2018-2022年山东省潍坊市近五年中考语文试卷附答案

潍坊市2018年中考语文试卷

一、积累与运用

1.阅读下面的文字，完成小题。

青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位和蔼的母亲，把①揽入自己温暖

的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将

金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的

曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过，②，闪烁起无数（耀眼/

炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸,

（深邃/深刻）而悠远;©O无疑，青峰湖是美的，不矫不饰,不矜不伐；美得真实，美得动人。

（1）下列字形和划线字的注音，全部正确的一项是（)

A.漪（yi）广袤慈详和蔼

B.折（sh6）吹拂清澈透明

C.烁（shud）悠闲慢不经心

D.眸（mou）幽静不矫不饰

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A.簇拥炫耀深邃B.倒映耀眼深邃

C.倒映炫耀深刻D.簇拥耀眼深刻

（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（)

A.①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟②便打碎了明镜一般的湖面③仿佛一首含蓄

而内敛的朦胧诗

B.①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云②便打碎了明镜一般的湖面③仿佛一首朦胧

诗，含蓄而内敛

C.①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟②湖面便如同被打碎的明镜③仿佛一首朦胧

诗，含蓄而内敛

D.①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云②湖面便如同被打碎的明镜③仿佛一首含蓄

而内敛的朦胧诗

2.下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（)

A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。

B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田,美景如画，令人目不暇接。

C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。

D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。

3.下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（）

A.这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。

B.青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。

C.如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。

D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。

4.下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年，《观潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指农

历十六日。

B.《陈涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”，都是古人称

呼对方的敬辞。

C.《公输》体现了道家反对战争的主张，《得道多助，失道寡助》体现了孟子反对暴政、主张仁政的

思想。

D.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高

洁品格。

5.名篇名句填空，根据上下句或提示填空。

（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？?传不习乎？（《论语•学而》）

,城春草木深。（杜甫《春望》）

（2）,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

问君能有几多愁，-（李煜《虞美人》

（3）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）

，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

（4）李白《行路难》中的“,”，表达了诗人理想抱负终

能实现的信念。

（5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：

6.阅读名著片段，回答问题。

①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊!

为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生

命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。

尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。

②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的

影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的

玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我

这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指,片段②中的“我”是指o

(2)阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示?

7.在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1：当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂

流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食

物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，

评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料2：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式

阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。

材料3：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电

子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

(1)阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在o

(2)结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。

(3)下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。②在推进“全民阅读”活动中，我们

社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让

人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

I处，修改意见：______________________________________________

II处，修改意见：___________________________________________________________________

二、阅读

8.阅读下面的宋词，完成小题。

浣溪沙①

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！

【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。

(1)上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。

(2)词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？

9.阅读下面的文言文，完成小题。

颜渊论御马

颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，

其马将俟①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谐人。君子亦谱人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东

野毕马佚闻矣。定公B篦③席而起,曰：“趣④驾召颜渊。”

颜渊至，定公曰：“无寡人曰：'善哉，东野毕之御也！'吾子曰：'善则善矣，然则马将佚矣。'不识

吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。

是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致

远，马力歹单矣。然犹策之不己，所以知其佚也。”

定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危

者，未之有也。诗曰:'执辔如组⑥，两修如舞。‘善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”

（选自《韩诗外传》，有删节）

【注】①佚（y）：通“逸”，逃跑。②厩（jiu）人：马棚的差役。③蹬（e）：超越。④趣：同“促工

⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：编织。

（1）解释文中划线词的意思。

①攵寡人曰_________________________

②昔者舜工于使人__________________

③然犹策之不已____________________

（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是（）

A.定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

B.定公蹬席面起/由是则生面有不用也（《孟子•告子上》）

C.不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠（《送东阳马生序》

D.舜不穷其民/安陵君其许寡人（《战国策•唐雎不辱使命》）

（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①颜渊退，俄而厩人以东野毕马侠闻矣。

②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。

（4）这篇文章说明了怎样的道理？

10.阅读下面的文章，完成小题。

目光里的松阳

彭彭程

①“按节下松阳，清江响晓吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重

的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。

②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓

香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了

一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟

带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。

③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸

展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处,

覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型

的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板，走进一

座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石

雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。

④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、

木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……

有祝祷的寓意，有教化的作用；''耕读传家”被刻写无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，

诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔

聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化

价值，滋润着一代代人的灵魂。

⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到

什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。

⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家

二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称

街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老

屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。

⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除，或

者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑,

速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意

的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）阅读第③段，完成下面的表格。

顺序景物

村头—

②_________石径，宗祠、水槽等建筑和器具

老宅廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等

（2）第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？

（3）赏析文中画横线语句的表达效果。

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

（4）作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？

11.阅读下面的文章，完成小题。

胸存大道自从容

周铁钧

①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大

道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊,

淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵

散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走

向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，

用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能

在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、

洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家

社稷，一心为黎民苍生。

④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不

忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中

华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英

雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识

分子救亡图存的大道从容；o他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、

守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才

能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

(选自《思维与智慧》，有删改)

