精选亲子活动方案锦集六篇

第页共页精选亲子活动方案锦集六篇精选亲子活动方案锦集六篇亲子活动方案篇1陵阳中心小学已参加新教育实验研究活动，积极开展“三读”活动家庭自读、课堂共读、美文赏读。暑期降临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。详细的安排如下：一、活动时间：20xx年7月――9月二、活动方式：1、老师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》、20xx年各科新课标为主。2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容展开交流，交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进展，并有针对性地参与到学生的考虑和研究中去。三、活动考前须知：1与学生一起走书店，买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推荐书目中图书。3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。4为学生提供更加丰富的阅读资料，丰富学生的视野。5家长和老师要保持联络，对学生阅读的状态进展细致地观察，以保证本次活动可以保质保量地完成。四、评选书香家庭。学校在开展新教育实验共读共写的根底上进展创立书香家庭活动评选。根本标准一如下：书香家庭的根本标准①有读书角，有写字桌，书架〔橱〕，有名人名言等美化环境的布置。②有较良好的学习气氛，孩子每天在读书角认真看书做作业。③有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。④家长孩子每月至少学习交流两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟⑤家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。⑥家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法。五、评选书香老师、读书能手。以老师博客、班级在线、毛虫前行等专栏，开展师生优秀读书成果展评、读书能手、亲子共读共写征文评选等活动。促进家长、学生、老师的读书热情与共读共写活动进一步的推进、深化。陵阳镇中心小学新教育办公室20xx-7-5亲子活动方案篇2为全面贯彻落实学校体育工作方案要求,有针对性地进步学生身体素质和运动技术程度,展现学生精神风貌,培养学生顽强拼搏、团结协作的精神,丰富学生的体育文化生活,经学校研究决定,召开湾龙一小教育集团首届田径运动会暨第三届亲子运动会。特制订此方案。一、活动时间与参加对象:10月27日(周四上午)1.上午8:20开幕式(各班7:50在海纳楼候场区等候)2.亲子运动会本校区、龙水校区1-2年级全体学生、老师、家长及3-6年级参与开幕式的学生中午1-2年级全体学生回家就餐,3-6年级运发动在校就餐10月27日下午(周四下午)1.下午1:303-6年级田径运动会2.教职工兴趣运动会3-6年级运发动、全体老师0月28日(周五一天)3-6年级田径运动会三、活动主题:活力行健品质传承——湾龙一小教育集团暨第三届亲子运动会四、活动地点:湾龙一小本校区操场五、参与对象与任务分工:1.负责开幕式整体协调:本校区:x(领导邀请)x龙水校区:x2.赛事总指挥:x3.运动会方案,舞台布置,奖状准备,各班节目催促,详细协调:x、x、x龙水校区详细执行:x、x4.亲子运动会节目音乐负责:本校区:x龙水校区:x亲子运动会现场音乐及音响准备、播送室:x、x(配合)5.本次运动会报道:x活动摄影、摄像:xx.6.奖品:蔬菜(总务处购置,xx负责)告知数量一等奖4名一二年级各2名。45人*4=180份(红色袋)二等奖4名一二年级各2名。45人*4=180份(黄色袋)三等奖6名45*6=270份(蓝色袋)7.场地器材布置各准备(备份2份),播送、现场音响、检录小话筒等,校园平安警示布置:xx8.当天主持人:早上开幕式:x下午:xx、学生播送员5位9.家长志愿者安排:各班共安排5名家长,1名摄影,4名检录(一个家长负责一个工程带队),时间紧急,班主任交代家长一定要准时、耐心在指定比赛地点等候10.10月25日,学校进展彩排(待定)对象:本校区所有孩子参加,龙水校区因考虑孩子交通问题,建议举班牌的孩子过来彩排。由龙水校区三位副校长带队11.现场协调、候场区管理:xx(准备挪动音响)操场场内管理:xx12.平安负责、校园卫生、巡逻:x秩序维持:x13.就餐问题:负责:x1,2年级回家就餐,3-6年级每个班预备20份,共计430份。全体老师:95份14.成绩记录组(1)公告栏(学校制作亲子运动会展板)、医务室:配医生一个。x配合医务室地点:在崇仁楼大厅一楼左手边(2)亲子运动会成绩汇总:x地点:美术教室一(学校制作田径运动会展板)六、详细活动议程(一)进场准备(早上7:50入场,奏运发动进展曲,8:20之前各方队、各班在等候区候场完毕,正式入场)主持人:x把关时间,准时开场(二)入场顺序:1.国旗、出校旗、会标方队国旗:本校区x负责校旗、会标:龙水校区:x负责2.彩旗方队龙水校区6年级学生代表3.鲜花方队:本校区3年级学生代表4.各班级方队隆重登场。每个班级都有2个方块,由各班班主任负责统一安排1-2年级节目、现场讲解词发给:x(截止本周五)x,注明校区和班级。补充:3-6年级运发动参加开幕式,讲解词直接发给____师,注明校区和班级。音乐:本校区发给x龙水校区发给x,注意时间:3分钟以内各班节目说明:(1)学校在2个全面行健娃(扮演者:xx)的带着下,1-2年级全部孩子入场,领队高举自己班的班牌入场,每个班经过____台时要喊口号和节目表演(每个节目表演时间在3分钟内),有秩序而整齐。表演主题:“运动”(根据主题统一服装,节目表演要注意平安、大气、贴近主题、各班表达创新、亮点)。3-6年级运发动参加,经过____台时喊口号。(2)入场时,主持人讲解每个方阵,各班提供自己班相关内容的讲解词。(班主任负责撰写),进场后按照指定位置站好。(4)先由本校区一(1)班,一2,一3,一4,再由龙水校区一1,一2,一3,接着本校二1班……按这样的顺序4.奏唱国歌升国旗10:005.合唱队表演《歌唱祖国》曾砚老师10:056.校长致开幕词10:157.裁判员代表讲话x10:208.运发动代表讲话二年级学生代表xx10:259.领导宣布运动会开幕(鸽子放飞)10:3010.