国培学习心得体会1000字(6篇)

第第页国培学习心得体会1000字(6篇)关于国培学习心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。“国培”培训是一段难忘的学习经历。我从中学习到了很多，也从各个地方、学生中学到了很多。这次的培训内容丰富，形式多样，有专家的专题讲座，有名师的教学展示，更有名家的同伴互助，还有专家的互动游戏，这次的国培学习让我有幸成为一名教师。我有幸参加了这次国培，感到非常荣幸，国培给了我一个很好的学习空间，让我能聆听专家的精彩讲座、领略名师的风采，开阔了眼界。我在学习中不但学到了很多专业知识，而且还从专家、名师那里得到了很多新的教育信息和先进理念。使我不仅得到了很好的补充新的教育理念和教育思想，而且收获颇丰、受益匪浅。

国培学习心得体会(范文)：1

“国培”培训是一段难忘的学习经历。我从中学习到了很多，也从各个地方、学生中学到了很多。这次的培训内容丰富，形式多样，有专家的专题讲座，有名师的教学展示，更有名家的同伴互助，还有专家的互动游戏，这次的国培学习让我有幸成为一名教师。

我有幸参加了这次国培，感到非常荣幸，国培给了我一个很好的学习空间，让我能聆听专家的精彩讲座、领略名师的风采，开阔了眼界。我在学习中不但学到了很多专业知识，而且还从专家、名师那里得到了很多新的教育信息和先进理念。使我不仅得到了很好的补充新的教育理念和教育思想，而且收获颇丰、受益匪浅。

一、

通过这次培训，使我对教育教学理念，教学策略有了更新的认识。

教育整改不仅是教师的事情，也是教师自身发展的必然产物。教师作为教育活动的组织者，在教育活动中起着主导作用。教师不再是学生的主宰，而是学生学习的主引路人。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

二、教师要走进学生的心里，与学生成为知心朋友。

新天地的课堂教学，要求课堂教学要以学生为主体。教师作为主导，学生只是参与者。课堂上，教师的主导作用是学生学习的引路人。新课改强调，教师是学习活动的组织者、参与者、引导者，这就决定了课堂教学必须建立一种开放、、和谐的师生关系。教师要善于运用启发式、讨论式等多种教学手段，尤其是要创设真实的问题情境，用和蔼可亲的语言启发学生，让学生通过自己动口、动手、动脑去亲自实践。新课程要求教师要改变传统的居高临下的权威态度，建立平等的师生关系，教师要透过引导学生去认识生活，认识世界。

三、教师要学会关爱学生。

爱，是教育的万金油，没有爱就没有教育，也就不会有真正的教育。热爱学生，尊重是教师全部职业活动的基础，没有尊重就不可能创造良好的学习氛围。在教育过程中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

四、教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，整改教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，

国培学习心得体会(范文)：2

“国培——幸福”是国培学习的主旋律。我们从国家远程培训回来，在感叹时代变化的同时，也感知到国培的魅力和幸福。“国培——幸福”是国培培训的主旋律。

国培——幸福的源泉

这是国培给我的第一个感觉，它带给了很多，也给我带来了很多感动。我相信，这些幸福都将成为我教师幸福的起点，指引我走向幸福。作为一名教师，不能把它只是嘴上说说而已，要把它当成一种乐趣，要用我们的真心和爱，真诚的对待每一个人，用我们的真情和爱换取所有学生真心的幸福。只有这样，我们才不会吝啬自己的微笑，让学生感到幸福；只有这样，我们才不会吝啬自己的微笑，让学生感到幸福。

教育是一项事业，这份职业就像是塑造一株株绿洲，只有充满活力，充满生机的生灵，教师才会拥有阳光，拥有人生幸福。

国培学习心得体会(范文)：3

我很荣幸地参加了国培计划小学数学新课改培训活动，通过这次的培训使我对教育的内涵与外延有了更进一步的认识，下面谈谈我的一点心得体会：

其次，新课程的设计意图有了更进一步的认识。数学课程应体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标，强调培养学生的学习兴趣，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集资料、处理信息的能力;数学课程要重视培养学生的学习能力，关注人的发展，促进人的全面发展;数学课程应突出体现数学的思想，注重人的可持续发展。

再次新课程的评价要体现以人为本，关注每一位学生的发展，关注每一位孩子的身心健康。新课标强调评价目标是人的发展、人在数学方面的进步、数学教学过程中所表现出来的能力与态度等。新课程标准的数学课程标准要求评价目标要体现综合性、综合性和实践性。我们在教学中常常忽视学生的能力发展。新课标在评价的过程中，强调要注重学生综合素质的发展，注重学生在数学学习活动中所表现出来的观察与操作能力。新课标要求评价目标要体现综合性、多样性和开放性，既要为学生数学学习带来实践的经验，也要为学生数学学习带来创新的方法和方式。

最后，新课标的理念有了更新的认识。新课标的理念就是“学生的学习过程中，教师应充分发现学习活动中的问题，并以多种形式引导学生主动参与、体验。在活动中，让学生体验成功，感受成功。”新课标中提出了“数学学习应该成为促进学生主动、持续、和谐的发展的过程，教师应着力提高教学质量。”这些理念将使学生的数学学习过程变得丰富多彩、充满生趣，使学生体验数学学习的快乐，享受学习的幸福，从而获得数学的幸福。新课标要求评价目标应该体现综合性、实践性和开放性，要关注学生数学学习的过程，使得评价的多元化。新课标强调，数学课程应突出体现综合性，强调综合性，注重内容的实用性。我们应根据教育要求，促进学生的全面发展。