(1)第③段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？

(2)文章第④段在结构上有何作用？请结合全文分析。

(3)从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。要求切合文意,

与上文句式相似。

①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他的座右铭

是：“死神面前，我大笑

②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的

职责，却献出了年仅27岁的生命。

③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，弹弹军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部,

旌旗十万斩阎罗。”

三、写作

12.阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、

挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、

感悟或思考。

要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体

不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等

信息。

答案

1.(1)D

(2)B

(3)C

2.A

3.B

4.C

5.(1)与朋友交而不信乎；国破山河在

(2)居庙堂之高则忧其民；恰似一江春水向东流

(3)不求闻达于诸侯；千呼万唤始出来

(4)长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

(5)但愿人长久；千里共婵娟

6.(1)贝多芬；傅雷

(2)①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追求；③要抵制物质的诱惑。

7.(1)让读者有阅读收获(提高阅读质量)

(2)①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。

(3)②；去掉“都”(将“双升”改为“上升”)。；③；将“而是”改为“而且是二(④在“在于”后

面加“是否”(将“能否”改为“能”删去“能否”是

8.(1)“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。

“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。

(2)写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。

9.(1)通“向”，从前(先前)；擅长(善于)；用鞭子打(驱赶)

(2)C

(3)①颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。②从古到今，使自己的

百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。

(4)为政者要体恤民情，使百姓安居乐业(不能把老百姓逼得走投无路)。

10.(1)溪流、古树；街巷

(2)①雕刻、彩绘等内容的教化作用。②匾额、楹联语句的熏陶作用。③先人文魂的引领作用。

(3)①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和

效益”喻为“无形的网”，使描写对象形象生动，具体可感。

(4)①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。②古村落保护要注重人文

关怀，考虑人居环境。③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。

11.(1)举例论证。胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

(2)①承上启下。承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。②文

脉贯通，思路清晰，结构严谨。

(3)消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍

生忘死的大道从容。

12.略

潍坊市2019年中考语文试卷

一、积累与运用（33分）

1.下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成小题。

数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们

缺乏缜密细致的思考，昱至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就

成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深

阅读呢？选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/刨根问底）、

探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应

当在纷烦的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所

述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。

（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）

A.门槛(kan)导至流恋忘返

B.镇(zhen)密芜杂顺序渐进

C.零散(san)纷烦废寝忘食

D.凿(hao)首敏捷独具慧眼

（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（）

A.虽然归根结底置疑即便

B.即使刨根问底质疑假如

C.虽然刨根问底质疑即便

D.即使归根结底置疑假如

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

B.通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

2.学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。

（1）下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是（）

张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专

题报告。您学富五车，①久闻大名,如果酢来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣室。本应④

光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，

⑥不耻下问。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

（2）在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合

用作下联的一项是（）

A.仰天山B.蓝宝石C.杨家埠D.青云山

（3）张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是（）

A.现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。

B."上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调

动军队的凭证。

C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用桑梓代指家乡。

D.“表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师

表》。

3.根据提示填写名篇名句中的空缺部分。

（1）富贵不能淫，，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子》）

受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（2）是故谋闭而不兴，，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）

，城郭一时非。（文天祥《南安军》）

（3）,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？o（苏轼《定风波》）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是：

a，，

_______________________,_______________________

（5）李清照《渔家傲》中“”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象，

“"一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。

4.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）

A.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报

道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。

B.吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多土人形象，

对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。

C.《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜人刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇

报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。

D.《创业史》中，梁生宝在解放前夕辛苦年的收获，全被地租高利贷压榨净了；解放后，他成了互助

组和贫雇农的骨干带领大家起创业，终于取得了成功

5.阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。

①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕

获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，

只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”

②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：”……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬

忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣

闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”

（1）从上述两段选文中可以看出宋江、的性格特点。

（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。

6.9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动。

（1）下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选一幅，从文字设计方面作简要说明。不超过60字。

（2）同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。

人们常说

老师是蜡烛

燃烧自己，照亮别人

我却希望

7.下图中，你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。

二、阅读理解（37分）

8.阅读下面两首辛弃疾的词，完成小题。

南乡子•登京口北固亭有怀①

何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜婺，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

清平乐•独宿博山王氏庵②

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注】①作者任镇江知府时所作。②作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。