开幕式完毕,各班原地候命,并在班主任的带着下到指定地点集合。亲子运动会活动:10:40一、工程内容、方法及工作人员安排(一)工程安排顺序为:1、小猪进“圈”2、大脸贴小脸接力比赛亲子活动方案篇3一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以进步孩子的综合才能，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往才能。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。进步家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动时间：20xx年xx月xx日三、活动地点：xx学校四、活动流程：一.热身大树与松鼠活动目的：活泼气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须分开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须分开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动活动名称盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的理解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开场时父母牵着子女的手从场地的启始点开场往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动完毕6、各组成员分享自己的活动感受。7、分享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上考虑问题，子女更加深化的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多理解理解子女的感受或许比一味的给与要来的`更重要。亲子活动方案篇4一、活动思路春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出活力勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜欢大自然，并学惯用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。二、活动目的〔一〕从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，理解春天的根本特征，能关心保护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。〔二〕通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。〔三〕尝试用作画来大胆表现春天的美。〔四〕体验成功的快乐。三、活动准备〔一〕知道经历准备：理解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。〔二〕物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。四、活动任务〔一〕组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。〔二〕欣赏春天。播放有关春天的情景图片。五、幼儿家长合作绘画〔一〕分发作画工具。〔二〕强调作画要求。〔三〕巡视交流。六、作品展评采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。七、布置任务〔一〕建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的风光，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的风光照下来洗成照片。〔二〕设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。〔三〕引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体安康。亲子活动方案篇5活动流程：一：家长带着幼儿入园、签到二：家长带着幼儿自我介绍三：手指游戏《走楼梯》《数豆豆》四：美术游戏《贴苹果》五：分发小点心，喝水，休息六：爬行练习七：分发园报、宣传册手指游戏：老师带着幼儿家长一起模拟手指动作念儿歌《走楼梯》幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚《数豆豆》一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆五个手指抓豆豆。美术游戏《贴苹果》目的：培养幼儿的手指的协作才能学习按要求完成作品准备：5棵已画好的苹果树粘贴苹果多个双面胶黏贴纸过程：老师示范粘贴方法并说明粘贴要求家长陪同幼儿一起粘贴苹果老师巡回指导幼儿一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励爬行练习目的：锻炼幼儿的四肢协调才能准备：泡沫垫多块小玩具多个过程：老师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。亲子活动方案篇6活动目的：1、学惯用撕、粘贴等方法制作相框。2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。活动准备：1、纸工书之相框2、浆糊3、照片一张活动过程：一、拿出照片，引出话题。师：小朋友们，你们看看这是什么？幼：〔照片〕师：对，这是一张美丽的照片，这个照片如今还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么方法可以保护照片？〔引导幼儿说出用相框保护〕师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗？二、讲解、示范操作步骤。老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和缺乏，请各位幼儿自己操作时要注意。三、幼儿操作，老师指导。师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开场操作。循环指导才能弱的幼儿，及时纠正