让孩子们快乐每一天的小班总结

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我们全班有24名幼儿都是新入园的，其中还有几个是从来没有过入托的经受，如何将幼儿对家庭、父母的依恋转移到幼儿园、如何让孩子在来园的时候不再哭闹、如何让他们适应全托的生活，是我们新开学的工作重点。记得开学的第一天，我们狠心地将他们从爸爸、妈妈那里拉到教室里，听着、看着他们难过、可怜的小脸，我自己也非常的难受，可这是让他们适应幼儿园生活的第一步。开学的第一个星期，我们几乎是14个小时与孩子们在一起，每天为他们安排丰富的晚间活动，给他们讲好听的故事，做快乐的游戏，带他们认识幼儿园里的每个地方，我和搭班老师又是扮作兔妈妈、又是装成小松鼠，这一切都是盼望能尽快的适应幼儿园里的生活。经过两周以后，孩子们渐渐适应了幼儿园的生活，虽然如此，可是每个星期一、星期三的时候还是有一些幼儿的心情不太稳定，每当遇到这种状况的时候，我就和孩子们说一些幼儿园里快乐、好玩的事转移他们的留意力，让他们尽早投入有趣的活动中，以此稳定幼儿的心情。

这学期，幼儿园里除了日常的学习以外，还围绕“好心情”开展了一系列的活动，如十月份的“交通日”、双语班的“Halloween”、“Christmas”活动、以及一贯连续至今的“拥抱日”、“亲吻日”等活动，这些活动让幼儿们体验到了集体活动、团体游戏、集体表演的愉悦，让幼

儿体验到了家庭所不能予以的社会性生活的欢乐，也培育了孩子团结、合作、相互友爱的好品质。

在“交通日”的活动中，幼儿园请来了交警叔叔教我们做交通操，孩子们在快乐的气氛中学习了交通法规。在活动开展的一周里，班级里的顾博文Tommy小伙伴，把家里的各种交通标识都带来了幼儿园与别的孩子共享，他还把自己熟识的各种路牌、标识介绍给了班级里不知道的'孩子们，通过幼儿这样相互学习的过程，不仅让幼儿获得自信心、成就感，更进展了孩子倾听的好习惯。“交通日”的活动，应当是孩子们入园以来第一次参与全园大活动，不过，他们的表现却一点也不逊色。在标识牌的抢答中，这些弟弟妹妹抢着回答，并不亚于哥哥姐姐们的表现；四个小班的一些孩子还代表小班组在庄老师的带领下表演了一个情景剧，看着孩子们稚嫩的表演，连我也在台下手舞足蹈。这都让新入园的幼儿们体验到了我们威海大家庭快乐的氛围，也让孩子们更加喜爱这个新家了。

我们双语班先后两次在中信泰富开展了“Halloween”及“Christmas”的外出活动，在这些活动中幼儿不但要用英文表达节日的习惯用语，还要在大众前表演学过的英文节目，孩子们通过这样的活动更加喜欢英语，激发了孩子团结友爱的情感，也进展了他们的社会交往技能。这些活动不仅表达了双语班的特色，更为孩子们提供了一个大胆表现、快乐地说英语的机会，家长们对于孩子们在外面的表现反响也特别好，认为我们应当多让孩子参加这样的活动，甚至有的家长主动为全班的孩子预备外出的道具、竞赛的礼物，这些都是对我们诸多工作的支持与援助。

最值得一提的是开学以来连续至今的“拥抱日”、“亲吻日”活动，我们老师在孩子来园、离园及日常生活中，基本做到抱抱孩子、亲亲孩子，让这些全托的幼儿在幼儿园里也体验到平常爸爸妈妈予以最多的关怀与爱惜，通过拥抱与亲吻老师与孩子的距离一下子就拉近了。作为晚班老师，我与孩子们相处的时间较多，夜间活动时，我喜爱亲亲这个、抱抱那个，让他们感觉到我就是

幼儿园里的妈妈，有时候，宝宝们真的会叫我“妈妈”，无论他们是无意的还是有意的，都让我特别感动。由于，孩子们从拥抱与亲吻中感受到了我对他们的爱，同样我也从他们的反馈中体会到了他们对我的依靠及眷恋，这种种感动都让我充分体验到了作为一名幼教老师的喜悦。

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