部编版八年级语文上册 得道多助失道寡助 课文课件

得道多助，失道寡助

目录壹贰叁肆整体感知深入探究课后小结基础知识贰基础知识文题解读得道者多助，失道者寡助题目高度概括了文章的中心论点——能施行仁政的君主，帮助、支持他的人就多，不实行仁政的君主，帮助、支持他的人就少。作者介绍孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常把孔子和他以“孔孟”并称。孟子思想性本善施仁政行王道民贵君轻写作特点其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密。尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。贰整体感知疏通文意天时不如地利，地利不如人和。得道者多助失道者寡助仁政施行少有利的天气地理形式有利人心所向，上下团结译文有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣，然而不胜者,是天时不如地利也。内城这译文一座方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气、时令，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。外城围语气词城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。护城河离开译文城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不坚固锋利，粮食并不是不充足，但守城的人弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。甲衣,兵器,武器装备放弃米,谷,泛指粮食故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。限制译文所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不靠山河的险要；威慑天下不能靠武力的强大。巩固征服得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。通叛,背叛所以能行仁政的君主不战则已，战就一定胜利。译文施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲戚都会背叛他，帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛的君主，所以，施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。极点归顺叁深入探究1、这篇短文的中心论点是什么？“天时不如地利，地利不如人和。”孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。用两个“不如”，强调了“人和”的重要性。三者之间的比较，实质上是重在前二者与后者的比较，强调指出各种客观条件及诸多的因素在战争中都比不上“人和”的因素，决定战争胜负的是人而不是物。在比较中立论，给人的印象极其深刻。句式亦极相同，语气十分肯定，斩钉截铁，不容置疑。2、中心论点提出后作者是怎样进行论证的？“天时不如地利，地利不如人和。”(论据)天时不如地利(从进攻一方而言)(论据)地利不如人和(从防御一方而言)(结论)得道者多助,失道者寡助(从战争到治国)3、这篇短文在论证方法上有什么特色？论证中运用排比、对比等修辞手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构严谨。文章上部分运用举例论证，下部分运用对比论证的方法，更加突出其论点。肆课后小结得道多助失道寡助论点:天时不如地利,地利不如人和。论据战利进攻:天时不如地利防御:地利不如人和治国域民固国威天下结论:得道多助——天下顺之失道寡助——天下畔之战争需要“人和”治国需要“人和”《渡荆门送别》李白

李白（701-762），字太白，号青莲居士，盛唐诗人。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸奔放、雄奇壮丽的风格。有《李太白集》。作者简介本诗是李白出蜀时所作。青年时期的李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。写作背景渡荆门送别渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。朗读指导渡远荆门外，来从楚国游。从：往译文：远道而来渡过荆门之外，去楚地游览。山随平野尽，江入大荒流。平野：平坦的田野江：长江大荒：辽远无际的原野译文：山随着低平的原野出现并逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。月下飞天镜，云生结海楼。结：往译文：月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面明镜，云霞升起，变幻无穷，形成了海市蜃楼。仍怜故乡水，万里送行舟。怜：喜爱万里：比喻行程之远译文：我还是怜爱故乡的水，流过万里送我乘舟远行。1.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。诗词赏析“随”字化静为动，将静止的群山写活了，写出了群山随着平原的出现而不复见的景象，给人以流动感与空闲感，形象地描绘了诗人渡过荆门后所见的壮阔景象，表现了诗人喜悦的心情。2.《渡荆门送别》一诗中“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义风格的？诗词赏析上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜，着一“飞”字，动感十足，神韵毕备。下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一“结”字，引人联想。此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。3.赏析尾联的妙处。诗词赏析尾联中，一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变换角度说是故乡水恋恋不舍地“送“我”，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。尾联运用拟人