部编版五年级语文上册第八单元《口语交际-习作-语文园地八》教学课件

部编版五年级语文上册语文五年级上册我最喜欢的人物形象口语交际同学们，本学期你看过哪些书或者影视作品？你最喜欢其中的哪个人物？在不同的书籍和影视作品中，我们会接触到不同的人物形象，这节课让我们从中选择一个最喜欢的人物形象进行交流。自主阅读“小贴士”的内容，了解本次口语交际的要求。说：分条讲、说清楚。听：听人说、抓重点。怎样才能做到分条讲述，把理由说清楚？①分条讲述是指说得有条理。喜欢的理由可以有很多，要一个一个讲。②说的理由不要重复，要能体现人物多方面的特点。③要说清楚最喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，说理由时可以先概括说出人物的特点，再举例子。怎样才能知道认真听了没有，有没有抓住重点？①听别人说话的时候能做到不打断别人、不插话，能听出优点和不足。②能指出说的人表达是否有条理，可以针对理由不清楚的地方追问。③要对别人发言给予积极的回应，有眼神或者语言上的交流，能复述别人说的内容。一起来总结吧！

在交际的时候——不仅要会说，还要会听，并能够积极地回应，这才是真实的交际。

①交际的时候介绍人物时不能像是在读表格，例如“人物熊大，出处《熊出没》”，应该把表格中的内容变成自己的话，可以说“我最喜欢的人物是熊大，出自于动画片《熊出没》”。②如果说喜欢这个人物的两个特点的话，可以把两个理由合并在一起来说。比如：喜欢诸葛亮的“足智多谋”和“神机妙算”，就可以把两个同类理由合并在一起来说。温馨提示：来听听老师给你的建议：1.可以在开头加上“大家好，我最喜欢的人物是……”，结束时加上“谢谢大家，我的介绍完了”，这样更完整，也显得更有礼貌。2.说喜欢的理由时，可以举一个例子，比如通过孙悟空“三打白骨精”这个故事来表现孙悟空火眼金睛、明辨善恶的特点，这样会更吸引人。3.在说喜欢的理由时，可以把理由“一、二、三”换成“首先、其次、然后”等表示顺序的词语，这样的表达更自然。喜欢的理由比较多的时候，可以选一个最主要的理由重点说。介绍自己喜欢的人物形象时，有什么让人印象深刻的方法？①在说理由的时候，所举的事例一定要有典型性。②可以加上对这个人物的外貌、动作等的描述，增强吸引力。③在介绍时要自信、大方，音量要适中，语气要有变化。比如白骨精变成年轻村姑、老妇人和老汉时说话的语气是不同的，孙悟空打死他们时的心理活动也应不同。按照要求，小组交流。①先自己练习，做好交流准备。②小组内轮流展示，能记住小组同学介绍的主要内容。③介绍完毕，互相评价说说谁介绍的人物让人印象深刻，为什么？小结：有别人交流的时候不仅要会讲，能做到分条讲述、说清楚理由，还要善于听，能抓住重点，并积极回应。如果我们想要了解更多的人物，就要多阅读，在阅读中汲取知识、充实自己。推荐一本书语文五年级上册习作你读过哪些生动、精彩的书？把它们推荐给你的同学吧。说一说审题指导第一课时

推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。

把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。

写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。推荐一本书读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…写出书的基本信息写出推荐理由写作要求1写作要求2写的时候注意以下几点：我们先看看可以推荐哪些书吧！说出来，并尝试用一句话写出推荐理由。中外文学名著《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》《羊脂球》《悲惨世界》《简爱》《童年》《围城》中外名人传记《苏格拉底传》《居里夫人传》《法布尔传》《岳飞传》《孔子传》《我的父亲罗家伦》科普探险书籍《细菌世界历险记》

《穿过地平线》《爷爷的爷爷从哪里来》

《昆虫记》

《地球的故事》

《十万个为什么》我们该选择什么书？第一：你自己真正读过，比较了解的。第二：对人有教育和熏陶作用的。第三：避开课本中涉及到的。为你选择的书，写一句推荐语吧！钢铁是怎样炼成的英雄的一生，让你感受到人生的价值。简·爱贫苦多难的女孩，坚守本性的善良。居里夫人传科学巨匠，用坚强的毅力和大爱之心感动世人。昆虫记丰富多彩，充满趣味的昆虫世界，作者的科学精神更让我们赞叹。

