精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇

第页共页精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇1活动目的：1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。2、尝试与同伴合作进展游戏，遵守游戏规那么。活动准备：欣赏过少数民族跳花竿〔傣族跳花竿〕的录象。2、花竿假设干。活动过程：1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，引导其他幼儿发现动作技巧。〔活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与老师配合跳花竿，然后现场示范〕跳竿者与握竿者之间动作协调一致。握竿者可采用语言提示法，如“分分、合合”的口令，到达动作协调一致。提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面挪动。4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进展练习。两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地〔分分、合合〕挪动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进展游戏。5、个别幼儿在老师指挥和带着下跳花竿，其他幼儿欣赏。〔在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇2活动目的：1．开展幼儿通过听觉判断方向的才能,进步前庭功能,开展平衡才能和灵敏性。2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。3．培养幼儿的自我调节、克制困难的态度和才能。活动准备：环境的布置，理解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏活动过程：热身运动——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！玩布袋——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意平安。〔提醒幼儿注意平安，并注意观察幼儿玩袋的情况。〕“蚕宝宝”游戏——小朋友玩的真不赖，如今让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变！你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？〔幼儿集体在地上做蚕宝宝走路〕——〔模拟“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！——刚刚小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？“盲人听音走路”游戏——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇3目的：1．积极运用拼接组合的双色板创造性地进展走、跑、跳等各种动作练习。2．能主动与同伴一起探究双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。准备：1．场地四角分别放置假设干双色板、平衡木和箭头及标线。2．红蓝双色板60块(每块大约长40厘米，宽20厘米)，走、跑、跳、爬等运动标志，擦汗用的小毛巾等。3．展示板，记录用的双色板标志。过程：一、热身运动1．幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。2．幼儿跳双色板健身操。二、探究在双色板上进展运动1．引导幼儿探究在红蓝双色板上可进展的运动，并分散练习。(1)说一说：这块板有什么特别的地方?(2)讨论：在这块板上能做什么运动?(3)请幼儿找空地分散活动，可以单独活动，也可以与同伴合作活动。(4)引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。2．引导幼儿以不同方式连接双色板，并据此设计不同的运动方式。(1)出示展示板，和幼儿讨论双色板的不同连接方法，共同设定在板上进展的运动方式并贴上相应的运动标志。(2)鼓励幼儿以小组为单位，按照讨论结果连接双色板并进展对应的运动，要求幼儿每练习一种运动就在展示板上贴上相应的运动标志。(3)鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段，进展走、跑、跳、爬等各种动作练习。(4)简单小结，鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。三、练习通过每组连接的双色板路段，并尝试通过富有挑战性的障碍物(1)设置“危险”路段，引导幼儿大胆尝试，练习走30～40厘米高的平衡木。(2)鼓励幼儿大胆通过障碍，并不断进步动作练习的难度。四、放松运动(1)幼儿互相表达成功的喜悦，做放松运动。(2)老师和幼儿一起拾掇双色板，完毕活动。反思：在活动中，孩子们积极投入，表现出自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。回忆这个活动，我觉得有两个特点：1．相信幼儿的.才能只有充分相信幼儿的才能，给予他们自主探究的时机，他们才能真正体验到成功的愉悦。我在引导幼儿探究利用双色板进展运动和拼接双色板的过程中，提出了一个很开放的问题：“在这块板上可以做什么运动呢?你找个空地试一试，可以单独玩，也可以与小朋友合作玩。”如此，幼儿探究了不同的运动方式，也探究了不同的合作方法。我还鼓励幼儿合作拼接双色板，并根据不同的双色板组合设定不同的动作。在此后的双色板游戏中，我又引导幼儿进展简单的记录，以提示自己已进展了哪些运动，还可以进展哪些运动，这对幼儿小组合作提出了更大的挑战，同时便于我理解幼儿的活动情况。2．表达男老师的优势在活动中，我给幼儿创造了一个大胆挑战自我的空间，也表达了我作为男老师在组织幼儿安康教育活动中的优势。如，在幼儿能根本轻松完成动作的根底上，我及时设置了由长凳组成的“独木桥”，并且层层递增，这对幼儿提出了挑战，他们的活动热情随着“独木桥”高度的提升而提升。