人教版二年级过关综合下学期小学语文期末模拟试卷II卷

PAGE第页码页码页/共NUMPAGES总页数总页数页人教版二年级过关综合下学期小学语文期末模拟试卷II卷时间：60分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1.选择正确的字组成词语虚

溉值

鸯

密鸳______灌______秘______价______谦______2.阅读短文《有趣的作业》，回答问题。

“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”

同学们都奇怪地想：画儿能代表春天吗？

小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。

老师笑着点点头。（1）选择正确的读音解释______（sì

shì）摘______（zāi

zhāi）花（2）小丽的作业是（

）

A.一朵美丽的玉兰花。

B.一幅画有玉兰花的画。（3）老师看到小丽的作业，为什么笑着点点头？3.我会按要求写词语，并完成练习。①我会照样子写词语。越来越亮

越______越______越______越______容易——简单赞美——______

寒冷——______精心地（挑选）慢慢地______

伤心地______②我会把词语写完整，并选一个词写一句话。五______六______

______羊______牢

笨______笨____________高______烈

______无边

______隔绝4.换一换组成新字再组词。例：棍-木+氵=混

混-氵=昆______抢-______+______=______

______-______=仓______险-______+______=____________5.写出反义词糊涂______

喜欢______

焦急______

漂亮______

整齐______慌张______

天然______

火热______

光明______

增加______6.把词语补充完整______秀丽绚丽______焕然______金光____________胜______迹揠______助______清新的______繁华的______明亮的______慢慢地______认真地______满意地______

二、组词练习(40分)7.给句子中划线的字选择一个正确的音节填在横线上jiānjiàn①绒线团中间______是一只黑白相间______的花猫。shènɡchénɡ②傣族人民盛______上美酒，举行盛______大的仪式欢迎周总理。8.连一连栽

做

摘

采

贴

赛

______野果

______蘑菇

______游戏

______柏树

______龙舟

______窗花9.给下面一段话加上标点星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______10.连词成句。①爷爷

亲手

柏树

长大了

邓小平

栽种的

已经②焦急地他

田边

在

走来走去③乌云

压下来

了

满天的

黑沉沉地11.读短文，完成练习拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……（1）根据解释选词语。（只填序号）①怜悯

②小心翼翼A非常谨慎，不敢疏忽。______B对遭遇不幸的人表示同情。______（2）“突然，她停住了脚步。”她为什么停住了脚步？（3）你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。

三、提升练习(20分)12.造句。一手……一手……______小心翼翼______13.阅读挑战，阅读短文回答问题。小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。

（1）短文共有______个自然段。第二自然段有______句话。写出这个自然段里小猴说的话。______（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请