新人教版

期末专题复习（二）物质的变化与性质1.下列是生活中发生的变化，其中属于化学变化的是()。A.木材制成桌椅B.植物光合作用C.灯泡发光D.水果榨汁B2.下列变化属于物理变化的是()。A.小麦酿酒B.苹果腐烂C.瓷碗破碎D.蜡烛燃烧C3.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是()。A.铁片生锈，火药爆炸B.蜡烛燃烧，酒精挥发C.用金刚石切割玻璃，黄酒变酸D.干冰升华，滴水成冰C4.下列自然灾害涉及化学变化的是()。A5.(2019·安徽安庆期末)宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是()。B6.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中不涉及化学变化的是()。A.落红不是无情物，化作春泥更护花B.千里冰封，万里雪飘C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.野火烧不尽，春风吹又生B7.实验室里仪器们展开了“热烈讨论”。下列表述中一定发生了化学变化的是()。A.试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B.量筒：“同学们不爱护我，我被摔坏了”C.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D.酒精灯：“帽子哪去了？我的燃料越来越少了”C8.下列物质的用途仅与其物理性质有关的是()。A.用活性炭除去冰箱异味B.用氮气作食品包装袋中的填充气C.用碳素墨水作书写文字档案的墨水D.用一氧化碳作燃料A9.下列物质的用途是利用其化学性质的是()。A.石墨可用于作电极B.干冰可用于人工降雨C.金刚石可用于裁玻璃D.氧气可用于医疗急救D10.通过化学学习，我们认识了许多物质。请从①一氧化碳、②铜、③氢气、④二氧化碳、⑤氧气中，选取相应物质的序号填空(每种物质限选一次)。(1)用于急救病人的气体是________。(2)最清洁的燃料是________。(3)可用于制导线的是________。(4)可用于灭火的是________。(5)用于工业炼铁且有毒的气体是________。⑤③②④①11.(2019·北京期末)单位体积的不同状态水的微观模型如图所示：(1)模型图A、B、C中代表水蒸气的是________(填字母)。(2)从微观角度判断B到C属于物理变化的依据是__________________________。C分子的种类没有发生改变12.(2019·湖北十堰期末)阅读下面的科普短文，回答问题：空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮(化学式为NO)是一种无色气体，熔点－163.6℃，沸点－151℃，密度比空气略大，微溶于水。NO不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮(NO2)。实验室用铜与稀硝酸反应来制备NO。工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。汽车尾气(含有CO与NO等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使CO与NO反应，生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体。NO被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。NO在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心、脑血管的保护神。依据文章内容，请回答下列问题：(1)NO的物理性质：____________、________________________(最少写两条)。(2)NO不稳定的原因是________________________________________。(3)NO可用________法收集。(4)治理NO的化学方程式为________________________。(5)NO对人类有利的一面主要体现在________________。无色气体密度比空气略大(合理即可)易与空气中氧气发生反应生成红棕色气体排水调节心脑血管13.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下四组实验。【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。(2)如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化。现象：________。通过上述实验，得出的结论是______________________。溶液变红氨水能使酚酞溶液变红(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两只小烧杯中，另取一只烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一只大烧杯罩住A、C两只小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A、B发生的现象分别是_