在活动中，我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护，使幼儿时时体验到挑战自我成功的快乐。评析：该活动给人的总体印象是设计巧妙，过程自然，活动效果好。概括起来主要有以下几个亮点：亮点一：材料简单有创意。首先，木板于自然，而且有一些重量，合适幼儿进展体能锻炼；其次，这些双色板可以随意拼接、组合，富于变化。孩子们不仅能利用双色板连接成不同色彩特点的路段，进展各种动作的练习，还能自然而然地学习协作。这些材料虽然朴素，却蕴含着丰富的教育价值。亮点二：目的定位正确、恰当，符合大班幼儿的年龄特点。目的一是针对幼儿的才能开展提出的，鼓励幼儿积极运用双色板的特点进展创造性的拼接，并利用不同的路段进展多种多样的动作练习。目的二是针对幼儿的社会性开展和情感开展提出的。在大班阶段引导幼儿尝试合作，与同伴协商，英勇地挑战自我，充满信心地面对困难，是非常必要的。亮点三：设计巧妙，整个活动把“双色板”与“运动”严密联络在一起。首先，老师让幼儿利用自己的双色板进展个性化探究，接着引导幼儿自由合作拼接双色板，并根据不同的拼接结果设计不同的运动。如此，孩子们自主拼接双色板，自由选择运动方式，充分感受到自主和合作的乐趣。另外，老师还引导幼儿进展简单的记录，这一方面有利于幼儿形成团队意识，明确“要在组内每个小朋友都完成一个运动工程后才能改变魔板的图形”，另一方面便于老师理解每组幼儿的活动情况，有效调节幼儿的运动量和运动密度，防止有些幼儿运动量过大。亮点四：过程表达层次性。在鼓励每个幼儿积极参与活动的根底上，老师能根据不同幼儿的开展状况，提出不同的要求，创设不同的活动情景，使每个幼儿都能在自己原有的程度上得到提升。在活动中，老师较好地把握了“循序渐进与大胆挑战…‘面向全体与关注个别”相结合的尺度。在幼儿分组练习后，老师鼓励他们把拼接好的几个路段整体连接，然后让全体幼儿鱼贯练习。这样，活动更具游戏性和挑战性，孩子们的练习密度也更大了。另外，为了给每个幼儿提供获得成功的时机，老师及时设置相应难度的障碍，让幼儿选择合适自己程度的路段，体验成功。精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇4活动目的：1、幼儿能体验探究的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快。2、通过屡次尝试玩大口袋，结合袋子可以翻开，收拢，折叠等特征，积极探究各种不同玩法，并大胆设想合作着玩3、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。4、锻炼幼儿的团结协作才能。活动重点难点：1、重点：结合大口袋的特征探究玩法2、难点：合作探究玩法活动准备：1提供尽量多供幼儿探究的米袋，假设干较大的口袋供幼儿钻。2游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道活动流程：自由探究合作，组合探究这种玩法—游戏砸碉堡，综合大口袋的各种玩法完毕游戏，放松身体。活动过程：一激发幼儿对大口袋的探究兴趣1老师启发：今天老师给打击带来一样宝贝，(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?二幼儿在老师的引导下表演想出的玩法。老师启发：袋子除了可以用来装很多东西，假如我们用他来玩可以怎么做?(斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等)三幼儿自由探究大口袋的玩法1幼儿屡次探究玩法(脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等)老师观察，适时引导，提醒幼儿注意平安。2老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐四幼儿合作，组合探究各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探究玩法1老师启发：唐老师看见小朋友们想出了很多玩法，假如几个一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找几个好朋友去试试看，(鼓励个别幼儿大胆交往)2幼儿结伴组合探究玩法，引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探究游戏，体验合作，交往的快乐。五游戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等1老师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩游戏?2将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)游戏，要求按照游戏规那么连续跳，钻过地道，跑过去(炸碉堡)迅速返回，换另一名幼儿一次进展。(鼓励幼儿大胆快速前进)六放松游戏：布袋魔术师：好，接下来请小朋友和老师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最后在变得矮一点，变成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好)如今我们一起把这些小矮人送回家去吧。活动反思：这节课根据幼儿好奇好动的年龄特征，结合多种游戏，使这节课的气氛特别活泼，孩子们也能一起探究着新的玩法，玩的特别开心！其中老师说的较多，没有真正表达出孩子学习的自主性！在以后会多加注意，多观察，多引导，而不是告诉他们该怎么样做！精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇5活动目的：1.可以快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。2.可以双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备：皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半。活动过程：1.热身运动。幼儿随老师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。2.请幼儿练习侧身钻皮筋。〔1〕老师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上〔皮筋距地60厘米左右〕。