（1）下面对两首词作的理解，不正确的一项是（）

A.《南乡子》的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，感慨往事悠悠英

雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。

B.《南乡子》的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且

偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。

C.《清平乐》的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手法，将风吹窗

纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。

D.《清平乐》的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼

前现实使他益思奋勉，不坠壮志。

（2）两首词都表达了强烈爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。

9.阅读下面的文言文，完成小题。

元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进土，不忍去左右，自负母入京师。既擢第①母亡，

原墓倒，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答日：“兄有子，先人

得祀，吾何娶为？”初,兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日潼②流，能食乃止。

有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累壬？”德秀日：“许之矣,

不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨③，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪

瓢而已。族弟结哭之恸，或日：“子哭过哀，礼欤？”结日：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十

年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮

纨粱肉之徒耳。”

（选自《新唐书•列传》，有删节）

【注】①擢第：科举考试得中。②潼（dong）：乳汁，这里指汤汁。③爨（cudrn）：烧火做饭。

（1）解释文中划线词的意思。

①座基侧②会虎为暴

（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的项是（）

A.数日潼流，能食21止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）

B.无乃为累乎是亦不可以已垩（《孟子•鱼我所欲也》）

C.悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）

D.陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①兄有子，先人得祀，吾何娶为？

②若知礼之过，而不知情之至。

(4)我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？

10.阅读下面的文章，完成小题。

独腿人生

罗伟章

朋友住在城南一幢别墅里，与闲市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40

分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需了元。为保险起见，我上车前还是问了价。“元」见我犹豫。

车夫开导我说：“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这

个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，看望再有一辆三轮点来。车夫说：”上来吧，就收你3

元。”

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3

无呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统

一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向

前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿

上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬

着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，从他左腿并不肥大的裤

管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定搜得可怜。

我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再

瞪了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这

点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。

他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。

车夫黝黑的后颈上高高^起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！

坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前

的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他嘴息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多

里，而且带的是两个人！”

他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐,

偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国

人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是寿种。”

我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感，我很想打听一下他的那条

腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起

了他的人生和尊严，这就足够了。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”

我没勉强，收回了他找给的2元钱。

我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见……”

我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。

“谢谢”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。

议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己

的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

(1)简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。

怀疑f①f高兴一自豪②_________

(2)小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？

(3)作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或争概括另外两个层次。

①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活；

②_________________________________________________________;

③。

(4)车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。

11.阅读下面的文章，完成小题。

自动驾驶塑造未来

①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futurama。此后，科

技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之二,

自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都

将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。

②目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。2016年，日

本发布《自动驾驶普及路线图》，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年，德国通过了针

对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智

能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突

破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北

京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的

自动驾驶市场。

③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾国史等级划分标准。

美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完

全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等

级。据比标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，

加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员

无干预的行驶里.程也低于6000公里。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出

现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。

④作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。

2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽

车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶

汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故

责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是

乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯

救车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价

值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。

（1）下列说法错误的一项是（）

A.第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的

说明对象。

B.第①②两段中，划线词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明，体现

了说明文语言的准确性。

C.第③段画线句，运用举例子和列数字，说明当前的自动驾驶汽车还没有达到国际标准统一规定的

自动驾驶等级。

D.可以预见，自动驾驶发展所引发的事故责任主体的改变，将给汽车保险行业的保险业务带来重大

变化。

（2）本文围绕“自动驾驶塑造未来”从哪几个方面进行了说明？请简要概括。

（3）文章第④段，在说明顺序的安排上有什么特点？请结合具体内容简要分析。

三、写作（50分）

12.阅读下面的文字。按要求作文。

英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年，因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成功，只是地的背部永远

留下了一条疤痕。十几年后，在尤金妮的王室婚礼上，地特意选择了后背“深V”设计的婚纱，而且不

戴头纱，大方地展现那条长长的疤痕；她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们当

年付出的艰辛劳动。在接受采访时，尤金妮说：“美丽的定义是可以改变的。”

请以“，更是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭利套作;

④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

答案

1.(1)D

(2)C

(3)C

2.(1)B

(2)D

(3)A

3.(1)贫贱不能移；奉命于危难之间

(2)盗窃乱贼而不作；山河千古在

(3)沉舟侧畔千帆过；一蓑烟雨任平生

(4)何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

(5)天接云涛连晓雾；九万里风鹏正举

4.C

5.(1)义；忠

(2)义使宋江成为梁山义军的领袖，忠使宋江最终引导义军走向招安。

6.(1)第一幅。借用名句,嵌入英文,构成“传door”“show业”“解who”，阐释老师“传授门道”“言

传身教”“指导人生”的作用。

第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值”，阐释老

师“铸就学生一生财富”的作用。

(2)老师是太阳；光辉自己照亮大地(老师是彩虹，亮丽自己绚烂天空。老师是花朵，绽放自己，装

扮世界。)

