教研组工作计划10篇

教研组工作计划10篇教研组工作计划篇1

指导思想：

本学期我们语文教研组将依据学校教学工作思路和要求，继续以二期课改理念为指导，“树立大语文教学观，提高语文教学质量〞为核心，结合本教研组实际状况，将工作重点放在教学常规和课堂教学讨论上，以“在初中语文教学中传承育才八字教学法、促进学生自主性进展实践讨论〞为切入口，实实在在地进行针对性教学研讨活动，进而提高教学实效性。

具体工作：

一、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生语文成果

1、加强教研组建设，通过人文关心和制度管理，创设深厚教研气氛和良好人文环境，形成“团结和谐实践创新〞良好组风。

2、抓好备课组建设。以精备课和作业设计为切入口，加强备课组内听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量全面提高。

3、加强教学质量反馈、监控。明确教学常规，以教学五环节为抓手，提高教学有效性为目，不定期检查教师教案、作业布置和批改状况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学状况，把好质量关。

4、充分利用好午间阅读时间，加强阅读指导，激发学生语文学习和阅读兴趣，培育阅读习惯，提高语文素养。

二、以“在初中语文促进学生自主作文实践讨论〞为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师专业素养和提高学校语文教学质量。

1、结合研修主题，加强教研组内理论学习，提高教师理论素养。

2、细心设计和组织好研修专题活动。

3、加强教学沟通，拓宽教学视野。通过专家引领、同伴互助等方法促进教师专业化进展。

三、关注青年教师成长进展

以教师专业化进展为导向，深化教师培育制度改革，促进教师专业化进展，构建语文骨干教师群体，探究教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式师资培训，以拓展教师专业化进展新空间。

1、教研组内为青年教师成长进展提供指导和帮助，加强青年教师培育，苦练教学基本功，让青年教师快速成长；有效发挥骨干教师教学示范和辐射作用；总结发扬老教师教育教学智慧。

2、以上海市语文教师书法竞赛为契机，提高组内教师教学基本功。

3、以学校“段力佩〞杯教学活动为契机，组织教师主动参加，进一步提高教师教学能力。

4、主动组织教师参与校内外各种竞赛和教学活动〔如：与崇明新光中学、马鞍山七中教学沟通〕，进一步推动教研组青年教师培育和师资队伍建设。

四、加强组内教科研建设，以科研促教学。

1、坚持把课堂当作教学讨论和教师成长实践舞台，坚持“在初中语文促进学生自主作文实践讨论〞作为教研新课题，以校本研修为抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，做到人人参加到教科研课题讨论中。

2、在六年级实施微型课程实践活动，提高学生活动设计能力。

五、以“李氏作文赛〞为抓手，加强校本课程和校内文化建设，主动开展语文活动，细心组织设计主题活动，激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。

①开展读书活动，加强阅读指导，细心组织设计学校主题活动，激发学生语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。〔具体见六、七年级午间阅读计划〕

②举办“李氏作文赛〞活动。

③在六年级试点口语考试，完善语文口语考试制度和评价制度。

④关怀文学社建设进程，促进学校社团建设。

⑤各年级开展学科竞赛活动，各年级开展学科竞赛活动。激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。

教研组工作计划篇2

为了更好地落实学校教育工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划

一、指导思想

本学期，我校数学老师将继续发挥深厚的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标。遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推动素养教育，仔细学习教育教学理论，抓好课堂教学讨论和课题讨论。

二、主要任务

1、强化课改意识，深化教学改革。

〔1〕深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

〔2〕以“课标〞为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。

〔3〕抓好学科讨论活动。在学校的'部署支配下，继续开展讨论课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进行“研、讲、评、议〞一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学〞关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

2、转变教研形式，激活教研热情。

〔1〕转变教研形式。本学期，教研活动要在“实〞上下工夫，在“新〞字上做文章，激发教师参加教研的主体意识和创造热情，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让全部教师参加研讨。引导教师不断反思自我，提高改良教学行为的能力，努力把教学讨论表达在课堂教学之中，这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。