〔2〕幼儿自由探究如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介绍自己的方法，老师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然后请幼儿按照要领重新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。〔3〕皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，老师总结。〔4〕皮筋继续降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿交流方法，这时可以请钻的好的幼儿示范一下。师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。幼儿练习。3.适当放松身体。4.请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。根据幼儿情况，逐步进步皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。5.接力游戏。〔1〕红、绿卡片作为礼物放在圆圈内，请幼儿钻进圆圈自由选择一张拿出，分为两队：拿红卡片的为红队，绿卡片为绿队。〔2〕两队进展接力比赛：钻过圆圈→跳过皮筋→绕过椅子，原路返回，换下一位幼儿，最先完成为胜队。6.放松运动。活动反思：本次活动的设计非常符合大班幼儿的年龄特点及动作的开展需要。在活动中充分利用皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对进步幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，开展才能，都符合总的教育目的。精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇6活动目的：1、利用长桌游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才能。2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，进步敏捷性、协调性。3、培养幼儿英勇、积极动脑、临危不惧的良好品质。重点：开展幼儿平衡、钻爬、攀登才能难点：高跳下的技能活动准备：桌子12张，海绵垫板6块，《安康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。活动过程：一、随音乐做热身运动“小朋友，我们一起来跳安康舞好吗？”〔好〕二、根本局部1、向幼儿介绍器材——桌子“你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢？”〔吃饭、画画等〕“今天，我们要和桌子一起做游戏。”2、鼓励幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进展互相学习〔1〕瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的方法和别人不一样〔桌子间隔30CM，排成两排〕〔2〕小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？〔两排合龙〕〔3〕大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢？4、练习高跳下〔1〕你们敢不敢从桌子上跳下来？〔敢〕〔2〕幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”〔3〕老师示范，纠正动作刚刚有小朋友摔到了，为什么会摔到呢？请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直〔4〕幼儿全体练习一次请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。〔5〕进步难度〔桌子由一张——两张叠起——三张叠起〕如今，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去？那你们敢不敢跳比这更高的桥？三、以故事情节带着幼儿进展各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚刚我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗？2、老师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗？我们一起来庆贺一下〔随音乐做放松活动〕2、如今我们一起把小白兔送回家〔大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的〕精选幼儿园大班体育教案范文汇编7篇7设计意图：我班的幼儿处于大班初期，运动才能有所增强，在日常生活中有了一定的合作交往意识和技能，但在一些自主性及自选活动中，仍不能与同伴友好合作，争强好胜、争抢玩具的现象经常发生。为了进一步培养幼儿在活动中正确运用交往合作技能，逐步积累交往与合作的经历，我根据我班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了自主性体育游戏《超级小勇士》。我选择了贴近他们生活的器械和材料，如：报纸、梯子、长凳等，这些器械和材料不仅可以一物多玩，而且丰富了活动内容，更重要的是激发幼儿活动的兴趣，调动了幼儿的自主性，让他们在自由组合、自主选择器械和材料的探究过程中，不断尝试并积累经历，逐步感受同伴之间合作的重要，进步交往合作技能，同时体验合作游戏带来的成功快乐。活动目的：1、通过与环境、材料和器械的互动，培养幼儿交往合作技能，体验合作游戏带来的成功快乐。2、在自主选择、自由组合、自发探究的过程中，培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质及合作精神。3、激发幼儿运动的兴趣，积累运动经历，开展运动才能。活动准备：1、场地：幼儿园户外塑胶运动场。2、器械及材料：梯子两个、长凳5条、大线轴10个、小木桩10个、圆形镂空板6个、桌子两张，标记牌、“超级”棒、报纸等假设干。3、录音机、磁