精选幼儿园家长对幼儿工作计划合集8篇

第页共页精选幼儿园家长对幼儿工作方案合集8篇精选幼儿园家长对幼儿工作方案合集8篇幼儿园家长对幼儿工作方案篇1家长一直是我们幼儿园的重要组成局部。进步幼儿本质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不行的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需求家庭、幼儿园与社会彼此配合方能见效。现代教育观着重：只要社会、家庭、幼儿园严密结合，才干形成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，才干使每个孩子都得到全方位的安康调和开展。一、辅导思想：教育部公布的《幼儿园教育辅导大纲〔试行〕》指出：“家庭是幼儿园重要的协作伙伴。”它赋予了家长全新的内涵——家乡共育。家乡共育那么着重幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要协助家长进步科学育儿程度，同时也要求家长参加幼儿园的教育与办理，成为幼儿园进步教育质量的重要资。这一学年我园家长的辅导思想是：持续仔细贯彻执行《幼儿园规程》和《幼儿园教育辅导大纲》中的家长精神，以我园《园务方案》为辅导，以新观念、新视角、新举措完成家乡共育，进步家教质量，促进幼儿开展。二、方针：建议家乡协作完成家乡共育促进幼儿本质的进步着重幼儿园与家庭的双向互动，家乡亲密配合，形成合力，达成一致，完成家乡同步教育，促进幼儿身心安康、调和的开展。三、措施：1、加强老师本身的教育素养，进步家长的艺术性〔1〕结合《幼儿园教育辅导大纲》学习，使“协作意识”家喻户晓。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家乡交流中，掌握好老师与家长互为支持者、协作者的角色关系。〔2〕安排家长经历交流或家长案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长的好经历、好方法，感受做好家长的乐趣和成效，促进每位保教人员不断进步家长的程度。2、加强幼儿园与家庭的交流，以灵敏多样的方式，使交流既根据实际需求有重点突出，从而共商教育战略，协同进展教育。〔1〕举办多方式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规划的讲座，也有较小规模的沙龙研讨。〔2〕做好家访。入园前对每个重生进展家访，入园后进展不定期家访。〔3〕安排并改善每学期一次的家长敞开日活动，把“家长敞开日”作为家乡共育好时机，让家长理解孩子在幼儿园的日子学习，调集家长把所观、所思、所想反应出来，互相交流，共同研究家乡怎么进展教育。使敞开活动更深化，更有价值。〔4〕充分发挥家委会在家乡交流中的作用，通过家委会帮整体家长理解幼儿园的教育方案与要求，交流、和谐家乡关系。〔5〕建立“幼儿园网站”，开拓“教育科研”、“保育论坛”、“家乡共育”等栏目，使家乡交流速度更快、效率更高。〔6〕通过、便笺、约谈以及接送孩子时的攀谈等，与家长间架起情感的桥梁，获得家乡交流与协作。〔7〕持续注册家乡____，进一步交流家乡联络。3、重视家长的参加，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园注入一份坚实的力量，增强教育合力。〔1〕发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的办理，在幼儿园办理、教育、家长、后勤等方面的方针、措施等各项献计献策。〔2〕发放家长调查表，请家长对幼儿园各项提出自己的定见和主张。〔3〕开展内容丰富的“迎新家乡同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家乡关系更为亲密。〔4〕持续约请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进讲堂参加教育活动，4、重视幼儿园与家庭的互动，形成疏通的家乡双通道。〔1〕持续办妥《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进展交流交流互动的窗口。不只利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的常识；宣传家庭教育的经历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；并且可安排家长开展一些专题讨论，从而增进家长与老师的有用互动。〔2〕丰富《家长园地》的方式、内容，一方面向家长宣传科学育而常识，另一方面重视与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流同享”等栏目，增强针对性和时效性。〔3〕把家长会改为“参加对话式”的家乡交流会，家长、老师互抛育儿问题和经历，分析^p自己的定见，彼此碰撞，共讨科学育儿的施行战略。〔4〕开设“家长育儿经历来稿专栏”，使“家长教育家长”，来进步家长与家长的互动。〔5〕进一步发挥“家乡联络册”的功能，使“家乡联络册”成为家乡互相交流信息的一种有用渠道。四、详细安排：九月份：1、制定本学期家长方案。2、召开小班重生家长会。3、下发小班重生问卷调查表。4、重生家访活动，理解班内幼儿根本状况。5、查看各班家长园地布置状况。6、补充小班家委会成员。十月份：1、庆贺国庆告家长书2、举办小、中、大班家长敞开日活动，家长填写半日活动状况表。3、召开园部家委会会议。十一月份：1、家长学校活动：小班主题：良好行为习惯的养成。中班主题：幼儿自信心的培育。大班主题：学习习惯的培育。2、家教常识竞赛。3、查看班级家长园地使用状况。十二月：1、大手牵小手读书活动。2、家长半日活动〔幼儿游戏〕敞开。3、冬季幼儿保健主题告家长书。4、向家长发优异幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录。一月份：1、举办庆贺元旦迎新系列活动。2、下发家长问卷并进展状况汇总。3、家长学校活动：全园家长会〔主题：幼儿寒假日子辅导〕。4、评比“好家长”，编撰家教心得，举办教育沙龙。