部编版五年级语文上册 桂花雨 公开课教育课件

桂花雨

现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。课堂引入桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花简介桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀，又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂。走近作者琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示我会写笸箩兜箩杭剧京杭运河luó箩háng杭筐州读一读下面的句子，看看你有什么发现？桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。shèng(盛开).读一读：他盛(chéng)了一碗饭，坐到盛(shèng)开的桂花树下吃。多音字chéng(盛饭)盛【香飘十里】格外、特别。泛指饼状的糕制食品。形容香气浓郁，传得很远，很香。缠绕、纠缠。试着把词语和意思连起来！理解词语【糕饼】【尤其】【缠着】学习检测读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。再读课文，想一想课文写了什么？课文主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。兰箩婆糕饼浸尤缠我会写课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。3桂花雨琦君

作者简介作者简介琦君（1917－2006），原名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本。主要著作：《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》。我爱学字词懂得

dǒng木兰花

lán

箩筐

luó

婆婆pó浸在jìn糕饼gāobǐng缠着chán茶叶chá捡桂花jiǎn词语解释姿态1.姿势；样儿2.态度；气度欣赏

1、享受美好的事物，领略其中的情趣

2、认为好；喜欢

台风发源于热带海洋面上最强的热带气旋。帮你学课文快速浏览课文，边读边想：1、课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？

2.概括每个自然段的大意。

默读课文，概括每段大意：第一部分（1-2）：那么多花中，作者最喜欢桂花，喜欢那迷人的香气。第二部分（3-6）回忆了作者童年时代的记忆，流露出桂花给作者带来的欢乐。第三部分（7-8）写作者离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，心里却时常想起童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。问题提出1、“每到这时，我就会想起童年时代的’摇花乐’和那阵阵的桂花雨。”这句表达了作者怎样的思想感情？答：“每到这时”说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。2、课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？答：课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。桂花雨爱桂花（喜欢它那迷人的香气）摇桂花思桂花（深藏心底）桂花盛开（香气弥漫）摇桂花（如雨纷纷落下）四季不断生活甜美桂花雨思乡情读了本文，你有什么心得体会呢？

童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。拓展延伸桂子月中落，天香云外飘。

——唐宋之问《灵隐寺》译文：月宫桂子撒落下来，纷纷扬扬，异响阵阵；龙宫中的香烟袅袅升起，直入云天。随堂演练一、在课文中找出下列词语的近义词。

故乡（

家乡

）观赏（

欣赏）认真（仔细

）

担忧（

担心

）赶忙（

赶紧

）时期（

时代

）

二、看看下列句子用了什么修辞手法，把答案写在相对应的括号里。

夸张

比喻

拟人

1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（夸张）

2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（比喻）

3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（

拟人

）课堂习题演练1、有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？提示：朗读时，要读出对故乡的思乡之情；读到“摇花乐”时，语气中要能感受到作者的欢乐；课文围绕“摇花乐”“桂花雨”来写，字里行间流露着作者的美好回忆。家乡的桂花，与作者童年时代的欢乐紧密联系在一起，“摇花乐”和“桂花雨”成为了“我”最美好的、最幸福的童年记忆。2、读下面的句子，体会其中蕴含的感情。（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。（2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“