新课标的理念，让我对新课标有了更新的认识。新课标强调，数学课程应突出体现综合性、实践性和探究性。在教学过程中，数学课程应密切关注每一位学生的学习状况，关注学生的情感态度和价值观。数学课程应着眼于激发和培养学生的学习兴趣，关注学生的情感态度与价值观，促进学生的全面发展。

新课标要求课程目标应有利于学生的全面发展。新课标强调，学生的数学学习不仅是数学知识技能的获得，更应该是情感态度价值观的形成。新课标强调，教学过程应是师生交往、积极互动、共同发展的互动过程，教学过程更应该体现出教学过程的创新精神。在课程整改的背景下，教师要认真反思，经常地对自己的教育教学工作进行反思，对自己的教学行为进行审视和思考!

在学习新课标后，我感触很深的是：新课标提出数学课程不仅仅是让学生掌握数学的基础知识、技能和方法，更重要的是让学生体会数学的价值，感受数学与现实的联系，感受到数学就在身边，生活中处处有数学。在教学实践中，我们应努力将新课标真正落实到自己教育教学实践中，从学生的生活经验和已有经验出发，创设情境引导学生自主学习，合作交流，体现学生的主体性。

国培学习心得体会(范文)：4

xx年xx月xx日至xx日，我有幸参加了和中国农业大学举办的小学骨干教师国培计划的培训。通过这次国培学习，使我对国培学习这两个词及自己在教育教学上所应用的工作内容有了进一步的认识，也对我在教育教学工作上对新课程的要求有了很多的理解。

我认为这次的国培学习是非常有必要的，非常有意义的，对我今后的教育教学工作有很大的好处。这次培训主要安排了两位专家给我们作专题讲座。通过这两个专题的讲座，使我对新时期的小学数学数学课堂教学有了新的认识，对新课的基本理念有了更深刻的理解，对新教材的基本框架有了一个更新的认识，在教育教学活动中更是有了一个明确的目标。

在教学活动中，教师应该以学生为主体，教师为主导，通过引导、启发、引导等，让学生自己去发现、去解决，不仅培养了学生的问题意识，而且能激发学生的创造意识和合作精神。这种课堂教学模式是非常值得借鉴的，这也是非常值得借鉴的。在教学过程中教师要努力实现教学的三维目标，培养学生学习的能力和自主、合作、探究、创新精神，努力做到让学生在自主探究的学习活动中，获得成功的体验，获得发展，形成基本的数学素养和能力。

教师的职责是传道、授业、解惑，教师要通过自身的传道、授业、解惑来完成自己的教学任务，要不断更新充实自己的专业知识，不断提升自身的综合竞争力，使自己在教学中获得一个生动活泼的、创新性的发展。

在教学的过程中教师要注重自身的语言表达能力和教学艺术。语言是无法将自己语言变为教案的，因此我要加强自身语言表达能力的练习。在教学过程中要注意语言的严谨性，注重语言表达的科学性和完整性，努力做到让学生在轻松愉快的学习氛围中学习。这也是一名新教师需要思考和努力的方向。

通过这次培训，使我更加认识了自己的责任，感觉到了自己在教学中的不足。教师应不断改正自己的教学方法和教学艺术，努力提高自己的专业水平。在新课程整改理念下，学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习方式转变。为此，教师应注重学生能力的培养，为学生的自主学习创造条件，让每一个学生都成为数学学习的主人。教师要充分调动学生学习的积极性和主动性，要让学生积极尝试，主动去思考，努力让学生成为学习数学的主人。

总之，这次的培训学习对于我来说，是一次思想的洗礼，一次心灵的洗礼，更是一次教育教学理念的革新。我会在今后的工作实践中多学习，用新的教育理念来武装自己的头脑，多学习课改新理念来指导自己的教学，让我的学生在数学学习的道路上快乐地成长!

国培学习心得体会(范文)：5

通过培训学习，我收获颇丰，同时也发现了一些问题，以下我就谈谈自己的感受。

一、教师要学会自己的教育。

在现在的教师面对的是“有学识、有能力、有经验的教师，他们那里不是缺少书本，而是缺少了学生

和教师身上真正的东西——知识。”这也就是说，一个教师，他要把学生培养成为“有用的人”，就必须把书教好。这使我深深地体会到，要想上好一堂课，光靠书本上的知识是远远不够的。在以后的教学中，我要把我所知

识真正地讲给学生。让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

二、教师要学会终身学习

现代社会，知识的更新换代异常迅速，每

天都会面临新的问题，

在

教师必需不断学习

的过程中，要

注意全方位地充实自己，充实自己的知识，

培养自己的创新

教育观念

使自己不断探索，

在

教育教学过程中

要

注重学生情感、态度、价值观的全面发展。一个优秀

的语文教师应该能够这样去教学生，

去培养学生。

三、教师要学会宽容

学生

1、学会倾听

学生

这样学生才会从同

学中学会信任

教师。

四、要学会终身学习

新课程理念下的师生关系

2、教师角色转变

在这一点上，

要

做一个终身学习型老师，

必须学习与全面提高自身素质。首先必须树立终身学习的思想，给自己不断充电，积极参加各种形式的学习，

并坚持正确

的方向，

以

来

贯彻国家的教育方针，

把

前

好

课改的要求

贯彻和落实到自己的教育教学过程中去。其次，

积极学习，