幼儿园家长对幼儿工作方案篇2所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿开展的主体，双方积极主动地互相理解、互相配合、互相支持，共同促进幼儿身心安康开展的良好方式，是幼儿教育开展的趋势。《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》〔以下简称纲要〕指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”然而，由于以往幼儿园的家长工作中，只要求家长配合幼儿园工作而无视主动参与，家园合作本质上就是家长顺从幼儿园的要求，被动的做些辅助工作，家长缺乏主体地位，缺乏参与意识。要有效到达家园同步教育，幼儿园要通过各种方式，使幼儿园与家庭形成一个互补的关系，在双向互动中，唤醒家长的主体意识，转变家长教育观念，进步家长教育程度，携手共同完成教育幼儿的任务。在多年的家长工作中，笔者就家长如何参与幼儿园保教工作进展了一些探究与理论。一、端正态度，重视沟通，形成合力。有句广告说得好，“沟通从心开场”因此老师在与家长沟通时，应用尊重、平等、合作的态度积极主动地与家长联络、交流，唤起家长主人翁责任，激发他们参与活动合作的积极性。1、理解性沟通。主要是针对新入园的家长，因为新入园幼儿的一些生活、卫生习惯及性格特点等，都需要老师及时理解，而家长们对幼儿园教育工作的不理解，又需要老师及时沟通和帮助。因此老师可设计“幼儿在家生活情况调查表，”准备好如：“新生入园需知”“幼儿开展的年龄特点”“幼儿本年龄段的开展目的”等资料，尽快及时通过家访、访谈、书信等方式与家长交流，并让家长体会到老师的尽心尽责，这样的沟通住往会起到事半功倍的效果，家长的心很快就会被“俘虏”了。2、开展性沟通。这主要用于保教过程中，当老师对幼儿理解到一定程度，已经根本掌握了孩子的开展程度，为了让孩子得到更快更好的开展，老师可以设计详细的“幼儿现阶段开展目的”“幼儿现阶段在园情况”以及“幼儿现阶段在家表现情况”等问卷与家长沟通，共商孩子开展的阶段性目的。这样，家园互相配合、理解孩子，对孩子的开展效果更好。3、问题性沟通。一百个孩子一百种性格。《纲要》也提出幼儿园教育“……关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。”因此在保教过程中，老师必须用“鹰一样的眼睛”，敏锐观察孩子的开展状况，捕捉孩子的瞬间行为，掌握孩子的真情实例，针对孩子的情感、态度、才能等开展状况及时与家长个别交流。如常见的：情绪低落，依赖性强，同伴交往困难，攻击性强、偏食等，我们共同制订矫正方案，通过一定的措施纠正幼儿的不良行为。二、共享资，拓展空间，全面开展。幼儿教育不等于幼儿园教育，它还包括家庭教育，社会教育，有些家长有着先进的教育理念，成功的育儿经历，有着不同的专业知识，不同的职业，不同的家庭环境，这些都为我们提供了丰富的教育资，因此幼儿园应积极发挥家长的主观能动性，充分利用家长的各种教育资，拓展教育空间。1、物力资共享。为更好地创设符合幼儿身心安康开展的环境，促进幼儿身心安康开展，区角活动在幼儿园里如火如荼地展开。而要保证区角活动的正常开展，需要大量的各种各样资。如“图书角”需要大量的用书，“巧手坊”需要大量废旧物品，“探究区”需要许多合适幼儿探究的实物、模型等，于是“齐心协力”的活动就掀开了。老师在“请您帮助”的栏目中，告诉各个活动目的，需要帮助的内容，在“谢谢你”栏目对及时提供各种资的家长和孩子进展表扬和感谢，这样，幼儿园充分利用家长的物力资，使他们得到了共享同时也让家长及时理解幼儿园的保教动向、保教内容，从而不知不觉地参与到了幼儿园的保教工作中，当然也为幼儿园节省了许多开支，为老师解决了准备材料难的问题。2、人力资共享。《纲要》指出“幼儿园应为幼儿提供安康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。而这些丰富的教育活动，我们必须借助于家长的教育资来完成。如想让幼儿理解金华火腿、佛手等特产，就请种植佛手和开火腿厂的家长提供场地，讲解消费过程；开展亲子游戏，全园运动会又请在体育馆工作的家长联络场地，租借器械等；参观医院、超市，请家长帮助联络配合活动……当然，在开展这些活动时，老师必须向家长说明活动的目的、内容、要求及活动意义，要让家长自觉、清楚的支持与配合，这样家长也会有成就感。也正是在共享了这些人力资后，幼儿园才能真正全面有效的开展各项活动，才能真正促进幼儿全面开展。幼儿园家长对幼儿工作方案篇3一、指导思想以优质幼儿园为标准；以幼儿园园务工作方案为根据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改良教育方法，沟通与各类教育的联络，从而促进幼儿身心和谐开展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。二、工作目的和措施1、发挥宣传功能，进步家长“共育”意识家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。2、书刊宣传要让家长从理论上较系统地理解孩子的身心开展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长效劳，征订《早教启蒙》、《家庭教育》、《亲子教育》等书刊，开拓家长视野，增长知识，进步理论程度。〔二〕开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略家园只有协调一致，才能形成教育合力，获得更好的教育成效。因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探究家园共育策略。1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、筹划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、标准化管理。2、开展多形式的家园互动活动许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料搜集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断进步与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要进步家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都理解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。