幼儿园小班下学期安全主题教案7篇

幼儿园小班下学期安全主题教案7篇

幼儿园小班下学期平安主题教案篇1

活动内容：

我该怎么办。

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

活动预备：

情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片。

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?

老师小结：

小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有关心吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

幼儿园小班下学期平安主题教案篇2

活动目标：

1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危急性。

2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3.养成良好的行为习惯,树立自我爱护意识。

活动预备：

1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

活动过程：

一、阅历叙述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危急性。

1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

2.为什么会摔到？

3.结合图片让幼儿叙述：这几个小伴侣在干什么？会发生什么状况？

4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特殊多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。

二、组织幼儿争论--在走廊和楼梯上应当怎样做。

1.争论：在走廊和楼梯上应当怎样做？

2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、嬉戏走迷宫--强化幼儿良好行为习惯。

出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

幼儿园小班下学期平安主题教案篇3

《安平安全滑滑梯》

活动重难点：

重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

难点：关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

一、导入活动，激发爱好。

兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

2、人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

三、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？

2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

幼儿园小班下学期平安主题教案篇4

《躲开它们》

1、老师讲故事《小猴哭了》。

2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）

3、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品老师就拿出一样，放在幼儿的面前。

4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

情境一：小兔子用画画的笔（笔是瘦长的）在别人脸上点墨水

情境二：小猴在耍弄树枝。

情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。

幼儿园小班下学期平安主题教案篇5

一、活动目标：

1、通过观看画面和争论活动，知道小伴侣爬高是很危急的道理。

2、情愿用“__帮帮我，我要……、、”的简洁句型恳求别人关心，感知得到满意的欢乐。

二、活动预备：

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

三、活动过程：

（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。

老师：图上有谁？小伴侣在做什么？

（二）引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。

老师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？

老师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝兴奋吗？

（三）自己的生活阅历，知道爬高的危害。

老师：小伴侣你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？

老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人关心好呢？

鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小伴侣太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小伴侣不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？

（四）情景表演，引导幼儿演示恳求别人关心的语言情景。

老师：小伴侣，看一看柜子上有什么？你想要吗？

请一个小伴侣自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）

老师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？

引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小伴侣。

老师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？

可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓舞有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来关心你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。

幼儿园小班下学期平安主题教案篇6

【活动目标】

1、知道药品的作用，不随便动药品、不乱吃药。

2、懂得在自己生病时要协作治疗乖乖吃药。

3、有初步的自我爱护意识。

【活动预备】

1、课件：调皮的嘟嘟龙。

2、小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药

【活动过程】

一、调皮的丁丁

1、观看课件：丁丁怎么了？

师：今日，爸爸妈妈都没在家，丁丁可兴奋了，他在干什么呢？（请幼儿依据课件上的内容自由发言）丁丁怎么了，发生了什么事情？（丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼）

2、老师出示部分药品

师：这是什么药？吃起来什么味道？小伴侣能多吃吗？

3、老师小结

师：药品是在生病时治病用的，小伴侣千万不行以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。

二、结合嬉戏，了解生病后应当怎么办

1、谈话：我生病了。

师：小伴侣，当你生病的时候应当怎样做？（要准时告知家长，协作医生进行检查，乖乖吃药治疗）

2、角色嬉戏：小医院。

师（老师扮演医生）：小伴侣，请你说一说哪里不舒适，请回去按时服药，记得在妈妈的关心下吃药，自己不行以乱动药品。

三、结合儿歌，增加自我爱护意识。

师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈观察把头摇，不能任凭去吃药。

活动延长与建议：

1、结合区域活动提示幼儿不能任凭吃药。

2、请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并常常提示孩子药品不是食品，不行以乱动、更不能乱吃。

幼儿园小班下学期平安主题教案篇7

活动目标：

1、了解生活中的平安留意事项。

2、学习迷路时可以实行的自救方法。

活动预备：

幼儿用书、布偶、自制的平安胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌

活动过程：

一、老师请幼儿手拿叉牌，老师叙述故事。

1、老师出示布偶，告知幼儿：今日要讲的故事，是关于小伴侣鲁鲁（布偶）的故事。小伴侣假如觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提示他留意。

2、老师叙述故事《迷路的鲁鲁》。

3、引导幼儿说一说如何来关心鲁鲁处理迷路的逆境，并说说自己的想法。

二、师生共同沟通迷路时应当如何处理。

1、提问：小伴侣们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？

2、老师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找牢靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应当说清晰自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。

3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。

4、老师