模拟电子技术习题解1课件

1＊时间连续、数值连续＊时间离散、数值连续＊时间连续、数值离散＊时间离散、数值离散思考1.3.1

根据信号的连续性和离散性分析，(a)气温属于四类信号中的哪一类？(b)水银温度计显示的温度值属于哪一类信号？(c)气象观察员定时从水银温度计读出的温度值属于哪一类信号？abc第1章 绪论2思考1.4.1

某放大电路输入信号为10pA时，输出为500mV，它的增益是多少？属于哪一类放大电路？解：该放大电路的增益为它属于互阻放大电路。对数增益（dB）？第1章 绪论(Ω)3思考1.4.2

某电唱机拾音头内阻为1MΩ时，输出电压为1V（有效值），如果直接将它与10Ω扬声器相连，扬声器上的电压为多少？如果在拾音头与扬声器之间接入一个放大电路，它的输入电阻Ri=1MΩ，输出电阻Ro=10Ω，电压增益为1，试求这时扬声器上的电压。该放大电路使用哪一类电路模型最方便？解：直接连接时，扬声器上的电压为接有放大电路时，扬声器上的电压为vL2=2.5×105

vL1源内阻大、负载电阻小，宜采用电流放大电路。第1章 绪论4思考1.5.1

某放大电路开路输出电压为vo'时，短路输出电流为ios，求其输出电阻Ro。解：输出短路时vo'全部加在输出电阻之上，故输出电阻为第1章 绪论思考1.5.2

说明为什么常选用频率连续可变的正弦波信号发生器作为放大电路的实验、测试信号源。用它可测量放大电路的哪些性能指标？答：放大电路需要测量其频率响应和非线性失真，正弦波只含有单一频率，避免信号与非线性谐波的混淆而影响测试。用它可测量放大电路的输入电阻、输出电阻、增益、频率响应和非线性失真等性能指标。5思考1.5.3

对于一个正弦波信号，经有效带宽的放大电路放大后，是否有可能出现频率失真，为什么？答：第1章 绪论思考1.5.4

你或朋友的随身听使用的是几节几伏的电池？它输出电压信号的最大峰峰值约为多少？如果驱动8Ω的扬声器，其最大输出功率约多少？答：若采用2节1.5V的电池，在不考虑有升压电路，忽略放大器的饱和压降，输出电压信号的最大峰峰值为如果驱动8Ω的扬声器，其最大输出功率为61.2.1

写出下列正弦波电压信号的表达式（设初相角为零）（1）峰-峰值10V，频率10kHz；（2）有效值220V，频率50Hz；（3）峰-峰值100mV，周期1ms；（1）峰-峰值0.25V，角频率1000rad/s。解：正弦信号三要素——幅度Vm

频率f

相位φ幅度(峰值)Vm=VPP/2有效值角频率ω

=2π

f初相位φ0瞬时相位φ

=(ω

t+φ0)第1章 绪论71.5.1

某放大电路输入正弦信号电流和电压的峰峰值分别为5μA和5mV，2kΩ负载上的正弦电压峰峰值为1V。求该放大器的电压增益Av、电流增益Ai、功率增益AP，并以dB数表示。解：电压增益第1章 绪论电流增益功率增益有效值81.5.6

图题1.5.6所示电流放大电路的输出端直接与输入端相连，求输入电阻Ri。解：第1章 绪论9解：10第2章运算放大器2.3.3

（1）设计一同相放大电路，其闭环增益Av=10，当vi=0.8V时，流过每一电阻的电流小于100μA，求R1和R2的最小值；（2）设计一反相放大电路，其闭环增益Av=-8，当vi=-1V时，流过每一电阻的电流小于20μA，求R1和R2的最小值。解：

（1）由“虚短”概念，有vn=vp=vi=0.8V，则R1min=0.8/(100×10-6)=8(kΩ)由同相放大器电压增益表达式有R2min=9R1min=72(kΩ)R1和R2必须保持R2=9R1关系。（2）R1min=50(kΩ)，R2min=8R1min=400(kΩ)取值方案R1=9.1kΩR2=82kΩ11第2章运算放大器2.3.3

（1）设计一同相放大电路，其闭环增益Av=10，当vi=0.8V时，流过每一电阻的电流小于100A，求R1和R2的最小值；（2）设计一反相放大电路，其闭环增益Av=-8，当vi=-1V时，流过每一电阻的电流小于20μA，求R1和R2的最小值。解：

（1）由“虚短”概念，有vn=vp=vi=0.8V，则R1=0.8V/100μA=8(kΩ)的电流小于100μA，求R1和R2的最小值；（2）设计一反相放大电路，其闭环增益Av=-8，当vi=-1V时，流过每一电阻的电流小于20μA，求R1和R2的最小值。12第2章运算放大器2.4.5