7.两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头，冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止；另一人左手托

腮，陷入沉思。

8.(1)D

(2)①《南乡子》风格豪放。全词放眼中原大地，思接千古兴亡，境界高远。②《清平乐》风格婉约。

全词着眼细小景事，抒壮志难酬之情，描写细腻，平淡中蕴含深情。

9.(1)搭建庐舍；适逢，正赶上

(2)B

(3)①哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？②你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到

了极点。

(4)①尊老爱幼；②诚信务实；③廉洁爱民。

10.(1)同情；感动

(2)①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故

事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。

(3)作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活；作为中国人，不在外国人面前出丑，为

城市为国家争气

(4)孔乙己：①受到科举制度的毒害和推残。②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。

人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利。②得到社会各界的关爱和尊重。

11.(1)C

(2)①自动驾驶技术的基础研究方面；②自动驾驶等级划分的国际标准方面；③自动驾驶面临的问题

方面。

(3)由主到次的逻辑顺序，层次清晰，逻辑严密。安全性是自动驾驶最重要的问题，事故责任主体认

定与安全性密切相关，社会伦理是前两个问题的延伸。

12.略

2020年潍坊市中考语文试卷

第一部分积累与运用（34分）一、（12分）

1.下面文字是同学摘抄在读书笔记上的美文片段，请阅读并完成下面小题。

坦•荡・如••诋的原野上，千万棵萱草擎•着•黄花兴・高•彩・・烈地绽放，汇•聚・成浩•浩・汤••汤的花海。它们开得

泼泼洒洒，（也/却）香得羞・涩・而・含・蓄。微风吹・拂♦，碧绿的叶伴着金黄的花婆♦♦娑起舞①清淡的暗香酝・酿•

着，浮动着，哪敢在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，

可是开不了几日，就落要缤纷，残红遍地，最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的

境界②萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献③成为佳肴④成为良药。萱草作为母亲形象的独特代

表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。

（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是

A.擎着(qing)汇聚坦荡如诋

B.羞理(se)含蓄兴高彩烈

C.吹拂婆娑浩浩汤汤（shang）

D.酝酿弥散(sfin)落英缤纷

（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是

A.却风韵无人问津

B.也风骚无人问津

C.却风骚置之不理

D.也风韵置之不理

（3）在语段中对应序号横线处填入标点符号，最适合的一项是

①②③④

A.»--:、

--

B.•:、

C.:--

D.•--

2.在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周

年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（）

A.举案齐眉B.父爱母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌

3.下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（）

A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。

B.“云毕业典礼”上，校长的谆谆教诲使即将踏上人生新征途的我们明确了方向。

C.三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。

D.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。

4.下面对文学、文化常识的表述，正确的一项是（）

A.“三顾臣于草庐之中”“土别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”

并非确指。都是泛指多数或多次。

B.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙

辰”为干支纪年，“丙”属天干。“辰”属地支。

C.文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髯”“加冠”“不惑”“始齿匕”“耳顺”五个词语在这里的顺序，

是按它们所表示的年龄由小到大排列的。

D.律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝

句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。

二、（15分）

5.根据提示，填写名篇名句中的空缺部分。

（1）子日：”,可以为师矣（《论语•为政》）

，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，,去以六月息者也。（《庄子•逍遥游》）

，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）何夜无月？何处无竹柏？o苏轼《记承天寺夜游》）

骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）

（4）范仲淹忧国忧民，心怀天下，在《岳阳楼记》中道出了震撼古今的心声：“，

（5）在《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之,”表达了对花中君子品格的赞美和

对人类美好精神境界的追求。

6.下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（）

A.《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。作者通过他

表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

B.《长征》既有对毛泽东周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对众多无名红军战士细致入微的刻

画，展现了红军历尽艰险转战大半个中国的历史。

C.《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化

身为“鸟”，抒发了自己对土地深深的眷恋之情。

D.《飞向太空港》这部长篇小说，全面详实地记录了20世纪90年代中国航天人成功地用“长征三号”

火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的过程。

7.阅读《儒林外史》中的两个片段，回答问题。

①周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上,

直僵僵不省人事。……扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，被声大哭起来。

众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这’号

啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚,

哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯

起来。哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

②严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着,

放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵驾长害馋境,

左手扶着舵，右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只装不看见。……严贡生道：“还说是云片糕!

再说云片糕，先打你几个嘴巴！”……严贡生转弯道：“既然你众人说情，我又喜事匆匆