一句话推荐，其实是写出来文章的重点，下面让我们看一下文章该怎么写？基本信息书名、作者、出版社、大致内容（概述）推荐理由内容……语言……情节……人物……思想……挑选一到两点推荐一本书读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…你会给出怎样的推荐理由呢？不妨先把小标题（一句话）列出来。我的推荐单书名《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基推荐理由1.保尔·柯察金是一位值得敬佩的战士！2.保尔·柯察金的精神值得我们学习！我的推荐单书名《一只猎雕的遭遇》作者沈石溪推荐理由1.巴萨查的忠诚和善良让人感动。2.巴萨查的爱让人更为感动。本次作文要求将重点理由写具体，什么叫具体？如何才能写具体？具体指的是不抽象，不笼统，细节很明确。你在说出一个理由后，要从书中找出相应的例子来证明你的理由。理由一：情节激动人心有哪些情节激动人心？情节是怎样的？激动人心之处体现在哪里？理由二：人物形象伟大人物形象是谁？有哪些事情说明他伟大？事情的经过如何？理由三：内容很有趣有哪些有趣的内容？说一个最有趣的点。总结一下写具体就是：用书中的相关内容和细节充分证明你的理由。我们先看范文：阅读《论语》，可以丰富我们的口头语言，让我们的谈吐变得高雅。当朋友失约时，我会说：“与朋友交，言而有信！”当我们温习学过的知识时，我会说：“温故而知新，可以为师矣。”当我们看到有的同学做作业贪图速度而不动脑筋时，我们会说：“欲速则不达”……作者写出了推荐理由后，然后结合生活实际，摘取了三句话，来具体说明，《论语》如何让人高雅起来的。推荐的理由下面模仿范文自己写一段推荐理由。

背诵《论语》中的经典语句，也是传承传统文化的需要。每天晚上，我跟着爸爸学习并背诵《论语》，现在我能背上几百个句子了，如“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“不患之不己知，患不知人也。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”“三人行，必有我师焉”……看到那些十分熟悉的句子，我仿佛遇到老朋友一般兴奋和快乐。关于这次习作，你还有什么要说的呢？开头时一定要表达出自己对这本书的喜爱，只有自己喜欢了，才能让别人喜欢。对书本内容要有概括性的介绍，这样那些没读过的人也能听懂你的推荐。推荐理由要从思想性、艺术性和趣味性入手，这样更容易打动读者。写作提纲你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.你打算推荐什么书？2.这本书的主要内容是什么？3.你觉得这本书有什么特色？哪一点更能让读者喜欢？4.你推荐的理由是什么？在书中能找到哪些内容证明你的理由？5.你打算拟什么题目？习作提纲要求推荐一本你喜欢的书，重点写出推荐理由。开头老人与海主体结尾概括介绍老人与海的情节理由一：一句名言呼吁同学们阅读这本书指出要强烈推荐《老人与海》理由二：主人公的精神开头鲁滨孙漂流记主体结尾概括书籍的基本内容理由一：主人公不畏艰难的精神品质呼吁同学们阅读列出书籍的相关信息理由二：书中许多话语给人启发开头假如给我三天光明主体结尾大体概括书的内容理由一：这本书很励志指出这本书值得一读指出推荐的书名理由二：这本书给人有益的启迪快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。作文修改第二课时

今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推荐给大家！

《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。推荐一本好书《老人与海》“强烈推荐”表明作者对这本书十分喜爱。对书的内容作简要介绍。

例文赏析

我推荐这本书，理由有两点：一句话，一种精神。这本书中最经典的是作者海明威在书中的一句名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。

从老人圣地亚哥身上我看到了一种做人的宝贵的精神品质：老人具有顽强的毅力，具有坚强的斗志，具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。过渡段，言简意赅，表明推荐理由。先讲一句话，抓住了书中的名言，对本书内容作介绍。

再分析主人公的精神，老人的主要精神概括准确。

《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。是啊，精神对于一个人而言太宝贵了。一个人的肉体可能会被打倒，会被消灭，但是他的精神是不会消失的。

