部编版五年级道德与法治下册-第2课《让我们的家更美好》教学课件

2部编版五年级道德与法治下册让我们的家更美好第一单元•我们一家人导入家是风雨中的一间小屋，家是大雪天的一把酒壶。家是锅碗瓢盆油盐酱醋，家是高堂孺子共伴红烛。家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶。《家是什么》家是火车晚点站台里不安的脚步，家是飞机落地拨通的第一个长途。家是远行时一声声叮嘱，家是重逢时滚烫的泪珠。家是夜半梦醒依旧未眠的慈母，家是人生课堂读不完的一部长书。第一课时

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬思考：

这句话是音乐巨人贝多芬的名言，同学们读一读，说一说你是如何理解这句话的含义的。活动与探究一

拥有美好的家庭生活是所有家庭成员的共同望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。1、家庭需要承担的责任有哪些？2、家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？请问！家庭责任清单

随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。123爸爸妈妈我家庭责任单爸爸：主要是经营自家的餐馆，获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务……妈妈：除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣……我：主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩……家庭责任单爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田地里帮忙……妈妈：在家照顾我和生病的奶奶……我：在家帮妈妈做家务，农忙时，我就给爷爷和爸爸送饭……家庭责任清单

从交流中我们发现每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发现相同之处呢？请问！妈妈责任爸爸责任孩子的责任

父母对子女有抚养教育的义务；

子女对父母有赡养扶助的义务。活动二：相关链接中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）

家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担多方面的责任，也满足家庭成员的基本生活需求，还有更重要的是满足了我们的感情需求，让我们感受的有家的和幸福。和谐活动与探究二：自理、自立我能行

父母都希望我们自强自立，这也是我们的责任，回想一下自己在家里的表现，看看你在家里是否做到了自理、自立。完成自我评价和家长评价表格。自立自强，方能悦亲思考：

通过比较，你获得了哪些启示？你今后会在哪些地方要提高呢？理解：

“自立自强，方能悦亲”含义。

我们作为家庭成员，孩子的身份，我们一定要做到自立自强，才是对我们家人最大的精神安慰。活动三：勇敢面对家庭变化

有没有同学愿意说一说自己家的情况，能把自己家的变化说一说吗?长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。我家的变化是……妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。

传说，有一年鲁班接受了一项很大的任务——建筑一座大宫殿。这需要很多木料，但是工程限期很紧。鲁班的徒弟们每天都上山砍伐木材，但是当时还没有锯子，只有用斧子砍，效率实在是太低了，而且徒弟们每天累得精疲力竭，可是木料还是远远不够，耽误了工程的进度。那个年代，完成不了奴隶主的任务是要受重罚的，鲁班心里非常着急，就亲自上山察看。上山的时候，他偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯——一把带有许多小齿的铁条。他用这个简陋的锯去锯树，果然又快又省力，锯就这样发明了。不管这个故事是真是假，从这个故事都可以得到这样的一个启发：实践出真知，钻研出智慧。讲故事:一个关于“中国创造”的故事。小组讨论：

面对家庭中突如其来的变化，我们需要做哪些准备、哪些考虑呢？该如何去适应呢？

视频《妈妈生病了，小女孩承担照顾责任》视频

看了视频，说说你有什么感受？你想对小女孩说点什么？

生活从来不是一帆风顺的，我们要学会面对突发状况，有时候一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。课堂总结

一周内坚持完成一项家务！第二课时同商议共承担

通过前面的学习，我们知道了一声问候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活中，我们要留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，还要学会有事同商议，共同承担家庭责任。家长认为29

孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家里的事情也不许跟着参与。

老师想听听你们对这个观点的判断，谁来谈谈你的看法？两种观点，举手表决0102支持家长的举手不支持家长的举手

排忧解难，方能帮亲。我们的家人，爸爸妈妈为了家都很辛苦赚钱，我们非常心疼爸爸妈妈，也特别想出一份力，减轻他们的负担。但是，怎样做才能帮助家里呢？01活动一：用行动表达爱？01活动一：用行动表达爱在家里我们要留心观察，及时发现父母的情绪变化；能够主动询问，并用行动关心和帮助家人。33我们可以做些什么？情境三：爸爸是农民，到了秋收的时节，晚上要很晚才能回家。情境一：妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。01结合下面情境，表达我们对家人的关爱：活动一：用行动表达爱情境二：奶奶刚做的眼部手术，心情很不好，爱发脾气。家人需求大调查

生活中，你的家人会遇到哪些烦恼和困难呢？我们又该怎么做呢？请大家完成一个家人需求的调查，并结合调查，谈谈自己如何关爱家人。

我们同学心中都充满了爱，相信你们发自内心的关心和照顾，一定会让家人倍感温暖。01

我们班级这么多同学，每个家庭的情况各不相同，大家都来说一说你是如何帮助家人的。

小组交流分享自家的情况。结合生活实际02活动二：阅读角认真阅读，思考：文中的“我”哪些做法值得我们学习？

说一说小男孩的妈妈为什么愁眉苦脸？她家有哪些难处？小男孩又是怎么做的？

如果我们的爸爸妈妈突然有一件棘手的事情要处理，我们能像小男孩一样了不起吗？02活动二：阅读角02活动二：阅读角

他善于观察，发现妈妈情绪不好，能主动询问。积极帮妈妈订票，并解决妈妈的后顾之忧。

和谐美好的家庭关系需要我们共同来营造。让我们学会主动关心帮助家人，让家人真真切切地感受到这份爱，并为我们的成长进步而倍感欣慰。

你们的家人意见不一致时，你会怎么做呢？会像老师一样躲起来，不闻不问，还是像老师妹妹一样想办法劝架呢？老师的故事

老师小的时候，爸爸妈妈因为性格原因经常吵架，我当时很害怕，每次都悄悄地躲起来，可是我的妹妹比我小四岁，她很勇敢，她会去劝架，爸爸妈妈看到妹妹那么小还去劝架，一下子就冷静下来。03活动三：当好“润滑剂”

演一演：

当父母意见不一致时，都希望你站到他们各自的立场，下面的情形，你会怎样处理？03活动三：当好“润滑剂”

家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？举例说明。小组讨论：03活动三：当好“润滑剂”

当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。请在此处输入您的标题03活动三：当好“润滑剂”1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这种方式吗？说说你的理由。2.布置作业，回家后认真准备召开一次家庭民主生活会。先在班级说一说你打算怎么召开家庭民主会议。04活动四：家庭民主生活会

周末，爸爸妈妈吃完饭，坐在沙发上准备看电视。爸爸想看足球赛，妈妈想看电视剧，他们发生了争执，互不相让。爸爸认为世界杯是现场直播要第一时间收看，妈妈认为电视剧今晚大结局，不能错过。这时，一旁的你该怎么办？辨析1

放学回家，小明想先玩一会儿游戏，可妈妈却让他先做作业。小明觉得自己会安排时间，妈妈是瞎操心