让家长全方位地理解幼儿园的教育教学、理解孩子、参与活动、参与评价，从而进步家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。通过以上各种活动的开展，不仅要帮助家长及时理解孩子的开展情况，不断增强对教育的重视度，进步教育素质，更重要的是，在家园间的互相交流合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的安康开展。家园共育是大教育观的表达，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与开展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探究家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探究的问题。我们将不断完善、不断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、老师、家长的共同开展、共同进步。三、详细月工作安排二、三月份：1、制订家长学校工作方案。2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。3、召开一次家长委员会会议。四月份：家长学校讲座。五月份：1、召开一次家长委员会会议。2、评选优秀家长六月份：1、出好一期家长报。2、“六一”庆贺活动。3、家长学校活动：家庭教育经历交流。4、写好家长工作总结。太和新城幼儿园20xx年3月8日幼儿园家长对幼儿工作方案篇4一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联络，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年开展规划和幼儿园工作方案为导向，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1〉2的教育合力。二、工作目的：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛。2、以家长资为补充，挖掘家长资，壮大教育队伍。三、详细措施：〔一〕以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断进步各班主任尤其是新老师的家长工作才能和家教指导程度。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而进步老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，进步质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、进步家园合作质量既是社会开展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身开展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所开展：〔1〕家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以回访的形式予以检测，并与考核挂钩。〔2〕家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、安康平安主题等活动开展融民间艺术、民间风俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。〔3〕亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、合适不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的气氛中，引导不同年龄段的家长选择合适自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，理解幼教信息的愿望。〔4〕专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。〔5〕特殊幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特殊幼儿施行跟踪式家教指导，制定并施行相关的指导方案，记录指导情况及其效果。〔二〕、以家长资为补充，挖掘家长资，壮大教育队伍。让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、挑选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到安康平安等各项工作参与幼儿园的管理和监视，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进展全面调查，并建立家长资信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经历，促进认知和社会性开展。与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经历共享；另一方面，也将搜集家长的“育儿困惑”，并将搜集的问题加以归类整理，此后视个性、共性的不同，通过书面、或家长沙龙的形式予以答复。四、详细安排：九月份：1、制定本学期家长工作方案。2、各班家访，理解班内幼儿根本情况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。4、家长情况摸底，建立家长资信息库。5、各班家长会。十月份：1、重阳节社区活动。2、家长阅览室开放。3、家长老师进课堂活动。十一月份：1、讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别〔保健员〕。2、家委会会议。