读完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们有空可以看看哟!结尾与开头照应，表明推荐目的。1.介绍书本内容文章第二自然段，先对《老人与海》的主要故事情节做了高度概述，让我们知道这本书主要讲了什么内容，所简述的故事情节内容也能吸引人去阅读。2.说出推荐理由文章第三自然段以一句话，“我推荐这本书，理由有两点：一句话，一种精神”，直接明了地表明自己的推荐理由。3.谈谈阅读感受作者引用书中的一句话，还有书中主人公身上所具有的精神，进行分析，谈自己的阅读感受，把两点推荐理由阐述得非常充分。【优点借鉴】下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：能比较完整的介绍书本的信息。对故事类的书能恰当概述情节。推荐理由充分，重点突出。能从书中找到具体的例子。评价标准巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待。评改范例下面是《一只猎雕的遭遇》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析对于巴萨查的悲惨，没有具体内容印证；对于它的善良和忠诚，具体例子有点少，需要再补充。巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。它遇到的人和雕，都在利用它——利用它的才干，利用它的身体，利用它的善良，利用它的……可这只天性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大，宛若刚烈正直的太阳，闪烁着不朽的金光。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待；即使主人达鲁鲁一次次地辜负了它的期望，面对着这样一个粗鄙的人，巴萨查依然没有背弃他，甚至为他葬身于冰雪风暴之中。评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡”，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待。原段落评改后红字部分让作者的推荐理由更具体，甚至能引起读者的强烈共鸣。技巧总结简要概括故事内容。所选理由一定是大家都喜欢的内容。用书的具体内容证明你的理由。写作时要透露出自己对书的喜爱。推荐一本好书《假如给我三天光明》

今天，我给大家推荐一本好书——《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》的是美国当代作家海伦·凯勒的代表作。我阅读的是北京日知图书有限公司2011年出版发行的版本。书的主要内容是作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

开门见山。

一句话概括此书的主要内容。

这是一本非常励志的书。作者海伦十分不幸：她出生不到两岁，就被一场突如其来的疾病夺去了视力与听力，从此她就生活在一个充满黑暗、孤独、寂寞的世界里，她是多么痛苦！而她也是幸运的：因为她有爱她的父母和一位改变她命运的好老师——安妮·莎莉文，在她们的辛苦的指导下，海伦努力刻苦，她学习了多种知识，终于成为了令人敬佩的著名作家。

读《假如给我三天光明》，能给我们有益的人启迪，并增添前进的精神力量。哪怕只有三天，短短三天，海伦

“励志”一词指出了本书的精神价值。

概述书中主人公的一生感人事迹。

也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。海伦对生活的热爱是多么令人感动，虽然是盲聋人，但是能感受到世界的美好，把生活中的困难当作一次次人生的机遇。和她相比，我们简直是是生在福中不知福啊！我们既可以看得到美丽的世界，又可以听得到美妙的声音，然而还不知足，遇到一点困难就怨天尤人，抱怨上天不公，不去感受生活的美好。

联系实际，运用对比，说出自己的阅读收获。

海伦写下了一曲令人难忘的生命之歌：人只要坚持不懈，就会有成功的机会，做一个生活的强者。《假如给我三天光明》，这本书的确值得一读啊！

总结全文，再次推荐。总评：作者开头直接介绍书名，简单明了；然后用精练的一段话介绍书的作者姓名和主要内容。接下来写推荐理由，从两个方面写：一是介绍人物事迹，二是直接写明这本书的核心阅读价值，并联系实际，运用对比，说出自己的阅读收获。文章结尾用一句话高度概括海伦的精神品质对我们的教育意义，升华文章主题。推荐一本好书《鲁滨孙漂流记》

书名：《鲁滨孙漂流记》。

作者：英国作家笛福。

出版社：古吴轩出版社，2017年10月最新版本；淘宝网有售。

主要内容：主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人，因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上，在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事。

推荐理由：

一、主人公不畏艰难的精神品质。主人公鲁滨孙·克鲁索只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。

推荐样式新颖，一目了然，简单实用。观点鲜明。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。鲁滨孙把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。从他身上，我们看到作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。这种在逆境中不畏艰难险阻，为生存而奋力拼搏的精神是值得我们学习的。

二、书中许多话语给人启发。如：“我已学会多看看生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面，这种态度使

先叙后议，对小说中主人公的精神品质分析概括正确。紧随上文，陈述第二点理由。我由衷感到安慰。”这句话就给了我很大的启发，在面对困难时，两种不同的人生价值观会得到不同的结果。乐观积极的人往往得到的是自己满意的结果，而畏惧退缩的人往往得到的是自己讨厌的结果。我敬畏第一种人，鄙视第二种人。而书中的鲁滨孙就是第一种人。

