部编版五年级语文上册 慈母情深 课文课件

想慈母情深18

进工厂找母亲我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

为什么“我”拿到钱时会“鼻子一酸”？

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

母亲给钱买书

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说，别耽误妈干活!”“我……要钱……”“要钱干什么?”“买书……”“多少钱?”“一元五角就行……”向母亲要钱旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”通情达理的母亲

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。爱、感激、责任

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去,在路上我一遍又一遍地对自己说……

有一种情，总是让人泪流满面，那是慈母情。有一种爱，总是让人内心震颤，那是慈母的爱。

课堂小结

慈母情深，读完课文让人为之动容。这位平凡的母亲、辛劳的母亲，在这件日常生活的小事中表现出的深沉的母爱，给我们留下了深刻的印象。我们的母亲对待我们又何尝不是如此呢？用心爱我们平凡而伟大的母亲吧！纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。冰心拓展延伸我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。回忆生活中母亲关爱你的细节，写一段话。课外读一读赞美母亲的文章。课后作业

练笔示例：我是一名留守儿童，爸爸妈妈常年不在家，过生日的时候也不能像其他小朋友那样有爸爸妈妈陪伴。8岁生日那天，下午放学时，我刚走到校门口，就看到了两个熟悉的身影。是爸爸妈妈，没想到他们竟然特意赶回来陪我过生日，我又惊又喜，大步向他们跑去，不禁鼻子一酸，泪水溢满了眼眶。18.慈母情深第1课时

有一个和你们年龄相仿的小男孩，他非常想买一本课外书，就鼓起勇气来到妈妈工作的地方，想向妈妈要钱。他在妈妈工作的地方看到了什么，想到了什么呢？对今后的人生又产生了怎样的影响呢？今天就让我们学习《慈母情深》。新课导入课时目标：1.会认“魄、抑”等10个字，会写“辞、抑”等15个字，正确读写“连续、广播”等20个词语，读准多音字“龟”。2.了解课文讲了一件什么事情。

梁晓声，现当代作家，1971年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主。主要作品有短篇小说《天若有情》《白桦树皮灯罩》，中篇小说《人间烟火》《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》等。作者简介01标出自然段序号，圈画生字词。02了解文章讲了一个什么故事。初读感知03你觉得文中的母亲是一个怎样的人？初读感知“我”为了买书去工厂向妈妈要钱，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。第一部分（1～5）“我”渴望买一本《青年近卫军》，于是走进了母亲工作的小厂。第二部分（6～34）写“我”向母亲要钱买书的经过。第三部分（35～38）“我”终于拥有了这本想买的书。齐读生字词压抑颓败噪声褐色缝纫机疲惫耽误龟裂权利失魂落魄忙碌辞退脊背心酸rèn震耳欲聋tuízàohèjūnpòjǐyìbèidānquán辞抑碌吊酷暑会写字噪脊竟龟哇忍械酸权书写时注意生字的占格哟！书写提示碌“碌”字要写得左窄右宽，右部的“录”下面不要写成了“水”。辨字识记忙碌

碌碌无为俸禄功名利禄书写指导噪“噪”字左部的“口”位置偏上，右上部的三个“口”要写得上宽下窄。辨字识记噪音

名噪一时嗓音嗓门书写指导脊“脊”字上半部分先写两边，再写撇捺；下面的“月”第一笔撇改竖。辨字识记脊梁

脊背背诵背井离乡书写指导酸“酸”字要写得左右等宽，左部的“酉”里面有一横，不要写成了“西”。字义解读①悲痛，伤心：心～②像醋的气味或味道：～菜书写指导真心实意聚精会神怂恿鼓动别人去做（某事）。对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。衰落、破败。形容心神不定非常惊慌的样子。词语解释压抑颓败失魂落魄失魂落魄（含近义词）照样子，写词语责备耽搁