〔2〕要主动推动高效教研活动的开展，提高、扩大教研活动质量和辐射面。加强教师教学工作之间的沟通与合作，互相学习，互相促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价沟通，也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。依据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，仔细对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。

3、强化专业进展，提升教学素养。

〔1〕抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的教师群体；注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神，主动营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化气氛。

〔2〕提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；要求教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。借助网络的优势，要求教师主动参与网上学习和沟通活动，组织教师学习《小学数学教师》《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教学刊物。进一步提高教师的教学水平。

4、常规检查常抓不放松。

〔1〕、规范和加强教学“六仔细〞工作。做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓舞青年教师撰写案例反思及教学心得。

〔2〕、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。

〔3〕、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消除错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，以促进学生素养全面进展。

〔4〕、坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告知我们，要使检查状况真实可靠，那么，不定期检查便是一个很好的方法。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。

〔5〕、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实〞字上下功夫，在“研〞字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有阅历的老师上观摩课，进行讲座等，起到传、帮、带作用。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。

〔6〕、结合教学实践，深入课题讨论。力争每个年级组的教师都有自己的讨论课题，有各自的讨论方法和讨论步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题讨论，还要响应教研组的“读书活动〞，要求每一位教师仔细阅读各类有益的书籍，准时写好读书笔记。期末，要求每位教师依据自己的讨论实际，仔细撰写论文。

三、具体措施

1、每位教师在每天上完课都必需准时进行反思，发表自己的困惑，观点与建议。

2、每位数学组成员必需主动参与教研活动。不得无故缺席。同时在参与各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研气氛。

3、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思索、感悟准时记录下来。

4、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育〞，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息沟通的能力。进一步开展课题讨论，推动教学手段的改革，深化课改的理性思索，增添投身课改的自觉性。

教研组工作计划篇3

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，主动投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、师情分析：

各位教师都有教强的敬业精神，喜爱学生，刻苦钻研，敏而好学。对所教的学科教材熟识，能精确把握课程标准。但对课改的理念没有深刻体会，在教学中仍用老一套的教学模式，跟不上教育改革的步伐。

三、主要工作

〔一〕继续开展学科新课程实施讨论，稳步推动课程改革。

1。组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》整理把握其精神实质，以新课程标准指导平常的数学课堂教学和课题讨论，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分进展。

2。结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施阅历，探讨新课程实施中的'困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。

〔二〕加大校本教研的力度，深入开展教学讨论，促进教师专业成长。

1、教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙〞教研活动，将自主探究型课堂教学讨论成果应用于平常的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕讨论主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出缺乏。总之，评课要表达出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。

2、组织参与，仔细上好现代课堂教学优质课活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高活动效益。

3、切实做好“五仔细〞工作〔备课、上课、批改、考试、辅导〕其中备课肯定要备在备课本上，并写好教学的反思。如没有教学反思者或数量不够者，最多评等级为C。学校将每月进行专题检查。

2、组织学生进行口算竞赛

3、教师一学期要求制作1～2个有质量的教学课件，搜集一个有肯定质量的教学资料，完成1篇教学论文，上好1堂示范课，促进教师现代信息能力和理论水平的提高。

4学生开展数学小故事竞赛

四。具体措施

1、加强教师学习培训，确立新理念

2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。

3、在课堂教学中，紧紧围绕"建立新课程下数学数学学习方式"，转变学生学习方式，让学生主动尝试探究，调动学生学习主动度性，进展能力；在此基础上，鼓舞教师开展不拘一格的课堂教学改革。〔为本学期的工作重点〕

4、完成教研室的各项临时性工作

教研组工作计划篇4

一、指导思想

依据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的沟通和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

