粤教粤科课标版本科学小学一年级下册的《第3单元复习百变的纸8一起观察纸》课教学课件1

精选文档精选文档PAGE精选文档《一起观察纸》讲课方案

一、教材解析

《一起观察纸》是《科学》一年级下册“百变的纸”单元中的第1课。本课

经过指引学生从圆滑程度、能否娇嫩等方面进行观察各样各样的纸,让学买卖识

到不一样样的纸拥有不一样样的特色;再经过“折纸花”的环节,让学生在实践中发现用不一样样的纸折纸花时,其难易程度不一样样,折出来的纸花也有所差异,从而发现构成各样纸张的资料性能不一样样。

本课共由两个活动构成。活动1“观察不一样样的纸”,主若是从多个角度观察和

比较不一样样的纸张,指导学生使用不一样样的方法对纸张的不一样样特色进行研究和比较,认识纸张的基本特色,如如厚薄、颜色、软硬、圆滑等。活动2“折纸花”是让学生经过用供给的资料和工具着手完成活动,对资料(纸)进行简单构思、设计和加工,发现哪一种纸更合适纸折花,以此认识四周纸制品的功能。二、学情解析

“纸”是生活中常有的资料之一,也是学生较为熟习和常常使用的资料。经过平常的接触,学生对纸的认识比较丰富。并且学生在幼儿园时也会利用纸进行

好多风趣的活动。但是,学生但是会使用纸,对“纸”缺少观察和主题研究。所以,

教师应经过一系列风趣的实践活动,让学生观察纸的外面形态特色,认识纸在生活

中的多种用途,意会不一样样性能的纸其用途也不一样样,以完成“各样资料拥有必定的性

能”的目标。

三、讲课目标

认识纸是生活中的常有资料。

2.知道各样纸的基本特色,如厚薄、颜色、软硬、圆滑等。

3.能利用多种感官,观察不一样样的纸所拥有的外面形态特色。

4.能在好奇心的驱遣下,对生活中的科学现象表现出研究兴趣。

四、讲课重、难点

讲课要点经过观察和实践活动,利用多种感官,知道各样纸的基本特色,如

如厚薄、颜色、软硬、圆滑等。

讲课难点经过折纸花的实践活动,感觉不一样样性能的纸其用途也不一样样,能依据

需求对资料进行简单的加工和选择。五、讲课准备

教具准备:几种常有的纸(如报纸、宣纸、作业业纸、卡纸、等）、实物投影、讲课PPT课件。

学具准备:几种常有的纸(如报纸、宣纸、作业纸、卡纸等)。

六、讲课过程

(一)任务驱动

设置情境:在课室的一角,妍妍正在用纸折纸花,琪琪也折了几朵纸花,课老是

折得不理想,就去请教折了好多纸花的妍妍:“为何我总折不好?”

问题:你是用哪一种纸来折纸花的?

交流：为何有的学生纸花折不好，有的折得好呢？怎么选择合适折纸花的

纸呢？

任务:用科学的方法观察不一样样的纸,观察它们各拥有哪些外面形态特色。

(二)活动研究

1.活动1:观察不一样样的纸

指引:在平常生活中,学生会使用到各样各样的纸张。

问题:你的书包里有多少种不一样样的纸?

要求:注意爱惜纸张,不要破坏作业本等书本。选择作业本或书本空白处,用剪刀在不影响使用的书角处剪下一角做样本。

活动:以小组为单位进行活动按要戒采集书包里的纸。

交流:你采集了多少种不一样样的纸?这些纸取自于哪里?它们各有哪些特色?

指引:你用什么方法比较不一样样的纸的特色?

议论:思虑观察纸张的方法。

报告:依据分组议论的结果,与同学交流自己的活动计划。

整理:用摸一摸和揉一揉的方法可以观察纸张的特色。(学生在平常生活中,也有好多观察纸张的生活经验,教师要激励学生提出合理的建议,并请大家解析其方法能否可行。只要方法是可行的即可。）任务:用不一样样的方法从不一样样角度对纸张进行观察和比较,并在学生活着手册上进行记录。

活动:分小组进行观察和比较活动。

交流:蜡光纸表面很圆滑,作业纸被翻开,餐巾巾纸简单被揉捏变形等。

整理:激励学生对同一类纸张,进行多次观察,这样更有益于学学生的思想碰撞,提升思想活动量。

小结:不一样样的纸拥有不一样样的特色。

活动2:折纸花

问题是:你你能利用纸折纸花吗?

展现:请学生展现折的纸花

任务:试一试用卡纸和手工纸均分别折花,思虑哪一种纸更合适折纸花。

要求:选择一种折纸花的方法,不一样样小组分别利用不一样样纸各折一朵纸花。比较哪一种纸更合适折这类纸花。

活动:按要求分组进行折纸花活动。

展现:按小组为单位展现纸花。

交流:哪一种纸更合适折纸花,分享不一样样纸的纸质对折纸花带来的影响。

整理:卡纸纸质硬、厚,不简单变形,适适用折叠的方法折纸花;铍纹纸纸质软、薄,简单变形,适适用捆扎的方式做纸花。

小结:卡纸较平坦,而手工纸有好多的皱褶。用卡