同相输入加法电路如图题2.4.5a、b所示。（1）求图a中输出电压vo表达式。当所有电阻值都相同时，vo=？（2）求图b中输出电压vo表达式。当所有电阻值都相同时，vo=？解：

（1）13第3章二极管及其基本电路1.在杂质半导体中多子的数量与

（a.掺杂浓度、b.温度）有关。2.在杂质半导体中少子的数量与（a.掺杂浓度、b.温度）有关。3.当温度升高时，少子的数量（a.减少、b.不变、c.增多）。abc4.在外加电压的作用下，P型半导体中的电流主要是

，N型半导体中的电流主要是。（a.电子电流、b.空穴电流）ba14第3章二极管及其基本电路3.2.1空间电荷区是由电子和空穴还是由施主离子和受主离子构成的？空间电荷区又称为耗尽区或势垒区，为什么？空间电荷区中的多数载流子扩散到分界处，并复合掉了空间电荷区中的内电场阻止多子继续扩散3.2.2如需使PN结处于正向偏置，外接电压的极性如何确定？外加电压的正、负极分别接PN结的P、N区——正向偏置，简称正偏；反之，则为反偏。空间电荷15第3章二极管及其基本电路3.2.3PN结二极管处于反向偏置时，耗尽区的的宽度是增加还是减少，为什么？外加电场使得P、N两区中的多数载流子进一步离开PN结，耗尽区的的宽度增加。3.2.4PN结的单向导电性在什么外部条件下才能显示出来？外加电压时。3.2.5PN结的电容效应是怎样产生的？PN结外加电压变化，将引起PN结耗尽层内的空间电荷量和耗尽层外的载流子数量的变化——电容效应。是扩散电容和势垒电容的综合反映。16第3章二极管及其基本电路3.3.1为什么说在使用二极管时，应特别注意不要超过最大整流电流和最高反向工作电压？整流电流大，

PN结导通功耗大；超过“最高反向工作电压”，可能发生反向击穿，反向电流剧增，

PN结功耗大。——管子发热，过热烧毁3.3.3比较硅、锗两种二极管的性能。在工程实践中，为什么硅二极管应用得较普遍？硅管：导通压降大，耐压可以做得很高，电流容量大。自然界中，硅元素多，容易得到。17第3章二极管及其基本电路3.4.1在图3.4.1电路中，若将电阻R增大一倍，负载线将如何变化？若电阻R不变，VDD减小一半，负载线将如何变化？若将VDD的正、负极性颠倒，负载线又将如何变化？18第3章二极管及其基本电路3.2.3PN结二极管处于反向偏置时，耗尽区的的宽度是增加还是减少，为什么？外加电场使得P、N两区中的多数载流子进一步离开PN结，耗尽区的的宽度增加。3.2.4PN结的单向导电性在什么外部条件下才能显示出来？外加电压时。3.2.4PN结的电容效应是怎样产生的？PN结外加电压变化，将引起PN结耗尽层内的空间电荷量和耗尽层外的载流子数量的变化——电容效应。是扩散电容和势垒电容的综合反映。19第3章二极管及其基本电路3.2.3PN结二极管处于反向偏置时，耗尽区的的宽度是增加还是减少，为什么？外加电场使得P、N两区中的多数载流子进一步离开PN结，耗尽区的的宽度增加。3.2.4PN结的单向导电性在什么外部条件下才能显示出来？外加电压时。3.2.4PN结的电容效应是怎样产生的？PN结外加电压变化，将引起PN结耗尽层内的空间电荷量和耗尽层外的载流子数量的变化——电容效应。是扩散电容和势垒电容的综合反映。20212223242526

在图示放大电路中，已知UCC=12V,RC=6kΩ,RE1=300Ω，RE2=2.7kΩ，RB1=60kΩ，RB2=20kΩ

RL=6kΩ，晶体管β=50，UBE=0.6V,试求:(1)静态工作点IB、IC及UCE；(2)画出微变等效电路；(3)输入电阻ri、ro及Au。例:RB1RCC1C2RB2CERE1RL++++UCCuiuo++––RE227解:(1)由直流通路求静态工作点。直流通路RB1RCRB2RE1+UCCRE2+–UCEIEIBICVB28(2)由微变等效电路求Au、ri

、

ro。RS微变等效电路rbeRBRCRLEBC+-+-+-RE129由此可得深度负反馈条件下，基本放大电路“两虚”的概念11醉翁亭记

1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。

2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。

3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。

4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例

环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？

明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容1．赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。

明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2．第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3．第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4．作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5．第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1．在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2．反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判