二、工作目标

1、初步形成一支主动进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

2、初步形成教师主动学习、主动探讨、大胆反思、仔细总结的区美术教研组活动气氛。

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4、增添教师专业化成长的内驱力。

三、主要措施和具体支配

1、稳固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观看、考核。

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。

3、准时收集美术中心组的活动状况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在网上公布。

4、以点带面全面开展美术教研活动，主动参加网路教研活动、鼓舞组员在网上进行沟通和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师主动参加区域教研活动和网络教研活动。

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过沟通、商量、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

6、建立“好材推举〞的区美术中心教研组美术课题资料库，大家共享商量修改。

7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的`教学反思。

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

9、鼓舞组员主动参与区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓舞组员主动投稿。

10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。

11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，依据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如主动评课，主动推举文章课题，不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

四、具体月份支配如下

十月份：

①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作要求。

②网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。

③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？

④市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

十一月份：

①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？

②区幼儿教师论文写作培训。

③市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

十二月份：

①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？

②中心组课例展示与研讨。

一月份：

①网络教研：教学活动中提问的有效性。

②做好学期末工作总结。

教研组工作计划篇5

一、指导思想：

本学期本着践行XX市初中教学常规，深化新课改，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作计划制定如下计划。

二、主要工作及措施：

1、务实与创新并进。

首先，本学期继续主动开展“一师一课〞的教研活动，全员开课，全员评课，仔细打磨、研讨，通过“自我反思、同伴互助、专业引领、共同提高〞的教研模式，在教学改革中砥砺前行。

其次，初三老师尝试试课的形式，做初三复习的专题研讨。本次试课，全组老师除了要基于专题有效性的探讨，还得研讨试课的形式的优与劣。

第三，我们继续仔细研读《XX市初中教学常规》，紧跟课改的风向标，主动探究新课程理论下的课堂教学的新模式，促进教学常规的落实。同时，加强部编新教材的研读，主动探究

〔1〕教读课的有效形式。

〔2〕自读课的活动任务设置。

〔3〕名著导读课的.有效形式。

第四、主动完善阅读课的践行策略与实施方案，尽量能推而广之。

我们提倡让学生真实阅读，在悦读中提高语文学科的素养。教师不断主动制定编写名著导学案，有效地指引学生深入经典。同时，本学期要求老师要交一份名著导读课或名著共享课的教案。

第五、依据XX中教学新常规实施方案，主动备课、上课，规范批改作业。本学期借助确定详案的课题与课型，开展一备课组为单位的同课异构，在备课组时教师沟通有的放矢。同时，教研组阅订语文报刊、语文教学刊物。语文教师要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功〞，从而更好地适应素养教育对语文教师所提出的更高要求。

2、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进展。

首先，培育学生的日常语文学习习惯。要求学生在平常的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本〔素材积累〕和作文本。不定期举行学习方法阅历沟通会。

其次，加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合表达，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，喜爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应留意培育观看、思索、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和宽阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作学问的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。

教研组工作计划篇6

一、指导思想：

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，根据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，实行各种形式的'沟通互动，抓实本校专职教师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改良，促进教师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。

二、教研目标：

教学质量形成过程管理不断创优；教研〔备课〕组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职教师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。

重点培育工作：

马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；

林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。

四、每月教学工作支配：

3月份：

1.20xx学科教改项目结题。

2.科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。

各册试验开出登记表下〔全体专兼职科学教师〕

3.集团教研活动：工作支配和布置

4.主题论坛：

4月份：

1.参与越城区主题教研活动。

2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5《种子的萌发》。

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.试验室使用期中自检。

5月份：

1.参与越城区小学科学主题教研。

2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五年级3-5《摆的讨论》。

鲁冬菊，六下2-2《物质发生了什么改变》

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.科学试验之星评比系列活动。

6月份：

1.参与越城区小学科学主题教研。

2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3《放大镜下的晶体》。

胡珊珊，四下4-1《各种各样的岩石》

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.期末评价。

6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。

教研组工作计划篇7

政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。

本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡老师(政治)、廖喜妹老师、黄桃开老师(地理)、莫佐华老师、黄辉老师(历史)、黄剑老师(体育)夏明老师(信息技术)共9人组成。真正的专业老师不多，只是专职教师而已，但全部老师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状况，依据学校的工作支配，特制定本组教学讨论目标和措施如下：

第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。推举优秀的全校沟通。

第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育学生的`学习兴趣和良好的学习习惯。

第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉〞本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。主动参加学校其他教育组的公开课活动。

第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校内网上，以供沟通。每位教师主动参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。

期望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!