3、老师学习：与不同的家长该如何交流？十二月份：1、老师沙龙“我眼中的家长工作”。3、迎新年亲子运动会。4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。一月份：1、下发家长问卷并进展情况汇总。2、幼儿寒假生活指导告家长书。3、评比“好家长”，撰写家教心得。4、撰写家长工作总结。5、家长半日活动。幼儿园家长对幼儿工作方案篇5一、指导思想本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，进步家园共育力度，促进幼儿身心安康开展。二、工作目的1、加强家委会工作，增强教育合力。2、以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，进步家教程度。3、开展形式多样的家园互动活动，进步家园协同教育的实效性。三、详细措施〔一〕加强宣传力度，进步家园共育意识。本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。1、勤耕效劳窗口，促交流。创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等效劳窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反应、经历分享的目的。2。细制宣传画册，树形象。以“省示范园”的XX市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍老师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等，让广阔群众与家长更加深化地理解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。〔二〕丰富组织形式，提升家园共育质量。1、建立家委会，完善管理。家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、筹划幼儿园大事，最大限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、标准化管理的'办园形式。2、办家长学校，讲座推经历。根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、平安讲座等，帮助家长走上科学育子的成功之路。3、定期家长会，交流日常工作。利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的方法。4、开放半日观摩，得教育认可。向家长开放半日观摩活动，复原教育现场，让家长观察孩子在园的学习和生活，感受老师的工作方法，力求触动家长的教育感触，拉近老师与家长之间的间隔，以更好地讨论有针对性的教育措施。5、家长助教，资共享。各行各业的家长是幼儿园珍贵的教育资，全面理解家长的兴趣、特长、工作性质，有方案地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。6、多彩亲子活动，增进情感交流。有方案、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为亲密。7、勤家访，亲密家园联络。家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育问题，与家长面对面“闲话家常”，帮助家长分析^p幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，促进幼儿安康开展。8、做实问卷调查，反思工作。定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、效劳与老师保教态度、才能等意见，发挥家长监视作用，促进幼儿园工作。幼儿园家长对幼儿工作方案篇6一、班级情况分析^p我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和进展多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进展，孩子更快乐的成长。新的学期，我们也将继续做好家长工作，争获得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。二、新学期目的及工作重点本学期我们将以《规程》、《纲要》为根据，围绕园工作方案以及本班的实际情况，教育组织家长参加到我们的工作中来，我们的各项工作得到进步，促进幼儿身心安康开展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过家长学校和开展各类交流活动，让所用家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步进步家园合作的意识。幼儿园家长对幼儿工作方案篇7一、情况分析^p家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开场承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时理解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。二、工作要求：〔一〕家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，共同参与到解决详细教育问题的理论过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。〔二〕引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。〔三〕引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资，共同做好孩子的教育工作。三、针对措施：1、召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资和社会资使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。2、开拓家