同学们，请摆脱“温室花朵”的称号，多一分鲁滨孙那样的“勇者无畏、战胜困难、创造奇迹”的精神吧！如果你有空，不妨把这本书读一读，绝对物有所值哟！

感悟深刻，阐述得很有道理。联系实际，指出这本书的阅读价值。总评：本文行文思路清晰，层次分明，作者按书名、作者、出版社、主要内容、推荐理由按顺序、有层次、有条理地把《鲁滨孙漂流记》这本名著向读者做介绍和推荐。在推荐理由部分，作者重点突出，理由充分，分两点来推荐这本书，每段段首用一句话表达推荐理由，观点明确，意思清楚。在介绍时，结合自己的阅读体会，对小说中主人公的精神品质作了高度概括，还引用了书中原话，作了具体讲解。本文结尾作者联系自己的生活实际进行反思，体会到鲁滨孙“勇者无畏、战胜困难、创造奇迹”精神的可贵之处。语文五年级上册语文园地八你是怎样找到自己想读的书的？交流平台第一课时我看到同桌在读《绿山墙的安娜》，被书的题目吸引了，于是就向她借了这本书来读。我看了电视剧《西游记》，被里面惊险而又曲折的情节所吸引，同时迷上了能上天入地、会七十二变的孙悟空，所以就去图书馆找了《西游记》这本书来读。在读书交流活动中，通过老师和同学推荐，我发现了喜欢的书，准备周末去书店买。我在图书馆找书的时候，还发现书架上有其他我感兴趣的书。自读“交流平台”的内容，说说还有哪些找书的方法。①可以跟着课文找书。我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。②在读到感兴趣的书后，再找同类作品来读。我是读了《白雪公主》后，对童话产生了兴趣，就找来《格林童话》来读。③可以找同一位作家的作品来读。比如我觉得曹文轩的《草房子》写得很感人，便找了他的《青铜葵花》《根鸟》来读。结合自己的实际，谈谈跟着课文找书的好处。可以跟着课文找书。我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。①我觉得跟着课文找书读，很方便、快捷。②我觉得找同类书读，更容易发现自己喜欢的作品。③找同一位作家的不同作品读，可以开阔自己的眼界，充分感受作者的写作风格和特点。◊书，被人们称为人类文明的“长生果”。◊莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”◊一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。自读下面的句子，画出和“书”有关的词语。词句段运用◊书，被人们称为人类文明的“长生果”。作者为什么把“书”比作长生果、营养品、朋友和故地呢？长生果指的是吃了可以长生不老的果子。这句话把书比作长生果，意思是书是人类的精神食粮。◊莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书能让人的精神丰富，就好像是补充了营养一样，所以这句话把书比作全世界的营养品。◊一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。把书比作朋友和故地，是因为书籍和朋友一样能让人感到快乐和充实，书籍也和故地一样让人觉得亲切和熟悉。书就像夏日的清风，能给我们带来清凉。仿照例句，说说还可以把书比喻成什么。书就像一扇扇无形的门，门后是一个个不同的世界。书就像一艘船,带领我们从狭隘的港湾,驶向人生的无限宽广的海洋。书是一艘艘等待出发的小船，停在书架上。书是一张张请柬，邀请我去美丽的游乐园。书是一对翅膀,帮助人们横渡理想的海洋。书是一点火花,能点燃心中的火炬。☆书籍是巨大的力量——列宁

☆书是人类进步的阶梯——高尔基

☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚

☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

☆书籍——举世之宝——梭罗

☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

☆书是唯一不死的东西——丘特◊阅读是什么？是吸收。◊把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。◊好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。◊阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。◊写作是什么？是表达。读下面的句子，思考：哪些句子讲的是同一个内容？哪些句子是在总述、提示主要意思？然后给句子排序，连成一段意思连贯的话。点拨：通过寻找句子与句子之间的关系，就能发现排序的线索。第1、3句讲的是同一内容，都是说阅读，第2、5句都是讲写作，第4句是在总结、概括主要意思。排序的结果是：1、3、5、2、4。理由是：这段话是按照逻辑顺序来排序的，先问后答形象说明，先分述后总述。我国书法的历史源远流长，在各种书体中，我们现在最常用的是楷书。今天我们就来了解一下欧楷书法。我们先欣赏一下欧楷书法