教研组工作计划篇8

一、指导思想

以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习《新课程标准》，主动、稳妥、有效地深化数学课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中学问技能、数学思索、解决问题、情感看法等方面的训练，全面提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。

二、工作要点加强教研组建设

把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求到达效果好，效率高。本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增添学生的纪律观念组织观念，保持学生的良好学习心态，营造良好的学习气氛。

2、加强集体备课，除了集体备课，进行专项讨论。还要仔细参与大组沟通活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的沟通，使集体备课富于有效性。仔细教研，加强沟通。课前课后随时沟通，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而提高教学质量仔细开展相互听课，相互评课的活动，并做好细致的记载，仔细进行记录，反思，心得。

3、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，准时收作业，批改作业，发还作业，让学生准时了解自己的学习状况、对违规学生的行为，准时了解，进行教育，加强对学生问题的讨论。有针对性的加强对学生的.训练，各教师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发觉，早预防，早落实，准时解答疑难，补习指导。

4、加强课堂教学讨论，树立全面的度量观，以三个层面的课堂教学讨论为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探究改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注学生的进步与进展，留意收集能反映学生学习过程的资料。

5、做好家长工作，准时沟通，解决问题，为了学生思想平稳，学习进步，打下扎实的基础。

三、本学期主要工作支配：

二月份制定教学进度

1、制定教研组计划

2、检查备课笔记

3、上一节研讨课

三月份集体备课

1、学习教学文章

2、研讨本阶段教学内容和方法

3、制定后进生辅导计划

四月份统一教学进度

1、出好期中试卷

2、总结期中考试状况

五月份学习教学文章

1、集体备课确定复习重点

2、进行提优补差

3、迎接区调研考试

六月份制定复习计划

1、迎接市调研考试

2、总结调研考试状况

3、出好毕业试卷

4、仔细做好毕业考试各项工作

教研组工作计划篇9

一、指导思想:

全面贯彻学校以学生为本，一切为了学生，为学生的终身进展奠定基础的办学目标。

大力推动教育创新，扎扎实实进行素养教育，全面提升化学教学质量。进一步全面落实新课程的改革对教研组的要求，继续抓好青年教师的培育。

二、工作内容和目标〔教学、教研和课外活动支配、学竞科赛活动支配、青年教师培育、学科建设的理论和实践，计划完成质量预期等〕

1、每周的教研组和备课组活动必需定时〔下午第六节课开始〕定地点进行，每次都要扎扎实实地解决一些教学中存在的问题，不能走过场，要有细致的活动记录。

2、加强组内的教研工作，教研组和备课组内常常互相听课和评课，相互促进和提高。

3、鼓舞青年教师多上公开课，骨干教师多上示范课。仔细钻研教材，讨论教学方法。

4、教研组内主动参加课题申报，围绕课题进行教学实践的讨论多写论文。

5、加强各年级的竞赛培训，特殊是抓好理科班的培训，强化培训的效果，扎扎实实迎接今年的全国化学竞赛考试。

三、学情、教情分析〔学生、自身及教研组特点〕

随着学校学生的人数的增加，化学教师的负担有了明显的增加，对老师的要求也有了肯定的提高。

充分调动骨干教师的工作主动性，为年轻教师做好示范作用。化学组年轻教师较多，

对教师的锻炼和培育尤为重要，如今部分年轻教师在锻炼中已比较成熟，有的'已走向了特别重要的教学岗位。

四、工作目标完成措施

1、继续加强各年级备课组建设，充分发挥备课组的主动性。

2、教研组内每人都能上公开课，将示范课向全