部编版六年级语文上册 宿建德江 古诗词三首新教学课件

宿建德江孟浩然

孟浩然（689—740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故人庄》《夜归鹿门歌》等。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。朗读《宿建德江》宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。自学提示：1.根据课文注释，结合词语理解诗句。2.小组讨论，议一议如何理解这首古诗。3.提出问题。理解词语建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段。移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚：雾气笼罩下的江中陆地。渚：水中间的小块陆地。客：指作者自己。愁：为思乡而忧思不堪。野：原野。旷：空旷。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。理解后两句读一读在一个江中的孤岛上，有几棵高高的树，远远望去由于是在空旷的野外感觉天比树还低。清幽的月光照在水面，感觉月亮离人是那么近。作者的心情：此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，身处这空旷的野外，思乡之情油然而生。有感情地朗读古诗。作业背诵并默写这首诗。再见！

学写倡议书人教部编版小学语文六年级上册目录第一节：新课导入

第二节：整体感知

第三节：深入探究

第四节：课堂小结

第五节：板书设计

第六节：布置作业

新课导入第一节新课导入——学写倡议书我们生活中水污染主要有几个方面？一方面来源分生活用水：A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B.洗碗、擦地等；C.下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业新课导入——学写倡议书我们生活中水污染主要有几个方面？另一方面来源工业用水。从这些现象中发现什么？

1.各种水污染程度不同。2.有的水可以再次利用。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知第二节整体感知——写法指导倡议书内容：标题称呼正文结尾落款新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知——写法指导一、标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护的倡议书”。倡议书格式：新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知——写法指导二、称呼一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知——写法指导三、正文一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：

1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应。2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知——写法指导四、结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。五、落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业深入探究第三节

深入探究——认真审题，完成写作“节约用水”倡议书同学们：标题要鲜明。我国是水资源紧缺的国家……依据倡议的对象写称呼。有时也可不用称呼，在正文中点出即可。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

深入探究——认真审题，完成写作我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时，请及时关掉水龙头。……一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

深入探究——认真审题，完成写作育英小学阳光中队全体少先队员12月8日“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时，请及时关掉水龙头。……最后要署名并写上日期。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

深入探究——写作实践

“绿化城市”的倡议书全市少先队员们：春季是植树造林的黄金季节。我们少先队员要积极响应党央提出的“绿化祖国”的号召，在绿化、美化城市的工作中发挥自已的作用。为此，我们提出如下倡议：1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅可以把我们的城市建设得更加美丽，而且还与人新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

深入探究——写作实践的身体健康息息相关，从而使每个人都关心绿化工作。2.积极参加绿化工作。清明节前后，每个少先队员在校园或庭院植树一棵，有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如茵，花香四溢，空气清爽。3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木不仅自己不践踏,不攀折，遇到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。

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深入探究——写作实践

4.各校少先队员应根据本校本地区的情况，划出少先队员花草树木的保护区，让我们少先队员人人成为域市的绿色小卫士。

人民的城市人民建，少先队员在城市绿化中也应该做出自己的贡献。

阳光小学全体少先队员3月10日新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

深入探究——写作实践

例文评析：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内容具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提出了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明，条理清楚，观点明确，要求具体，可操作性强。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业课堂小结第四节（1）想一想，你最关心的问题和现象是什么？这些问题或现象有什么不良影响和危害？（2）可和同学组成调查小组，针对你关心的问题或现象进行调查。（3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后根据问题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再写成倡议书。

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业板书设计第五节板书设计倡议书标题

称呼

正文

结尾

落款新课导入整体感知